黃生允修借書(shū)。隨園主人授以書(shū)而告之曰：
書(shū)非借不能讀也。子不聞藏書(shū)者乎？七略、四庫(kù)，天子之書(shū)，然天子讀書(shū)者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾？其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。非獨(dú)書(shū)為然，天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：
“
今日存明日去，吾不得而見(jiàn)之矣。
”
若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰
“
姑俟異日觀
”
云爾。
余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富，往借，不與，歸而形諸夢(mèng)，其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿。素?灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也！
9
．
“
隨園主人
”
是
朝的
（人名）。（
2
分）
10
．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（
3
分）
其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。
11
．上文運(yùn)用典型事例闡明了
“ ”
的觀點(diǎn)。（
3
分）
[
答案
]9
．（
2
分）清袁枚
10
．（
3
分）除此之外，（那些）祖父和父親收藏書(shū)籍，兒子孫子丟棄的情況就更不用說(shuō)了。
11
．（
3
分）書(shū)非借不能讀也
黃生借書(shū)說(shuō)（節(jié)選）
“
余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿，素
?
灰絲時(shí)蒙卷軸。
……
，而少時(shí)之歲月為可惜也。
”
今黃生貧類(lèi)予，其借書(shū)亦類(lèi)予。惟予之公書(shū)與張氏之吝書(shū)若不相類(lèi)。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書(shū)也必專(zhuān)，而其歸書(shū)也必速。
為一說(shuō)，使與書(shū)俱。
11
、本文作者是清朝的詩(shī)人
______
；
“
說(shuō)
”
的文體特點(diǎn)是
______
。（
2
分）
12
、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句中加點(diǎn)詞。（
2
分）
（
1
）余幼好書(shū)，家貧難致
好
（
2
）而其歸書(shū)也必速
其
13
、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子。（
2
分）
為一說(shuō)，使與書(shū)俱。
14
、選擇正確的答案，填寫(xiě)序號(hào)：文中
“
其切如是
”
是指
______
（
A.
故有所覽輒省記
B.
往借，不與，歸而形諸夢(mèng)
C.
俸去書(shū)來(lái)，落落大滿，素?灰絲時(shí)蒙卷軸）的情形；看到這樣的情形作者感情是
______
（
A.
既悲傷又痛恨
B.
既同情又慶幸
C.
既惋惜又可憐）。（
4
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11.
袁枚；以議論為主，可以敘事、說(shuō)明（
2
分）
12.
（
1
）喜歡
（
2
）他；黃生（
2
分）
13.
我寫(xiě)了這一篇說(shuō)，把它與書(shū)一直交給黃生（
2
分）
14.B A
（
4
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/388660.html
相關(guān)閱讀：歐陽(yáng)修《養(yǎng)魚(yú)記》《醉翁亭記》比較閱讀答案附翻譯
學(xué)好文言文的方法指導(dǎo)
《樵髯傳》閱讀答案及翻譯
《陶庵夢(mèng)憶序》閱讀
朱熹《讀書(shū)之法》閱讀答案及翻譯