七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)測(cè)試題(含答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中生物 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

生物的學(xué)習(xí)與我們的生活是息息相關(guān)的,也是密不可分的。下面是小編為大家整理的七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)測(cè)試題(含答案),歡迎大家參考!

一、選擇題(每小題2分,共46分)

1.光合作用的產(chǎn)物有( )

A.二氧化碳和氧氣 B.淀粉和氧氣 C.淀粉和二氧化碳 D.水和淀粉

2.將發(fā)芽的種子放入某容器中,過(guò)一段時(shí)間后,將溫度計(jì)插人,發(fā)現(xiàn)溫度會(huì)( )

A.升高 B.降低 C.不變 D.升高和降低交替出現(xiàn)

3.調(diào)節(jié)蒸騰作用、控制氣孔開(kāi)閉的細(xì)胞是( )

A.葉的表皮細(xì)胞 B.葉表皮上的保衛(wèi)細(xì)胞 C.葉肉細(xì)胞 D.氣孔細(xì)胞

4.有時(shí)在花盆里施了化肥以后,這盆花反而萎蔫了,造成這種現(xiàn)象的原因很可能是( )

A.肥料施得太少,而引起根毛細(xì)胞吸水過(guò)多

B.肥料施得太少,而引起根毛細(xì)胞失水過(guò)多

C.肥料施得過(guò)多,而引起根毛細(xì)胞吸水過(guò)多

D.肥料施得過(guò)多,而引起根毛細(xì)胞失水過(guò)多

5.將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽(yáng)下一段時(shí)間后,將枝條縱切開(kāi)來(lái),用放大鏡可看出哪一部分被染紅了( )

A.韌皮部中的篩管 B.木質(zhì)部中的導(dǎo)管

C.韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層 D.韌皮部中的導(dǎo)管

6.菜豆種子與玉米種子在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是( )

A.菜豆種子有種皮,玉米種子沒(méi)有

B.菜豆種子有子葉,玉米種子沒(méi)有

C.菜豆種子沒(méi)有胚乳,玉米種子有胚乳

D.菜豆種子胚軸可伸長(zhǎng),玉米種子胚軸不可伸長(zhǎng)

7.種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的是( )

A.胚根 B.胚芽 C.胚軸 D.胚乳

8.“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!边@是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩(shī)句。其實(shí),萬(wàn)千枝條及其綠葉,都是由( )發(fā)育成的。

A.種子 B.芽 C.葉 D.花

9.當(dāng)摘除了一朵花的某個(gè)部分后,這朵花就不會(huì)再發(fā)育成果實(shí),這個(gè)部分是( )

A.雄蕊 B.雌蕊 C.花粉 D.花瓣

10.大氣中氧氣和二氧化碳的含量比較穩(wěn)定,主要是由于( )

A.植物光合作用

B.大氣自身調(diào)節(jié)

C.各種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化

D.自然界中動(dòng)物的呼吸

11.森林地區(qū)往往降水多,其主要原因是( )

A.根能保持水土

B.光合作用旺盛

C.蒸騰作用旺盛

D.呼吸作用旺盛

12.下列哪種條件不能促使蒸騰作用的速度加快( )

A.風(fēng)速加大 B.氣溫升高 C.日照增強(qiáng)

D.空氣濕度增大

13.將顆粒飽滿的種子分成甲、乙兩組,在合適的溫度下同時(shí)播種,甲組種在潮濕肥沃的土壤中,乙組種在貧瘠的土壤中,這兩組種子的發(fā)芽順序是( )

A.甲先發(fā)芽 B.乙先發(fā)芽 C.同時(shí)發(fā)芽 D.都不發(fā)芽

14.植物移栽后,往往會(huì)出現(xiàn)萎蔫的現(xiàn)象,其原因是( )A.植物的根和根毛受到損傷,降低了吸收水分的能力

B.澆水不及時(shí)或不足

C.植物對(duì)新的環(huán)境不適應(yīng)

D.土壤中的無(wú)機(jī)鹽含量高

15.我們經(jīng)?吹降缆穬膳砸圃缘闹参锉患舻粢徊糠种θ~,綠化工人這樣做的目的是( )

A.移栽方便

B.減少有機(jī)物的消耗

C.降低呼吸作用

D.降低蒸騰作用

16.在果樹(shù)開(kāi)花季節(jié),若遇陰雨連綿的天氣,.常會(huì)使果樹(shù)減產(chǎn),這是因?yàn)? )

A.光照不足 B.雨水過(guò)多 C.傳粉不足 D.溫度過(guò)低

17.要保證城市居民每天能得到新鮮的氧氣,應(yīng)采取的措施是( )

A.多蓋高樓,居住在高層

B.美化環(huán)境,清整垃圾,增加美術(shù)作品

C.每戶一個(gè)四合院,使空間擴(kuò)大

D.多種草坪和花草樹(shù)木

18.平時(shí)人們所吃的“黃豆芽”,主要是由種子在萌發(fā)過(guò)程中的哪一部分發(fā)育而來(lái)的( )

A.子葉 B.胚芽 C.胚軸 D.胚根

19.早春播種后,地膜覆蓋的主要意義是( )

A.提高地面濕度 B.防止蟲(chóng)害 C.提高地面溫度 D.防止風(fēng)沙

20.綠色植物在黑暗的環(huán)境中,不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是( )

A.生長(zhǎng) D.呼吸 C.合成葉綠素 D.吸收水分和無(wú)機(jī)鹽

21.植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是( )

A.只在種子中 B.只在葉片中

C.只在根系中 D.在植物體各個(gè)器官中

22.在植物的幼根中,哪一個(gè)部位生長(zhǎng)的速度是最快的( )

A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長(zhǎng)區(qū) D.成熟區(qū)

23.除下列哪項(xiàng)外均靠蜜蜂等昆蟲(chóng)傳粉( )

A.油菜花 B.玉米 C.梨花 D.蘋(píng)果花

二、填空題(每空2分,共54分)

24.植物通過(guò)呼吸作用釋放出的能量,一部分供給植物進(jìn)行各項(xiàng)_________,一部分以_________的形式_________散發(fā)出去。

25.晴天的中午,在一株盆栽植物上,將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋,扎緊袋口,一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體散發(fā)出來(lái)的_________凝結(jié)而成的,它是________________的結(jié)果。下午,打開(kāi)袋口,迅速將一枝快熄滅的火柴仲進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說(shuō)明袋內(nèi)的__________________較豐富,這是_________的結(jié)果。傍晚,再套上塑料袋,扎緊袋口。第二天天亮前,,打開(kāi)袋口,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴,火柴熄滅了,說(shuō)明袋內(nèi)的_________較豐富,這是_________的結(jié)果。

26.下圖是一株綠色開(kāi)花植物(番茄),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在自然環(huán)境下,番茄果實(shí)的形成必須經(jīng)過(guò)____________和_________兩項(xiàng)生理過(guò)程。番茄果實(shí)是由受精后的_________發(fā)育而成的,種子是由_________發(fā)育而成的。番茄果實(shí)中有許多種子,是因?yàn)開(kāi)________。

(2)番茄的營(yíng)養(yǎng)器官是____、____、____、;生殖器官是____、____、____、。當(dāng)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)過(guò)于旺盛時(shí),則會(huì)影響_________。

(3)在溫室栽培番茄時(shí),除合理施水、施肥外,還可以調(diào)節(jié)_________的濃度,達(dá)到豐產(chǎn)的目的。

27、甲乙兩地出產(chǎn)同一品種葡萄,甲地的葡萄比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在葡萄的生長(zhǎng)季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,見(jiàn)下表:甲地平均溫度(℃) 乙地平均溫度(℃)

白天 33 33

夜里 12 25

根據(jù)上述資料分析推理,因?yàn)榧椎貢円箿夭頮_______(大/小),白天光合作用________(強(qiáng)/弱),夜間呼吸作用________(強(qiáng)/弱),分解有機(jī)物_____,積累有機(jī)物______(_多/少),瓜果甜。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。

七年級(jí)生物(上)第三單元測(cè)試題(二)參考答案:

一、(每小題2分,共46分)

1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 6.C 7.A 8.B 9.B 10.A

11.C 12.D 13.C 14.A 15.D 16.C 17.D 18.C 19.C

20.C 21.D 22.C 23.B

二、(每空2分,共54分)

24.生命 活動(dòng) 熱能

25.水蒸氣 蒸騰作用 氧氣 光合作用 二氧化碳 呼吸作用

26.(1)傳粉 受精 子房 胚珠 子房里有許多胚珠

(2)根、莖、葉 花、果實(shí)、種子 生殖器官的生長(zhǎng)

(3)二氧化碳 (增加二氧化碳濃度,可提高光合作用強(qiáng)度,使番茄增多。)

27、大 強(qiáng) 弱 少 多

以上那個(gè)就是生物網(wǎng)為大家整理的七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)測(cè)試題(含答案),請(qǐng)大家認(rèn)真做題,希望可以對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助,同時(shí)也祝大家學(xué)業(yè)進(jìn)步!


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