高立群
有一夏天，在青島嶗山附近一處無名的海灘，我第一次被石頭的美麗所震懾：它們密密麻麻鋪滿海灘，浸潤在陽光下微微動(dòng)蕩的海水里，一直延伸到大海深處。
水光中輪轉(zhuǎn)著石頭們含蓄而神秘的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅似霞，有的暗黃如濕金，有的粉白如冰雪。它們多得數(shù)不清，坦坦蕩蕩氣度不凡地占據(jù)了海灘，簡直像一座散發(fā)著靈異之光的寶藏，攔截了我眺望大海的目光。
我深深地被誘惑了，赤足涉入清澈的水中。左一塊右一塊，猶如貪婪的盜墓者，我挑著揀著。手里捧不下了，我就把第一批收獲排放在岸邊，轉(zhuǎn)身又去掏摸。我決心要帶一批石頭回去，它們的美勾起了我的占有欲。
那些海水中的石頭，幾乎每一塊都有獨(dú)特的形狀和花紋，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷。俯身其中，令人沉醉。
不知過了多久，我捧著又一批寶貝回到岸上，眼前的景象令我大吃一驚。我手中的美石劈劈啪啪落下去，險(xiǎn)些砸痛自己的腳。
那些
“
首批中選
”
的石頭呢？它們怎么都消失了？我只迷惑了兩秒鐘，就發(fā)現(xiàn)它們依然不動(dòng)呆在原處，只是，岸上的石頭不再美麗。我看見一些普通的石頭別扭地排成整齊的一列，灰頭灰腦，怪模怪樣。有的帶點(diǎn)兒灰乎乎的紅或者綠，有的干脆灰不溜秋或色如沙土。我不敢相信它們就是令我一見傾心的寶貝。呆視之間，我腦中竟跳出那樣一個(gè)字眼：死亡。
比起海中的美態(tài)，這些石頭分明全死了。死去的原因，只是來了我
——
一個(gè)傾慕者，對之愛不釋手，想把它們帶回家去，占為己有。就是這點(diǎn)小小的貪婪，無可厚非的欲望，令它們離開長久熟稔而親密的海水，孤獨(dú)地承受夏天的烈日，而奇妙的大自然，早已讓它們與大海之間此呼彼應(yīng)，難舍難分。面對傾心或喜愛的東西，我們多么容易犯傻。
我把石頭放回海中。在海灘盤桓良久，我竟想到一個(gè)時(shí)空遠(yuǎn)隔的人
——“
昆蟲之父
”
法布爾。這個(gè)一生在清貧中與蟲交談的人，在晚得到一小片廢墟。
“
一塊偏僻的不毛之地，被太陽烤得滾燙。但卻是刺菊科植物和膜翅目昆蟲的好去處。
”
法布爾把它稱作
“
鐘情寶地
”
。與有些昆蟲學(xué)家不同的是，別人剖開蟲的肚子，把它們制成標(biāo)本，他卻是活著研究它們，
“
在藍(lán)天之下，聽著蟬鳴音樂從事觀察
”
。法布爾把這塊
“
寶地
”
命名為
“
荒石園
”
，聽來凄冷，但荒石園的故事卻充滿了尊重和溫暖的感情，每塊石頭、每只蟲子，都有自己的地方，自然自在，荒得其所。
比照我們習(xí)慣的一些方式，這才是真正令人起敬的愛。
1.
文章說：
“
面對傾心或喜愛的東西，我們多么容易犯傻。
”
這句話表現(xiàn)了
“
我
”
什么樣的心情？這種心情是怎樣產(chǎn)生的？
2.
這篇文章的主旨（中心思想）是什么？試作簡要概括。
思路點(diǎn)撥：1
.
此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的感知理解能力。解答此題要抓住作者的行文思路，從作者的情感變化入手，在作者看來，讓如此光艷、潤澤的石頭失去神采本來就是一種罪過，自責(zé)、后悔、內(nèi)疚在所難免。解答這類題最好能采用情景體驗(yàn)法設(shè)想當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。2.
此題考查對文章深層含義的理解能力、分析概括能力和表達(dá)能力。解答此題抓住作者的情感變化，抓住抒情句，就知道這篇文章讓我們懂得不要“貪婪”地占有而應(yīng)“尊重”自然的本性。
答案要點(diǎn)：1.
自責(zé)（后悔、內(nèi)疚） 海水中的本來很美，“我”把它從海水里揀起來，暴曬在岸邊的陽光下。由于“我”的犯傻，石頭失去了原來的美態(tài)，引起了“我”的反思，由此“我”產(chǎn)生了自責(zé)的心理。2.
世間萬物都有自己存在的方式和環(huán)境，都有自己的美，我們要尊重它們，而不能貪婪地占有它們。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/388602.html
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