題。（12
分）
①
戲劇是在舞臺(tái)上表演的綜合藝術(shù)，主要借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造人物形象，揭示社會(huì)矛盾，反映社會(huì)生活。戲劇文學(xué)是供舞臺(tái)演出的腳本又稱劇本，是與小說(shuō)、詩(shī)歌、散文并列的文學(xué)樣式。通常所說(shuō)的戲劇欣賞，主要指的就是對(duì)劇本的欣賞。
②
欣賞戲劇，首先要了解戲劇所展示的戲劇沖突，沖突是怎樣形成的，沖突的性質(zhì)是什么，進(jìn)而弄清沖突發(fā)展的過(guò)程，完整的把握劇本的情節(jié)。戲劇沖突，主要指劇本中所展示的人物之間、人物自身以及人與環(huán)境之間的矛看沖突，其中主要表現(xiàn)為劇中人物的性格沖突�！独子辍返诙槐憩F(xiàn)出多種人物之間的矛盾沖突，這些沖突表面看來(lái)是家庭內(nèi)部的矛盾，實(shí)際上是階級(jí)之間的矛盾。魯侍萍與周樸園之間的沖突屬于下層勞動(dòng)人民與地主階級(jí)之間的矛盾沖突；周樸園與魯大海之間的沖突屬于資本家與工人階級(jí)之間的矛盾沖突。戲劇沖突主要是社會(huì)矛盾的反映，同時(shí)也是人物性格發(fā)展的必然。
③
欣賞戲劇，其次要把握戲劇語(yǔ)言。語(yǔ)言是構(gòu)成劇本的基礎(chǔ)。戲劇語(yǔ)言包括人物語(yǔ)言和舞臺(tái)說(shuō)明。人物語(yǔ)言也叫臺(tái)詞，包括對(duì)白、獨(dú)白、旁白等。劇作家通過(guò)人物語(yǔ)言來(lái)展開(kāi)戲劇沖突，塑造人物形象，揭示戲劇主題，表達(dá)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。舞臺(tái)說(shuō)明是一種敘述語(yǔ)言，用來(lái)說(shuō)明人物的動(dòng)作、心理、布景、環(huán)境等，直接展示人物的性格和戲劇的情節(jié)。第一，要品味個(gè)性化的人物語(yǔ)言。所謂個(gè)性化，是指受人物的齡、身份、經(jīng)歷、教養(yǎng)、環(huán)境等影響而形成的個(gè)性特點(diǎn)。第二，要品味富有動(dòng)作性的人物語(yǔ)言。動(dòng)作性包括外部動(dòng)作和內(nèi)部動(dòng)作(
內(nèi)心活動(dòng)），像周萍打魯大海，他們之間表現(xiàn)為外部動(dòng)作；魯侍萍看見(jiàn)周萍打魯大海后那種痛苦的心情，是內(nèi)部動(dòng)作。第三，要品味人物語(yǔ)言中蘊(yùn)涵的豐富的潛臺(tái)詞。好的潛臺(tái)詞總是以最少的語(yǔ)言表達(dá)最豐富的內(nèi)容，給人以品味、想象的空間；比如《雷雨》中，魯侍萍聽(tīng)周樸園“
沉呤”“
無(wú)錫是個(gè)好地方”
的時(shí)候，雖然順著周的話語(yǔ)說(shuō)“
哦，好地方”
，但其中包含著豐富的潛臺(tái)詞。
④
欣賞戲劇，還要學(xué)會(huì)欣賞戲劇人物形象。首先，要抓住人物的主要特征；其次，要注意人物的語(yǔ)言；另外，還要隨著劇情的發(fā)展，弄清人物性格的發(fā)展交化。因?yàn)椋宋镄蜗笫窃趹騽_突的發(fā)展中通過(guò)戲劇語(yǔ)言來(lái)刻畫的；戲劇沖突主要是劇中人物的性格沖突；它為人物性格所決定，同時(shí)又是為展示人物性格服務(wù)的。因此，要完整地了解一個(gè)人物形象，還要弄清在沖突的發(fā)展過(guò)程中，這個(gè)人物形象有無(wú)變化，以及有哪些變化。
16
．根據(jù)文意，下列對(duì)“
戲劇”
與“
戲劇文學(xué)”
的理解，不正確的一項(xiàng)是（
）
A
．戲劇借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)之類的藝術(shù)手段來(lái)塑造人物形象，揭示社會(huì)矛盾，表現(xiàn)社會(huì)生活。
B
．戲劇文學(xué)是—
種在舞臺(tái)上表演的綜合藝術(shù)，主要通過(guò)人物形象來(lái)表現(xiàn)矛盾沖突，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
C
．戲劇文學(xué)是與小說(shuō)、詩(shī)歌、散文并列的一種文學(xué)樣式，也就是演員進(jìn)行舞臺(tái)表演所使用的劇本。
D
．我們中學(xué)生所要進(jìn)行的戲劇欣賞，主要指的就是對(duì)劇本的欣賞；欣賞內(nèi)容包括戲劇沖突、戲劇語(yǔ)言、人物形象等。
17
．根據(jù)文意，下列對(duì)“
戲劇語(yǔ)言”
的分析與理解，正確的一項(xiàng)是（
）
A
．人物語(yǔ)言包括對(duì)白、獨(dú)白、旁白三大類，這樣的語(yǔ)言可以用來(lái)表現(xiàn)戲劇沖突，直接展示戲劇情節(jié)來(lái)塑造人物形象。
B
．劇作家主要通過(guò)舞臺(tái)說(shuō)明來(lái)塑造人物性格，展現(xiàn)戲劇的情節(jié)，揭示戲劇主題，表達(dá)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。
C
．《雷雨》中周萍打魯大海，他們之間表現(xiàn)為內(nèi)部動(dòng)作性；魯侍萍看見(jiàn)周萍打魯大海后那種痛苦的心情，系外部動(dòng)作性。
D
．戲劇中的潛臺(tái)詞，一般是用較少的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)較為豐富的內(nèi)容，能給人以品味、想象的空間。
18
．下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是（
）
A
．欣賞戲劇，了解戲劇沖突尤為重要，包括沖突形成的原因與過(guò)程，沖突的性質(zhì)，從而完整的把握劇本的情節(jié)。
B
．戲劇沖突主要有三大要素，一是人物之間的矛盾沖突，二是人物自身的矛盾沖突，三是人與環(huán)境之間的矛盾沖突。
C
．戲劇中受人物的齡、身份、經(jīng)歷、教養(yǎng)、環(huán)境等影響而形成的具有個(gè)性特點(diǎn)的語(yǔ)言，是個(gè)性化的人物語(yǔ)言。
D
．欣賞戲劇的人物形象，首先，要弄清人物性格的發(fā)展變化；其次，要抓住人物的主要特征；最后，還要注意人物的語(yǔ)言。
19
．下列根據(jù)原文作出的推理，正確的一項(xiàng)是（
）
A
．《雷雨》第二幕開(kāi)始的“
舞臺(tái)說(shuō)明”
交待了舞臺(tái)氣氛，烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒，預(yù)示著一場(chǎng)雷雨的到來(lái)，感染了讀者或觀眾，也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。
B
．羅密歐與朱利葉的悲劇是性格悲劇，主要是由他們自身的某些弱點(diǎn)造成的，如羅密歐有明顯的急躁性格。
C
．戲劇沖突有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展、激化和解決的過(guò)程，這就決定了社會(huì)沖突也有一定的發(fā)展過(guò)程，一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。
D
．《雷雨》中魯侍萍聽(tīng)周樸園“
沉吟”“
無(wú)錫是個(gè)好地方”
的時(shí)候，順著周的話語(yǔ)說(shuō)“
哦，好地方”
，其中潛藏著對(duì)周樸園始亂終棄行徑的揭露。
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
15
．B
（“
戲劇文學(xué)”
應(yīng)改為“
戲劇”
）
16
．D
（A
項(xiàng)“
直接展示戲劇情節(jié)”
錯(cuò)；B
項(xiàng)“
舞臺(tái)說(shuō)明”
概念太��；C
項(xiàng)“
內(nèi)部”“
外部”
互調(diào)）
17
．D
（“
首先”
應(yīng)為“
最后”
，“
其次”
應(yīng)為“
首先”
，“
另外”
應(yīng)為“
其次”
）
18
．A
（B
項(xiàng)“
主要”
不當(dāng)；C
項(xiàng)戲劇沖突不能決定社會(huì)沖突，只能是社會(huì)沖突決定戲劇沖突；D
項(xiàng)“
潛藏著對(duì)周樸園始亂終棄行徑的揭露”
不當(dāng)，只能說(shuō)“
潛藏著痛苦，憤怒等復(fù)雜心情”
）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/388403.html
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