孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白,
很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉．如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早巳就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……
是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
16
．作者寫“江南的雪”，是寫的眼前的景物，還是回憶中的景物?
從第一自然段中的哪句話可以看出?
（2
分）
17
．在第四自然段的開頭，作者用了“但是”一詞，請你說說作者這樣寫的用意。（2
分）
18
．作者對江南的雪和北方的雪各有怎樣的感情?
（2
分）
19
．說說畫線句子的含義。（2
分）
參考答案：
16
．從側面襯托江南雪的“滋潤美艷”豐富多彩而不單調。
17
．意指江南的雪孕育著生命，比喻貼切、生動。
18
．虛寫；擬人；生動地再現(xiàn)了江南雪的生命力，使人聯(lián)想到更美的春天。
19
．例：捕鳥、放風箏、跳房子等游戲。
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