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你在誰的傘下 閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
你在誰的傘下

李鋼


某個(gè)雷雨之夜我趕路回家,沒帶雨具,前面幾步遠(yuǎn)的距離,一位姑娘持傘而行,那傘宛若一朵無雨的云。


雷雨交加,街上行人稀少,那姑娘不時(shí)地回頭望我,目光帶著疑惑甚至驚恐,很顯然,我的存在使她有后顧之憂。這雖讓人心寒,但也不能怪她,因此情此景頗像一些雖不高明卻足以令人緊張的小說情節(jié)了:深夜,一條漢子尾隨一個(gè)輕的女郎,在雨中。


君子坦蕩蕩,為了她的安寧,我加速走到她前面去。我只擔(dān)心在經(jīng)過她身邊時(shí),她別嚇得尖叫起來。電閃雷鳴之際再加上女人的尖叫聲,會(huì)搞得這城市神經(jīng)錯(cuò)亂的。


我把背影留給她,這樣便顯得更純潔些。我哼著小調(diào),步伐堅(jiān)定從容,并竭力裝出好人的樣子——
大概世界上再?zèng)]有比好人假裝好人更加狼狽的事了。


雨至滂沱,我已渾身濕透,忽然發(fā)現(xiàn)她竟跟了上來,走在我身邊,事情發(fā)生了戲劇性的變化,她有意無意地向我靠攏,慢慢地又將傘舉到了我的頭頂。雨被截住了,拍著傘。


我給了她安全感,她給我信任和幫助。轉(zhuǎn)眼之間,我們成為一柄傘下的同路人。在城市,這是很動(dòng)人的一刻。人與人的心靈原是可以相通的,憑借著雨夜,傘是小小的道具。


起初我挺拘謹(jǐn),東張西望,有做壞事的心情,見四周一片茫茫,也就釋然了。我接過傘來舉著,路過自己的住所也未停下,像個(gè)真正的保鏢一樣,把她護(hù)送到家門口。她要我?guī)ё邆,我謝絕了,爾后我們像朋友似地道別。


故事本可以到此為止,然而時(shí)隔數(shù)日,我在街頭再次遇見那姑娘,互相一愣,猶豫了一瞬,又像陌生人一般擦肩而過,連招呼也未打。這是白天,沒有雨,街上人涌如潮。


這個(gè)破壞性的結(jié)果
無疑令人失望。我為此假設(shè)過多種結(jié)果,反過來看看,唯有它真實(shí)得不可動(dòng)搖。因?yàn)樗^對符合現(xiàn)代城市的性格。


在日趨冷漠的城市里,人們習(xí)慣了隔膜與生疏,每個(gè)人都是一座孤島,挨得很近也無法連成陸地,孤獨(dú)感使人對溝通和交流產(chǎn)生抗體,再?zèng)]有什么比陌生更讓人熟悉。想一想,人真可算作一種自相矛盾的生物。人類創(chuàng)造出現(xiàn)代文明來掩埋自身的情感,同時(shí),又渴望著人性能夠破土抽芽。城市實(shí)在是司芬克斯一般的怪物,人建造了它,住在里面,它卻把人變成難以解開的謎。


今夜又是雨夜,亂雨敲窗,不知此刻路上的行人,誰又在誰的傘下?


1
.請用簡潔的語言概括1~7
段故事內(nèi)容。(3
分)


2
.雨夜,我走在輕女郎的后面,讓她感到了

,后來,“
我把背影留給她”
,這時(shí),她的表現(xiàn)是

。她這樣做是因?yàn)?wbr>

。(3
分)

3
.用“~~~~~”
在文中標(biāo)示出“
這個(gè)破壞性的結(jié)果”
所指代的內(nèi)容。(3
分)

4
.作者認(rèn)為這個(gè)“
結(jié)果”“
破壞”
了什么?請你設(shè)想一個(gè)不是“
破壞性”
的結(jié)果。(3
分)


5
.說說第⑼
段中“
現(xiàn)代城市的性格”
在文中的含義。(3
分)


現(xiàn)代城市的性格”
的含義是

。

6
.第⑻
段中作者說“
故事本可以到此為止”
,想想看,故事真的到此為止,文章所表達(dá)的思想情感會(huì)有不同嗎?請簡要分析。(3
分)


7
.下面對這篇文章的賞析,不正確的一項(xiàng)是(
)(3
分)

A
.“
今夜又是雨夜,亂雨敲窗,不知此刻路上的行人,誰又在誰的傘下?”
作者以此問結(jié)尾,流露出對城市人們之間多些溝通與交流,多些友好互助的期盼。

B
.文章以記敘為主,在敘事的基礎(chǔ)上,發(fā)表議論,表達(dá)作者對現(xiàn)代城市性格的思索,對日趨冷漠的現(xiàn)代城市的不滿。

C
.文章思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),全文主旨雖然是在議論部分點(diǎn)明的,但前面的敘事中已多處留有伏筆。如“
這雖讓人心寒”“
在城市,這是很動(dòng)人的一刻”
等。

D
.文章敘事具體生動(dòng),抓住了人物的語言、動(dòng)作、心理來刻畫人物,取得了很好的表達(dá)效果。



答案:

1

.雨夜“我”送陌生女郎回家。(意近即可)


2

.驚恐、害怕、恐懼、不安等意近詞語都可



跟上來,將傘舉到了我的頭頂



“我”給了她安全感,她就給“我”信任和幫助(或“她”信任“我”)


3

.從“時(shí)隔數(shù)日”到“連招呼也未打”


4
.破壞了人類生活中友好、互助、熱情、信任等美好的東西示例:微笑點(diǎn)頭,或相互打聲招呼,女郎表示謝意等


5

.冷漠,人們習(xí)慣了隔膜與生疏,沒有什么比陌生更讓人熟悉的。


6

.會(huì)有不同。若故事只到此為止,則文章重在歌頌人與人之間的友好和互助。 加上“破壞性”結(jié)果,則文章重在表達(dá)作者對日趨冷漠的現(xiàn)代城市的不滿。


7


D




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