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閱讀《范進(jìn)中舉》選段“范進(jìn)中舉發(fā)瘋”附答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


閱讀《范進(jìn)中舉》選段,回答后面文題。 范進(jìn)不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手 拍 了一下, 笑 了一聲,道:噫!好了!我中了!說(shuō)著,往后一交跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人 閱讀《范進(jìn)中舉》選段,回答后面文題。
范進(jìn)不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍
了一下,笑
了一聲,道:“噫!好了!我中了!”說(shuō)著,往后一交跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。
/
老太太慌了,慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái),又拍
著手大笑
道:“噫!好!我中了!”笑著,不由分說(shuō),就往門(mén)外飛跑,把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。
/
走出大門(mén)不多路,一腳踹在塘里,掙起來(lái),頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。
/
眾人拉他不住,拍
著笑
著,一直走到集上去了。
/
眾人大眼望小眼,一齊道:“原來(lái)新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道:“怎生這樣苦命的事!中了一個(gè)甚么舉人,就得了這個(gè)拙!這一瘋了,幾時(shí)才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了這樣的!卻是如何是好?”眾鄰居勸道:“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米,且管待了報(bào)子上的老爹們,再為商酌。”
當(dāng)下眾鄰居有拿雞蛋來(lái)的,有拿白酒來(lái)的,也有背了斗米來(lái)的,也有捉兩只雞來(lái)的
。娘子哭哭啼啼,在廚房下收拾齊了,拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳
,請(qǐng)報(bào)錄的坐著吃酒,商議
他這瘋了,如何是好。報(bào)錄的內(nèi)中有一個(gè)人
道:“在下倒有一個(gè)主意,不知可以行得行不得?”眾人問(wèn):“如何主意?”那人道:“范老爺平日可有最怕的人?他只因歡喜狠了,痰涌上來(lái),迷了心竅。如今只消他怕的這個(gè)人來(lái)打他一個(gè)嘴巴,說(shuō):‘這報(bào)錄的話(huà)都是哄你,你并不曾中。’他吃這一嚇,把痰吐了出來(lái),就明白了。”眾鄰都拍手道:“這個(gè)主意好得緊,妙得緊!范老爺怕的,莫過(guò)于肉案子上胡老爹。好了!快尋胡老爹來(lái)。他想是還不知道,在集上賣(mài)肉哩。”又一個(gè)人道:“在集上賣(mài)肉,他倒好知道了;他從五更鼓就往東頭集上迎豬,還不曾回來(lái)?煨┯に”
14
.選文第一段除了從

動(dòng)作

、

語(yǔ)言



外貌

等方面對(duì)范進(jìn)進(jìn)行了正面描寫(xiě)外,還對(duì)他進(jìn)行了

側(cè)面

描寫(xiě)。(
4
分)
15
.用“‖”將范進(jìn)中舉發(fā)瘋的過(guò)程分為
4
個(gè)層次,并概括層意(每層層意不超過(guò)
6
個(gè)字)。(
4
分)

答:第一層:暈厥;

第二層:跌倒;


第三層:瘋跑;

第四層:奔走上集。

16
.描寫(xiě)范進(jìn)發(fā)瘋的過(guò)程中,貫穿始終的動(dòng)作是

拍手


,表情是




,其表達(dá)作用是

以生動(dòng)的描寫(xiě)形象的表現(xiàn)了范進(jìn)中舉后瘋癲的狀態(tài)


。(
4
分)

17
.第二段中寫(xiě)報(bào)錄人出主意打范進(jìn)一個(gè)嘴巴說(shuō)明了什么?作者安排這一情節(jié)有何用意?(
4
分)
答:作者安排這一情節(jié)意在說(shuō)明中舉發(fā)瘋在當(dāng)時(shí)不是個(gè)別現(xiàn)象,表現(xiàn)了作者對(duì)這類(lèi)讀書(shū)人的無(wú)情鞭撻,也表達(dá)了作者對(duì)封建科舉制度的深切痛恨和無(wú)情批判。

18
.范進(jìn)中舉后眾鄰居的表現(xiàn)有什么變化,聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)這反映了什么社會(huì)問(wèn)題?(
4
分)

答:中舉前他們對(duì)范進(jìn)的遭遇漠不關(guān)心,而中舉后鄰居們紛紛前來(lái)巴結(jié),紛紛送酒送米,送雞送,做飯,出主意。對(duì)比之下,深刻反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼。


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