李銳
女兒早就吵著要去看海。今夏天總算是讓她如愿以償了。
一大堆吵吵鬧鬧的旅游者，坐在一輛漂漂亮亮的旅游車上。車上裝滿了水果、食品、罐裝飲料
,
裝滿了各色名牌或非名牌的服裝和鞋襪
,
另外還裝了滿車的流行音樂，我不由得想，在這樣一副裝備里，看見的還是海嗎
?
我有點替女兒感到遺憾。
久居鬧市
,
總擔心孩子喪失了對大自然的感悟�？婶[市里的
“
大自然
”
只有家門對面的那個公園。公園里有山
,
有水
,
有森林
,
但在它們的前面都得加一個
“
假
”
字。有時為了躲開這個
“
假
”
字
,
我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起來
,
才帶女兒進公園。這種時候游人寥寥。草木之間有種難得的沉靜
,
牽著孩子的手散散漫漫地隨意而去
,
聽她講些學校里的事情
,
或是什么忽發(fā)的奇想。有時我們都停下來
,
都不說話。然后
,
我問她
,
：“你看藏經(jīng)樓現(xiàn)在好看嗎
?
”暮色中的藏經(jīng)樓抹去了鮮艷的色彩
,
只留下一個幽深悵然的剪影
,
晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中劃出些呢喃的虛線
,
遠遠的天光中還留著最后一點依稀的殘紅。女兒看看
,
說：“好看。”后來在一篇老師的命題作文中
,
女兒提到藏經(jīng)樓
,
她寫道：“傍晚的藏經(jīng)樓很孤獨。”但我知道
,
這還不是大自然。這種古老的人文景觀
,
在古老的中國到處都有。
仔細回想起來
,
我與大自然刻骨銘心的相遇只有兩次。第一次是因為插隊而來到呂梁山的腹地。那時候根本就想不到還有大自然這碼事
,
是懵懵懂懂地被命運扔進大山里來的。沒有汽車
,
沒有電燈
,
沒有任何機器的響聲
,
隨便撿一條小路走下去
,
就會淹沒在林木之間。寒來暑往
,
山坡上的畫除去舊的，又換上新的；風霜雨雪
,
峽谷里的音樂或喧嘩，或蕭瑟
,
錯雜繽紛。有許多次
,
獨自一人呆在蔥蘢的樹林里
,
或是站在荒遠的山頂上
:
忽然就覺得
,
自己變成了一株樹
,
變成了一塊石頭
,
滿心的孤獨
,
如麻的惆悵
,
都隨著腳下的溪水蜿蜒而去
,
都隨著起伏的群山蔓延到極遠極遠的地方——那時候
,
就忘了還有一個自己；那時候
,
就覺得敞開的心胸無遮無攔地躺在天地之間
,
仿佛一股清風
,
纖毫之動便可極游八方……
第二次是因為無意中闖進了河西走廊。那一次也有一輛汽車
,
也有滿車的旅游者
,
那次的目的地原本是敦煌�？墒钱斊嚪綖跚蕩X進入了河西走廊的時候
,
你就會覺得突然被一股無形的力量拋到了生物圈的外面
,
拋到一個任何生命都不可企及的地方
,
你的肉身不知被留在何處
,
跟著自己的只是一個充滿了猶豫、恐懼、彷徨、驚嘆的靈魂。猙獰而又莊嚴的祁連山
,
廣漠如海卻又冷酷死寂的戈壁灘
,
輕而易舉地淹沒了可以稱作人類文明的那點東西。舉目所見除了地平線，還是地平線。河西走廊
,
是造化給人類留下的形而上的大課堂，是人類語言的終點站，從這兒再向前
,
你將沒有任何熟悉的經(jīng)驗和理念可以依憑……
這樣想著又覺得自己有些太功利
,
有些杞人憂天。與大自然的溝通也是可遇而不可求的——有的人終生置身于自然環(huán)境當中，卻一直麻木不仁；有的人只因為在一個早晨，偶然朝一片結(jié)了露珠的葉子瞥了一眼
,
卻在剎那間領悟了宇宙。
于是
,
我跟著尖叫不已的女兒走下海去。沁涼的海水翻卷著雪白的浪花涌上身來
,
淹沒了所有恐懼而又驚喜的孩子們。這種在剎那之間得到的恐懼和驚喜，用不著任何事先的準備和安排，也是任何準備和安排都不可能得到的。在這一剎那，女兒開始了她自己和大海的相遇。
也許有一天她會明白，自己和所有走到海邊來的人一樣
,
終其一生都將無法窮盡這一份浩茫無涯的恐懼和驚喜。
（選自《讀者》
2009
第
10
期）
17.
作者帶女兒“看海”的目的是什么？（2
分）
18.
文中寫了“我”與大自然的哪兩次相遇，作者為什么說這兩次相遇是“刻骨銘心”的？（6
分）
19.
下面的句子語言優(yōu)美，請你選擇一個角度進行賞析。（3
分）
寒來暑往，山坡上的畫除去舊的，又換上新的；風霜雨雪
,
峽谷里的音樂或喧嘩，或蕭瑟
,
錯雜繽紛。
20.
結(jié)合全文，談談你對文章最后一段的理解。（4
分）
21.
生活中你一定有過與大自然相遇的經(jīng)歷，請結(jié)合本文和自己的體驗，談談你的感悟。（3
分）
答案：
1.走進大自然，感悟大自然。
2.第一次是因為插隊來到呂梁山的腹地。第二次是因為無意中闖進了河西走廊。作者認為這兩次經(jīng)歷，自己被真正的大自然陶醉和震撼了，與大自然融為一體，忘卻了自我，所以才是“刻骨銘心”的。
3.本句采用比喻、擬人等修辭手法，生動形象地寫出了四季交替使山林變了顏色，自然的變化給峽谷增添了聲音。
4.大自然是博大的，我們對大自然的認識還是膚淺的。作者意在表達我們應該親近自然，享受自然。
5.示例:自然是偉大的，我們要認識自然，探索大自然的奧秘，和自然和諧相處，在自然和社會中鍛煉自己。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/397286.html
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