—19
題。(15
分)
①
16
歲一個(gè)憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。
A
潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶(hù)，清冷的微風(fēng)捎來(lái)潮濕的花香。
我陷入少無(wú)端的愁?lèi)炈季w里，分外孤單寂寞。這時(shí)，一縷悠揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過(guò)神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢(mèng)想，決心要給我的心靈來(lái)一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早巳悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：做一個(gè)快樂(lè)的吹笛手。
②
好長(zhǎng)一段日子，我為能擁有一枝笛子而心神恍惚。終于在一個(gè)星期六的下午，我從一個(gè)擺地?cái)偟睦先四抢镔I(mǎi)到了我盼望已久的竹笛。
③
第一次擁有竹笛的那個(gè)下午是我人生中最美麗的一個(gè)下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：
B
落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在募靄籠罩的山頭，橫過(guò)頭頂?shù)臍w鳥(niǎo)翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，像是生命活潑的舞蹈。
我一邊吹著竹笛顯然是不成曲
調(diào)的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后。這時(shí)我覺(jué)得自己成了一個(gè)漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。
④
從擁有竹笛的那個(gè)下午開(kāi)始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會(huì)吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對(duì)著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場(chǎng)上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點(diǎn)也不悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，但我吹得特別認(rèn)真。竹笛在人家手里是一根音樂(lè)的神奇魔術(shù)棒，在我的手里卻成了一根沒(méi)有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會(huì)是這樣的艱難。
⑤
在一次班會(huì)上，
⑥
后來(lái)，那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前
。歲月悄然而過(guò)，多少后，當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候，我就忍不住回想少時(shí)代的往事。有些夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花結(jié)果的，但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì)，只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無(wú)心再次吻你，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實(shí)高奏著我對(duì)少爛漫心事的憑吊和酸澀的回憶。
15
．文章圍繞“竹笛”寫(xiě)了哪幾件事?
用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言加以概括。(4)
答：
①愁?lèi)瀾n傷聽(tīng)竹笛；
②
；
③回家途中吹竹笛；
④千辛萬(wàn)苦練吹笛；
⑤
16
本文景物描寫(xiě)很精彩?
請(qǐng)從文中A
、B
兩處選擇一處畫(huà)線句子作簡(jiǎn)要賞析
。(
可從語(yǔ)言特點(diǎn)、表現(xiàn)手法、表達(dá)作用等方面作答（4
）
答：選
賞析：
17
文中的“我”一心想做個(gè)“快樂(lè)的吹笛手”，到后來(lái)那枝竹笛卻“沉默”了。你能找到哪幾點(diǎn)原因?
請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。(3
分)
答：
18
作者從自己的經(jīng)歷中感悟到了什么?
品讀文章，你有什么新的感悟?
請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷回答。（4
）
作者的感悟：
我的新感悟：
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
15
、②如愿以?xún)斮I(mǎi)竹笛
⑤班會(huì)課上演吹笛
（意思對(duì)即可）（一點(diǎn)
2
分）
16
、
A
運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法及準(zhǔn)確生動(dòng)的詞語(yǔ)，渲染了春天月夜清冷的氣氛，烘托出文中少愁?lèi)瀾n傷的情懷。
B
作者主要運(yùn)用了比喻的修辭手法，描寫(xiě)了落日、歸鳥(niǎo)、小草等美好景象，襯托了自己內(nèi)心的喜悅和興奮。（意思對(duì)即可）（
4
分。評(píng)分要點(diǎn)：語(yǔ)言特點(diǎn)或表現(xiàn)手法
2
分，表達(dá)作用
2
分）
17
、班會(huì)課上表演失敗，內(nèi)心受挫；辛苦練習(xí)沒(méi)有結(jié)果；長(zhǎng)大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有結(jié)果。（
3
分。答到一點(diǎn)給
2
分，答到兩點(diǎn)給滿(mǎn)分）
18
、作者的感悟：有些夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花結(jié)果的，但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì)，只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)拓寬了生命的內(nèi)涵。如答
“
生命的美麗在
于過(guò)程，而不是結(jié)果
”“
人生路上要善于取舍
”
等也可。（如答
“
生命的美麗在
于過(guò)程，而不是結(jié)果
”“
人生路上要善于取舍
”
等也可。（
2
分）
我的新感悟：不設(shè)統(tǒng)一答案，意思對(duì)即可。如結(jié)合自身經(jīng)歷答到
“
做任何事只要堅(jiān)持終會(huì)有所收獲
”“
要有永不言敗的精神
”
等可得滿(mǎn)分。（
2
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/397136.html
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