[
學習目標
]
1
.速讀課文,把握文章內(nèi)容,提高學生的概括能力。
2
.培養(yǎng)堅強的意志,正確對待現(xiàn)實生活中的困難和挫折。
3
.理清人物的思路,感受魯濱遜的內(nèi)心活動。把握作品通過細膩的心理描寫塑造人物、表現(xiàn)主題的寫法。
4
.體會魯濱孫以
“
借方
”
和
“
貸方
”
的格式作的筆記的啟示,鑒賞課文的理性美。
[
簡介作者
]
笛福
(1660
~
1731)
,英國小說家。出生于倫敦。他早經(jīng)營過多種行業(yè),也參與當時的政治斗爭,曾充當政府的秘密情報員。他曾三次飽嘗鐵窗之苦,幾次經(jīng)歷逃亡艱辛。在
59
歲開始寫作小說。
1719
第一部小說《魯濱孫漂流記》發(fā)表,大受歡迎,為此,笛福博得了
“
英國和歐洲小說之父
”
的稱號。笛福的
“
魯濱孫小說
”
,以第一部流傳最廣,被認為是他的代表作。他的小說繼承了文藝復興時期西班牙流浪漢小說的傳統(tǒng),往往寫一個出身低微的人,靠機智和個人奮斗致富,獲得成功。笛福對他所描寫的人物理解較深,他善于寫個人在不利的環(huán)境中克服困難。他的主人公有聰明才智,充滿活力,不信天命,相信
“
常識
”
。情節(jié)結構不落斧鑿痕跡。他尤其擅長描寫環(huán)境,細節(jié)逼真,虛構的情景寫得使人如臨其境。他的語言自然,不引經(jīng)據(jù)典,故事都是由主人公自述,使讀者感到親切。
[
自主學習
]
檢查字詞
1
、
生字正音。
泅
(
)
沮
喪
(
)
擱
淺
(
)
柵
欄
(
)
凍餓之虞
(
)
聊
以自慰
(
)
2
、
解詞。
泅:
作踐:
沮喪:
擱淺:
斫痕:
抵御:
孤立無援:
凍餓之虞:
鄭重其事:
聞所未聞:
知足安命:
不毛之地:
不可思議:
聊以自慰:
[
整體感知
]
1
、快速默讀課文,思考:
(
1
)
找出表現(xiàn)初上荒島的魯濱孫的傷心絕望、怨天尤人等心情的詞句。
(
2
)魯濱遜對自己處境的思考經(jīng)歷了哪幾個階段? 每個階段的側重點是什么?
(
3
)這幾個階段前后有何聯(lián)系?
(
4
)
簡要概括文中蘊含的道理。
2
、用圈、點、勾、畫的方法閱讀課文后,四人小組討論。
3
、全班交流、明確:
(
1
)
(
2
)
(
3
)
(
4
)
既可以用課文的原話回答,也可以用自己的話概括。
課文的原話回答:
自己的話概括:
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