歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《記承天寺夜游》復(fù)習(xí)整理

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
《記承天寺夜游》 北宋 蘇軾 本文前段敘述寺庭步月。中段如積水空明、藻荇交橫,描狀月光的澄澈,是從實(shí)感而來,令人宛然如見。末段惋惜無人賞月,暗示世人大都汲汲于名利,為 《記承天寺夜游》 北宋 蘇軾
  
本文前段敘述寺庭步月。中段“如積水空明”、“藻荇交橫”,描狀月光的澄澈,是從實(shí)感而來,令人宛然如見。末段惋惜無人賞月,暗示世人大都汲汲于名利,為俗務(wù)所累,意思雖然平常,可說得含蓄,紅有余味。
5.
作者:蘇軾,北宋著名的文學(xué)家,唐宋八大家之一。學(xué)過他的文章有《水調(diào)歌頭
o
明月幾時(shí)有》、《江城子

密州出獵》
6.
解釋句中加點(diǎn)的詞:

念:考慮,想到

寢:睡

但:只是

相與:共同,一起閑人:清閑的人

空明:形容水的清澈透明。

戶:窗戶水(月光)中藻、荇(水草,這里指竹子和柏樹的影子)交橫
.
(三)把下列句子譯成現(xiàn)代漢語

1
、懷民亦未寢,相與步于中庭:張懷民也沒睡,于是我們一起在庭院散步。

2
、庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也。

月光照在庭院中,像積水那樣清澈透明,竹子和柏樹的影子就像水中交錯(cuò)的藻和荇(水草)。

3
、何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

哪一夜沒有月亮呢?哪里沒有竹子和柏樹呢?只是很少有像我們兩個(gè)這樣的
"
閑人
"
罷了!
(四)填空

1
、全文以
"
月光
"
為線索,依據(jù)作者的行蹤,以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖,創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎浩的意境,表達(dá)了作者曠達(dá)心境。

2
、文中描寫月光美景的語句是庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也。

3
、表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情語句是何夜無月,何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。(主旨句)

4
、用簡潔的語言概括作者的復(fù)雜感情。(曠達(dá)胸懷)(
1
)貶謫悲涼。(
2
)人生感慨。(
3
)賞月喜悅;(
4
)漫步悠閑。
(五)結(jié)構(gòu):本文運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式,請按不同的表達(dá)方式劃分層次,并寫出各層次大意。

記敘

描寫

議論。

第一層:(
1-3
句)月色入戶,欣然起行,庭院漫步。(表達(dá)方式是敘述,交代清楚了時(shí)間、地點(diǎn)、同游者、游歷的緣由)

第二層:(
4
句)觀月賞景。(寫景、描繪月夜庭中美景)

第三層:(最后
3
句)月夜問天,自喻閑人。(庭中月色或月光如水,議論,點(diǎn)出作者曠達(dá)樂觀的襟懷)
(六)思考

1
、你是如何理解文中
"
閑人
"
的含義?
貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閑,種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。(或表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強(qiáng)作輕松愉快的復(fù)雜心情。既有由賞月詠月而發(fā)的自豪自慰,又有為
"
閑人
"
的境遇而生的惆悵和苦悶。)

2
、文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情?曠達(dá)(豁達(dá))樂觀的胸懷。

3
、

作者游承天寺的原因:月色入戶,無與為樂。
(七)欣賞、
"
庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也。
"
這一段寫出了月光和竹柏倒影的什么特點(diǎn)?點(diǎn)染出一個(gè)怎么樣美妙的境界?(此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明,點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈,疏影搖曳,亦真亦幻的美妙境界。)

本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/394915.html

相關(guān)閱讀:《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案《廣西桂林市中考》
《五柳先生傳》《醉翁亭記》比較閱讀及答案
七年級(jí)上《秋天的懷念》導(dǎo)學(xué)案
初中生閱讀題及:《懷表,很老很老了》
《小石潭記》《滿井游記》閱讀答案