德國著名的作家里克特的《兩條路》閱讀答案

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閱讀德國著名的作家里克特的《兩條路》,回答問題。 兩條路 里克特[德國] 新的夜晚,一位老人佇立在窗前。他悲戚地舉目遙望蒼天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。 閱讀德國著名的作家里克特的《兩條路》,回答問題。
兩條路
里克特[德國]
新的夜晚,一位老人佇立在窗前。他悲戚地舉目遙望蒼天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。老人又低頭看看地面,幾個比他自己更加無望的生命正走向它們的歸宿——墳墓。老人在通往那塊地方的路上,也已經(jīng)消磨掉六十六個寒暑了。在那旅途中,他除了有過失和懊悔之外,再也沒有得到任何別的東西。他老態(tài)龍鐘,頭腦空虛,心緒憂郁,一把紀折磨著老人。
輕時代的情景浮現(xiàn)在老人眼前,他回想起那莊嚴的時刻,父親將他置于兩條道路的入口——一條路通往陽光燦爛的升平世界,田野里豐收在望,柔和悅耳的歌聲四方回蕩;另一條路卻將行人引入漆黑的無底深淵,從那里涌流出來的是毒液而不是泉水,蛇蟒滿處蠕動,吐著舌箭。
老人仰望昊天,苦惱地失聲喊道:“青春呀,回來!父親喲,把我重新放回人生的入口吧,我會選擇一條正路的!”可是,父親以及他自己的黃金時代卻一去不復返了。
他看見陰暗的沼澤地上空閃爍著幽光,那光亮游移明滅,瞬息即逝了。那是他輕拋浪擲的華。他看見天空中一顆流星隕落下來,消失在黑暗之中。那就是他自身的象征。徒然的懊喪象一支利箭射穿了老人的心臟。他記起了早和自己一同踏入生活的伙伴們,他們走的是高尚、勤奮的道路,在這新的夜晚,載譽而歸,無比快樂。
高聳的教堂鐘樓鳴鐘了,鐘聲使他回憶起兒時雙親對他這浪子的疼愛。他想起了發(fā)蒙時父母的教誨,想起了父母為他的幸福所作的祈禱。強烈的羞愧和悲傷使他不敢再多看一眼父親居留的天堂。老人的眼睛黯然失神,淚珠兒泫然墜下,他絕望地大聲呼喚:“回來,我的青春!回來呀!”
老人的青春真的回來了。原來,剛才那些只不過是他在新夜晚打盹兒時做的一個夢。盡管他確實犯過一些錯誤,眼下卻還輕。他虔誠地感謝上天,時光仍然是屬于他自己的,他還沒有墮入漆黑的深淵,盡可以自由地踏上那條正路,進入福地洞天,豐碩的莊稼在那里的陽光下起伏翻浪。
依然在人生的大門口徘徊逡巡,躊躇著不知該走哪條路的人們,記住吧,等到歲月流逝,你們在?黑的山路上步履踉蹌時,再來痛苦地叫喊,“青春啊,回來!還我韶華!”那只能是徒勞的了。
(羅務恒
譯)
1
.文中的“兩條路”,一條是_____________
,另一條是_____________
。作者用將不同的兩條路放在一起寫,用的是_____________
的手法。
2
.判斷下列說法的正誤,對的打上“√”,錯的打上“×”。
(1
)本文的主人公是輕時沒有用功的花甲老人,他為輕拋浪擲的華而悔恨。(

(2
)“一顆流星隕落下來,消失在黑暗之中”,這是“老人”自身的象征。(

(3
)這篇文章情景交融。“繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上”既寫了夜空的動人景色,又是老人對他心中所向往的天堂的美妙想像。(

(4
)新夜晚夢的醒來,印證了“苦海無邊、回頭是岸、浪子回頭金不換”的道理。(

3
.對本文的理解你認為最恰當?shù)氖牵?

A
.本文講的是一個極為平凡的規(guī)勸故事,說明“少壯不努力,老大徒傷悲”的道理。
B
.本文采用對比的方法,寫了一老一少兩個主人公,揭示了珍惜光陰的重要性。
C
.本文運用浪漫主義寫法,老人忽然變少,更激起我們“亡羊補牢”,不要再虛度光陰的決心。
D
.本文選用曾犯過錯誤的人來說明道理,更有說服力,命運的歸宿掌握在時間老人手中,只要有時間,就不是不可扭轉(zhuǎn)的。
4
.請列舉珍惜時間的名人名言兩句:
①________________________________________
②________________________________________
5
.“記住吧,等到歲月流逝,你們在?黑的山路上步履踉蹌時,再來痛苦地叫喊,‘青春啊,回來!還我韶華!’那只能是徒勞的了。”這句話對你有什么啟示?請寫出來。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
參考答案:
1
.通往陽光燦爛的升平世界,田野里豐收在望,柔和悅目的歌聲四方回蕩
通往漆黑的無底深淵,從那里涌流出來的是毒液而不是泉水,蛇蟒滿處蠕動,吐著舌箭
對比
2
. (1
)×(2
)√(3
)√(4
)√
3
.A
4
.時間像海綿里的水,只要愿擠,總是有的。(魯迅)一萬太久,只爭朝夕。(毛澤東)一失足成千古恨,再回首已百身。(清·魏子安)
5
.韶華易逝,時間難留,我們要從小珍惜時間,樹立遠大理想,不要虛度光陰,努力學習,成為祖國有用之才。

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