（
1
）一個(gè)中午，天很熱，我在街上走，一對(duì)父子吸引了我的目光。
（
2
）一個(gè)三十多歲的男人，一只手舉著插滿糖葫蘆的架子，另一只手拉著一個(gè)兩三歲的小男孩。小男孩正揮舞著小手，嘴里不停地哭喊道：“爸爸，我要吃糖葫蘆，我要吃糖葫蘆。”可那個(gè)男人并不理會(huì)孩子的哭喊，仍然向四下張望，嘴里喊道：“賣冰糖葫蘆，賣冰糖葫蘆！”架子上還插著兩串糖葫蘆，可他就是不舍得取一串給孩子。
（
3
）剛做了父親得我有些不忍，就走上前去。男人看到了我，馬上露出一絲謙卑的笑：“要糖葫蘆嗎？”男人很黑很瘦，頭發(fā)亂亂的，身上的舊襯衣也是皺巴巴的，就像他的臉，寫滿了生活的滄桑。
（
4
）我點(diǎn)頭，遞上一塊錢。他忙取下一串糖葫蘆來，我接過，然后遞給小男孩。孩子立即不哭了，瞅著我。我對(duì)男人說：“孩子要就給他一串，多賣一串能掙多少錢啊？”
（
5
）男人愣住了，不過馬上就反應(yīng)過來，一下子抓過孩子手中的那串糖葫蘆給我，抱起孩子快步就走，任孩子在他懷里大聲地哭喊。我想不通為什么，也許是他不愿意接受施舍？
（
6
）走到前面的樹蔭下，我又看到了他們父子倆。
（
7
）插糖葫蘆的架子放在一邊，上面已空空如也。男人正蹲在地上，分一串糖葫蘆。他的前面是一個(gè)輪椅，上面坐著一個(gè)四五歲的小女孩，剛才哭鬧的那個(gè)小男孩站在旁邊，兩個(gè)孩子目不轉(zhuǎn)睛地盯著那串糖葫蘆。男人分幾個(gè)給小女孩，又分幾個(gè)給小男孩。顯然，這是最后的那一串糖葫蘆。
（
8
）男孩手舞足蹈，女孩也很高興，只是表情有點(diǎn)木然。男人看著他們，眼里充滿慈愛。
（
9
）我上前把剛才買的那串糖葫蘆遞給那個(gè)男孩。男人回頭看到我，便伸手哆哆嗦嗦地在口袋里掏，掏出一盒已經(jīng)揉得皺巴巴的煙。我擺手說不吸，男人又哆哆嗦嗦地裝進(jìn)了口袋，對(duì)我“嘿嘿嘿”地笑。
（
10
）我問：“都是你的孩子？”男人點(diǎn)點(diǎn)頭：“閨女小時(shí)候得過腦膜炎，憨了。”我笑著說：“孩子們想吃，你就給他們一串，多賣一串能多掙多少錢？”男人說：“小本生意，能多賣一串是一串。糖葫蘆越少越難賣，我給他們吃一串，剩下得那一串就沒人要了，兩串都給他們吃，太浪費(fèi)了。”
（
11
）一會(huì)兒，兩個(gè)孩子把糖葫蘆吃完了。男人雙手一舉，就把男孩放到肩膀上，男孩雙手揮舞著喊道：“架高高嘍，架高高嘍！”男人對(duì)我一笑，推著女孩，慢慢走遠(yuǎn)了。
（
12
）我見過有錢的父親，孩子要什么他就會(huì)給什么，那是一種富貴的溺愛。但這位貧窮的父親更讓我感動(dòng)，他沒有能力讓自己的孩子有更多的物質(zhì)享受，只能用小小的一串糖葫蘆，用自己的方式給予孩子父愛，這愛卻詮釋著人間最真的情。
（選自
2007
第
2
期《讀者·
鄉(xiāng)土人文版》
作者：阿木）
10
．文章題為“貧窮的父愛”，不看內(nèi)容，從標(biāo)題中你可以獲得那些信息？（
3
分）
11
．第（
3
）段劃橫線的句子屬于
描寫，從中可以看出男人
。（
3
分）
12
．揣摩第（
9
）段中兩個(gè)“哆哆嗦嗦”的含義。（
3
分）
13
．文中的父親舍不得將兩串中的一串糖葫蘆給小男孩吃，是他不愛自己的孩子嗎？從文中哪些地方可以看出來？（
3
分）
14
．第
(9)
段中說：“他沒有能力讓自己的孩子有更多的物質(zhì)享受，只能用小小的一串糖葫蘆，用自己的方式給予孩子父愛，這愛卻詮釋著人間最真的情。”請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。（
3
分）
15
．假如你就是文中的那個(gè)小男孩，現(xiàn)在，當(dāng)你回憶起這段往事的時(shí)候，他會(huì)對(duì)父親說些什么？要求語言簡明，富有感情。（
3
分）
參考答案
10.
文體：記敘文；內(nèi)容：父親貧窮卻表現(xiàn)出偉大的父愛。
11.
肖像或外貌
樸素、飽經(jīng)生活的磨難與不幸
12.
體現(xiàn)了一個(gè)外人能給予小男孩需要，但作為一個(gè)父親卻不能的吃驚和難為情的心理，同時(shí)表現(xiàn)男人對(duì)我的舉動(dòng)的一種感激之情。
13.
不是。（
1
）分最后一串糖葫蘆給兩個(gè)孩子吃，并且眼里充滿慈愛；（
2
）孩子們吃完糖葫蘆后，架著小男孩，推著女孩回家；（
3
）不給小男孩吃，是為了照顧小女孩，給予他們平等地關(guān)愛。
14.
文中的父親雖然貧窮，但他給予孩子的愛是真誠的，平等公正的。他沒有給予孩子豐富的物質(zhì)，但他給予孩子們的是無形的精神財(cái)富。他對(duì)孩子不溺愛、不縱容，卻用最樸素的方式傳達(dá)著父愛。意思相近即可。
15.
此題為開放性題目，語言簡明、連貫、得體，富有感情即可。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/392425.html
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