白雙法
①漢字是中國古老的文字。據考證，原始漢字在新石器時代中期產生。東漢許慎《說文解字》說，黃帝的史官倉頡看見鳥獸的腳印，明白可以用形來區(qū)分事理，開始創(chuàng)造文字。所以有
“
倉頡造字
”
的典故。
②經過數千的發(fā)展，漢字一路由甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書走來，直到我們今天所使用的簡化字。漢字有其自身的造字規(guī)律和原則。每個漢字背后都有故事。
③我們來看
“
鳥
”
字的發(fā)展。
“
鳥
”
字就是一個喜鵲的形象，從甲骨文（
）、金文（
）來看大體是個鳥的形象。
“
鳥
”
字到小篆（
）線條化時初具字形。演化為隸書（
）時上撇為頭頂的毛，中間是頭部和表示眼睛的一點，下面是長羽和爪子的四點
“
灬
”
。簡化時寫成
“
鳥
”
。
④許慎在解說這個
“
鳥
”
字的時候，專門加了一句叫
“
長尾鳥
”
。我們日常生活里常見的鳥中，什么鳥尾巴最長呢？有人說孔雀的尾巴很長，野雞的尾巴很長，但這些都不常見。日常生活中最常見的就是喜鵲，在民間老百姓又把喜鵲叫做
“
野麻雀
”
。因為這種鳥身上有點點，像小麻子一樣。這個鳥不容易喂養(yǎng)，它性情很烈，你如果捉住它，它寧可餓死也不順從人，野性很大，所以叫野麻雀。
⑤雀也是一種鳥，這個
“
雀
”
字另外一個讀音就叫
“
qi
ǎ
o
”
。在方言里還有這個音，例如
“
家雀
qi
ǎ
o
”
一詞。
“
雀
”
字的甲骨文由
“
小
”“
隹
”
兩部分組成。隸書將篆文的
“
小
”
寫成
“
少
”
。
“
隹
”
是描畫麻雀在地面連飛帶跳的樣子，念
“
zhu
ī”
，
“
隹隹隹、隹隹隹
”
，模擬小麻雀的叫聲而來。
“
隹
”
的左邊偏旁單立人（亻），表達出這鳥和人的關系很密切；右邊頂部一個點，表示鳥的小腦袋，下面四橫一豎，是鳥的翅膀。古人以大鳥為
“
鴻
”
，小鳥為
“
雀
”
；以
“
鴻鵠
”
與
“
燕雀
”
比喻形體大小與目標高下之異殊。
⑥再看這個
“
飛
”
字。
“
飛
”
指鳥在天上飛行。我們現(xiàn)在觀察，會發(fā)現(xiàn)
“
飛
”
有兩種情況，一種情況是起飛，從底下往上飛，升上天去。從甲骨文（
）看，正是像大雁分成了人字行，一層一層地在天上飛行。到了金文（
）就有點變化，像鳥飛的時候還叼了一根草，或者是其他的一個東西。到了小篆（
）的時候，就把鳥飛的這個形象變得比較復雜了，像鳥不斷地往上升，字的下方，實際上仍是兩個翅膀展開的意思。隸書和楷書（
），就特別把它變成升起的
“
升
”
，就有了繁體的
“
?
”
字。
“
?
”
字右邊還是鳥在飛行，而左邊是往上升，這才叫飛。
⑦鳥還有一種飛行情況，是在高空平飛。我們稱之為
“
翔
”——
飛翔，飛和翔是不一樣的。鳥的飛是翅膀向下扇動往上飛，要升起來。而飛翔的時候翅膀不動，兩個翅膀展開在高空盤旋。翔為翅膀平直不動盤旋地飛�？梢�，古人在造字中加入了很多細致的觀察。
⑧我講這些，是建議大家學字的時候，要去體會字與生活的關聯(lián)，字與文化內涵的聯(lián)系，不是光看橫、豎、撇、捺。把文字所賦予的生命放到生活中去體會，你會發(fā)現(xiàn)中國古人造字真的非常有道理。漢字里有民族的智慧和文化的真諦。
（有刪改）
18
．由“鳥、雀、飛”等字的發(fā)展演變來看，漢字的造字有什么特點？（3
分）
19
．第
①
段中加點的短語“據考證”，能否刪掉？（3
分）
20
．第
④
段中作者為什么反復強調“常見”？（3
分）
21.
從說明方法角度，說明第⑦段畫線句的表達作用。（
3
分）
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18.
示例：往往模擬事物的形象，與遠古人們的生活密切相連，加入了很多細致的觀察，承載著一定的民族文化。
評分意見：本題共
3
分。每點一分，答出任意三點即可。
19.
不能刪掉。“據考證”，
意思是
依據史書、文物等資料來證實（1
分）。說明“原始漢字在新石器時代中期產生”這一說法，有一定的事實依據（1
分），增強了文章的說服力，體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性（1
分）。
評分意見：本題共
3
分。意思對即可得分。
20.
表明漢字的來源往往是人們日常生活中經常見到的事物（1
分），漢字與人們的生活有緊密的聯(lián)系（2
分）。
評分意見：本題共
3
分。意思對即可。
21.
示例：作詮釋、作比較（2
分）。說明“飛”與“翔”有不同的含義，表明古人在造字中有很多細致的觀察（1
分）。
評分意見：本題共3
分。意思對即可。
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