分）
尤今
①
書對(duì)我而言，猶如空氣。它無處不在，無時(shí)不有，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要它。
②
自童開始，我便明白，肚子餓了，找食物吃；眼睛餓了，找書看。我的雙眸，時(shí)時(shí)都處在饑餓的狀態(tài)中，只要一書在手，我便如蟻附膻，既有“
蠶吞桑葉”
的快樂，亦有“
蜂兒采蜜”
的滿足。
③
略識(shí)之無，我便發(fā)現(xiàn)，屋子里的每一寸空隙，都漂浮著一縷一縷的書香。視線所及之處，有書；視線不及之處，亦有書。高高低低地疊著、密密麻麻地堆著；疏疏地散放著、齊齊地排列著。書和屋子，你依我依地化成了一個(gè)圓滿的整體。在那如饑似渴地從書籍汲取營(yíng)養(yǎng)的童稚時(shí)代，我們的物質(zhì)生活是捉襟見肘的。書卻為我營(yíng)造了一個(gè)金光燦爛的世界。
④
父親總是買書，不是一冊(cè)冊(cè)地買、而是一摞摞地買，當(dāng)他把書提進(jìn)門時(shí)，忙家務(wù)的母親總是很快地把濕漉漉的手抹干了，把那一摞書當(dāng)成瑰寶一樣，小心翼翼地捧過來，歡天喜地地拆看。
⑤
萬籟俱寂時(shí)，母親在熒熒燈火下執(zhí)卷而讀的樣子，真是美麗。微鬈的睫毛靜靜地在眸子下方印著扇形的影子，臉上浮著一抹
蜻蜓點(diǎn)水式的、若有若無
的笑意。
⑥
她低頭看書。我仰頭看她。她快樂地沉浸在文字那個(gè)神秘莫測(cè)的世界里，而我，向往那個(gè)世界。于是，跌跌撞撞地闖了進(jìn)去。最初，一知半解，等一進(jìn)入情況，便癡癡地迷上了，書，自此成了生命中不可分割的一部分。
⑦
成家之后，整間屋子氤氤氳氳都是書香。我站著讀、坐著讀，躺著也讀。我讀書的時(shí)候，孩子也人手一冊(cè)地讀。一家大小靜靜地、齊齊地讀書的那種感覺，美好到了極致，幸福到了極點(diǎn)。
⑧
站在浩如煙海的書籍中，突然想起青少時(shí)代的一件往事。那時(shí)，零用錢有限，想買書，只能將錢一點(diǎn)一滴地儲(chǔ)存起來，存夠了，才得以一償夙愿，那一回，看中了賽珍珠的譯著《大地》，翻來覆去地看，愛不釋手，可是，沒有錢買。一連兩三周，上書局時(shí)，總先去看看那部小說還在不在，如果還在，便抽出來，用手輕輕摩挲一番，才戀戀不舍地放回去。后來，學(xué)�？荚嚕χ鴾亓�(xí)功課，沒上書店�？纪暝嚭螅X也儲(chǔ)夠了，便風(fēng)風(fēng)火火地趕往書店�？墒牵遣砍寄合氲臅鴽]了。我覺得心里有一種說不清的疼痛，在書架旁晃來晃去，像個(gè)無主孤魂。
⑨
閱讀，是一種多功能的活動(dòng)，也是一種潛移默化的浸潤(rùn)活動(dòng)。許多散文和小說，都不著痕跡地蘊(yùn)藏著雋永可貴的價(jià)值觀與人生觀，它會(huì)在閱讀的過程中，慢慢地流入讀者的內(nèi)心深處，那種影響力，是巨大而深遠(yuǎn)的。臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說過：“
要成為出色的漫畫家，非得喜歡讀書不可。畫只是技巧，出色的漫畫，出自無窮的想象。不讀書，就表示沒有好奇心，怎么可能畫出精彩的漫畫？”
⑩
實(shí)際上，閱讀所能帶來的腦力沖擊，大得超乎想象。它足以將水面上的一個(gè)小漣漪化為滔天巨浪，從而創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。
⑾
閱讀帶來的大快樂，是任何其他的活動(dòng)都難以相比的。當(dāng)它讓你哭時(shí)，那種感動(dòng)，能夠進(jìn)入心坎很深的地方；當(dāng)它讓你笑時(shí)，那種快樂，像是融化在心上的一塊糖。它時(shí)而像鐵鍬，在你心葉上挖出一個(gè)個(gè)痛楚的窟窿；時(shí)而像辣椒，辣得你汗如雨下卻又拍案叫絕。有時(shí)，它像雷像電，狠狠地劈下來，將迷糊混沌的你震醒；有時(shí)，它又像云像霧，讓你騰云駕
霧、渾然忘卻世間的一切煩惱。
⑿
我覺得自己最大的“
成就”
是：以書為種子，在孩子的心田里種下了一株快樂的樹。這樹，永不枯萎。
（本文原題為《書》）
12
、從修辭的角度簡(jiǎn)要說說第②段畫線句的表達(dá)效果。（2
分）
13
、
第
⑤
自然段畫線句主要運(yùn)用了什么描寫方法？有怎樣的表達(dá)效果？（
3
分）
14
、
一句話概括第
⑧
段內(nèi)容，并說說表現(xiàn)了作者怎樣的情感。（2
分）
15
、為什么“
我”
覺得自己最大的“
成就”
是以書為種子，在孩子的心田里種下了一株快樂、永不枯萎的樹？（4
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
12
、（
2
分）“如蟻附膻”“蠶吞桑葉”“蜂兒采蜜”運(yùn)用比喻手法，把“我”讀書時(shí)如饑似渴的情態(tài)刻畫得生動(dòng)形象、淋漓盡致。
13
、神態(tài)描寫（
1
分），生動(dòng)形象地寫出了母親在燈火下讀書美麗的樣子（
1
分），體現(xiàn)出母親的入迷（癡迷，快樂，對(duì)我的巨大影響）（
1
分）。
14
、我因?yàn)闆]有買到朝思暮想的《大地》而感到失落。表達(dá)了
“
我
”
對(duì)書的鐘愛之情（
2
分）。
15
、
“
我
”
覺得能通過自己的影響，讓孩子從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣（
1
分），在閱讀中受到浸潤(rùn)（或“形成雋永可貴的價(jià)值觀與人生觀”）（
1
分），開發(fā)出巨大的想象力和創(chuàng)造力（
1
分），獲得快樂并受用終生（
1
分）。這便是
“
我
”
最大的成就。
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