一、基礎(chǔ)部分
讀《白兔和月亮》，完成1
～4
題。
在眾多的兔姐妹中，有一只白兔_______
的慧心。她愛(ài)大自然的美，尤愛(ài)皎潔的月色。每天夜晚，她都來(lái)到林中草地，或是無(wú)憂無(wú)慮地_______
，或是心曠神怡地賞月。她不愧是賞月的行家，在她的眼里，月的陰晴圓缺無(wú)不各具風(fēng)韻。
于是，諸神之王召見(jiàn)這只白兔，向她宣布了一個(gè)_______
的決定：
“
萬(wàn)物均有所歸屬。從今以后，月亮歸屬于你，因?yàn)槟愕馁p月之才_(tái)______
。
_____
。”
白兔仍然夜夜到林中草地賞月�？墒�，說(shuō)也奇怪，從前的_______
心情一掃而光了，腦中只繃著一個(gè)念頭：“
這是我的月亮!”
她牢牢盯著月亮，就像財(cái)主盯著自己的金窖。_______
，她便緊張不安，惟恐寶藏丟失;_______
，她便心痛如割，仿佛遭了搶劫。在她的眼里，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無(wú)窮的得失之患。
和人類不同的是，我們的主人公畢竟慧心未泯，她終于去拜見(jiàn)諸神之王，請(qǐng)求他撤銷那個(gè)慷慨的決定。
1.
給加粗的字注音。
皎潔( )
繃著( )
金窖( )
搶劫( )
未泯( )
2.
給橫線處填上適當(dāng)?shù)脑~。
3.
解釋下邊兩個(gè)詞語(yǔ)。
心曠神怡：
得失之患：
4.
根據(jù)課文回答問(wèn)題。
(1)
本則寓言講述了一個(gè)怎樣的故事?
(2)
從文中找出能反映“
月亮歸屬于白兔后，她從前的閑適心情”
一掃而光的語(yǔ)句并指出這些語(yǔ)句用了哪些修辭手法?
(3)
著名詞人蘇軾有句詞與白兔患得患失心態(tài)迥然不同，你知道是哪一句嗎?
(4)
白兔得到月亮必然會(huì)有得失之患嗎?
有無(wú)得失之患的關(guān)鍵在哪里?
讀《落難的王子》，完成5
～6
題。
有一個(gè)王子，生性多愁善感，最聽(tīng)不得悲慘的故事。每當(dāng)左右向他稟告天災(zāi)人禍的消息，他就流著淚嘆息道：“
天哪，太可怕了!
這事落到我頭上了，我可受不了!”
可是，厄運(yùn)終于落到了他的頭上，在一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他的父王被殺，母后受辱自盡，他自己也被敵人擄去當(dāng)了奴隸，受盡非人的折磨。當(dāng)他終于逃出虎口時(shí)，他已經(jīng)成了殘廢，從此流落異國(guó)他鄉(xiāng)，靠行乞度日。
我是在他行乞時(shí)遇到他的，見(jiàn)他相貌不凡，便向他打聽(tīng)身世。聽(tīng)他說(shuō)罷，我早已淚流滿面，發(fā)出了他曾經(jīng)有過(guò)的同樣的嘆息：
“
天哪，太可怕了!
這事落到我頭上，我可受不了!”
誰(shuí)知他正色道——
“
先生，請(qǐng)別說(shuō)這話。凡是人間的災(zāi)難，無(wú)論落到誰(shuí)頭上，誰(shuí)都得受著，而且都受得了——
只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。”
落難的王子撐著拐杖遠(yuǎn)去了。有一天，厄運(yùn)也落到了我的頭上，而我的耳邊也響起了那熟悉的嘆息：
“
天啊，太可怕了……”
5.
為加粗的字注音。
稟告( )
厄運(yùn)( )
擄去( )
撐著拐杖( )( )
6.
依據(jù)課文回答下列問(wèn)題。
(1)
這則寓言中講述了一個(gè)怎樣故事，從這個(gè)故事中你悟出了什么道理?
(2)
厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，舉幾個(gè)例子。
(3)
落難之后才能戰(zhàn)勝脆弱，才能培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志嗎?
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/381992.html
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