(23
分
)
①我喜歡樹。人在路上走，看到田野里一株一株獨立的樹，心總是難免為它所觸動。秋
天里，莊稼都已經(jīng)收割回家，田野里更加空闊遼遠，一株樹孤零零站在那里，有如一個孤獨
的人。特別是一株小樹，恰像一個孤獨的少，尤其使人牽念。陶淵明詩云：“連林人不覺，
獨樹眾乃奇。”我覺得很有意思。一株獨立的樹是自足的，它不依賴于別的什么東西而存在，
它本身就是一個世界。
②昨天，我在路上走，看到了幾株孤獨的樹，留下了很深的印象。
③有一種樹長在遠處，我叫不上它的名字。當然，我叫不上它的名字只能怪我，不能怪
樹。我就見過這種樹中的一株，這株樹長得很有意思。它的樹冠從一個中心向四周輻射，像
是凝固了的綠色爆炸，或者像凝固了的焰火。它的周圍沒有別的樹，也沒有什么莊稼，它就
孤獨地自己站著，持久地演示著綠色輻射的特技。
④白楊一般總是作為行道樹，給栽在大路的兩邊。站成一排的白楊很是威風，也很有看
頭。不過還不如單獨長著的白楊更有意味。茅盾曾說，白楊是一種力爭上游的樹，又說它的
枝丫決不旁逸斜出。我想，他的白楊，是在新疆和河西走廊看到的，所謂的新疆楊，與我們
這兒的楊樹不同。我們這兒的白楊，也是有一根主干，努力地向上伸展，下面的枝丫如何，
它好像就顧不上了。楊樹的干是很直的，不過那不是幾何學意義上的直線，遠遠看去，它像
是書法名家筆下的線條，極有意味，又富于變化。它的樹枝細而且短，向左向右參差地伸展，
樹葉也稀稀落落，漫不經(jīng)心。這不要緊，只要有了那條貫通上下的主干，這株樹就顯得極有
章法。直說了吧，單獨長在田野里的一株楊樹，那是很美的。
⑤不過，最讓人感到震撼的還是那株梧桐。
⑥我在冠縣東北部的蘭沃鄉(xiāng)看到一株梧桐。蘭沃是水果之鄉(xiāng)，多是梨樹，路邊都植白楊，
那株梧桐顯得突兀。我老遠就看見了它，并驚異于它的沉著和大氣。這株梧桐異常高大，異
常雄偉。已經(jīng)是晚秋天氣，它還披掛齊整，似乎尚未感到秋的來臨。它的樹干很粗，很直，
也很高，樹冠也很寬博，枝杈一層層地堆疊著，充分使用著每一寸空間。那綠色是秋之綠，
是不可摧折的生命力的體現(xiàn)，是歷盡滄桑的波瀾不驚。它自然達觀，心平氣和，不驕不矜，
不怨不怒，如一個歷盡憂患、火氣消盡的老人，又像一個無憂無懼、心胸博大的樹之王。
⑦看到田野上孤獨的樹，一般是在晴好的白天。到了傍晚，或者遇到雨雪的天氣，人們
都要回到屋頂之下，剩下那樹在地里孤單單地站著。我沒有觀賞過風雨之中那孤獨的樹是一
種什么樣姿態(tài)。不過，那美麗的白楊和沉著的梧桐，應該是不怎么懼怕風和雨的。即使再嚴
重的境遇，我想，那樹也會坦然承受，至少不會失態(tài)。
⑧與成片的樹和成排的樹相比，孤獨的樹更能體現(xiàn)個性，因此更易讓人辨識。我喜歡獨
自生長的樹。我覺得，孤獨的樹一般都顯得落落寡合，也很是謙虛，這我很喜歡。我真希望
自己能有陶淵明的悠閑，提一壺酒，走到田野里的一棵樹下，將酒壺掛在枯枝上，或席地而
坐，或干脆就躺在樹下，那種時光真是叫人神往。
10
．文中寫了哪三株孤獨的樹
?
作者是如何評價這三株樹的
?(6
分
)
11
．指出第
⑤
段在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的作用。
(3
分
)
12
．第
①
段和第
③
段分別引陶淵明、茅盾作品中的句子，各有什么作用
?(4
分
)
13
．從語言運用的角度，品味下面句子的表達效果
。
(
兩句任選其
一
)(4
分
)
A.
它的樹冠從一個中心向四周輻射，像是凝固了的綠色爆炸，或者像凝固了的焰火。
B
．它自然達觀，心平氣和，不驕不矜，不怨不怒，如一個歷盡憂患、火氣消盡的老人……
14
．結(jié)合全文看，作者喜歡獨自生長的樹的原因有哪些
?(6
分
)
參考答案：
10
．（
6
分）一株長在遠處的叫不上名字的樹，“很有意思”；一株長在田野里的楊樹，“很美”；一株長在路邊的梧桐，讓人“震撼”（或：高大雄偉，沉著大氣）。（共
6
分。三點各占
2
分。意思對即可）
11
．（
3
分）內(nèi)容上強調(diào)那株梧桐給“我”的強烈印象；結(jié)構(gòu)上起過渡作用，引起下文。（共
3
分。內(nèi)容上作用占
1
分，結(jié)構(gòu)上作用占
2
分。意思對即可）
12
．（
4
分）（
1
）引用陶淵明的詩句，強調(diào)孤獨的樹是奇特的、富有意味的。
（
2
）引述茅盾的文句，用來比較，強調(diào)我們這兒白楊有獨特的美。（共
4
分，每點各占
2
分，意思對即可）
13
．（
4
分）運用比喻方法，形象地描寫了樹冠的特征；連續(xù)用比喻，抒情色彩較濃。
（各占
2
分。意思對即可）
14
．（
6
分）①獨立的樹是自足的，不依賴于他物，本身就是一個世界；②孤獨的樹更能體現(xiàn)個性，更易讓人辨識；③孤獨的樹一般都顯得落落寡合，也很謙虛。（共
6
分。各占
2
分，意思對即可）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/381882.html
相關(guān)閱讀：《故鄉(xiāng)的胡同》閱讀答案
《帶河流回家》閱讀答案
《最后一只蝴蝶》閱讀答案
《父親的雨》閱讀答案
《花盆里的風信子》閱讀答案