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議論文《責(zé)任》閱讀答案
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責(zé)任
閱讀
及答案 總有這樣一些人讓我們感動(dòng)。 黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋 生命一分鐘,敬業(yè)六十秒 ,橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的 振超效率 ,鄉(xiāng)郵
責(zé)任 閱讀及答案
總有這樣一些人讓我們感動(dòng)!↑h的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋
“
生命一分鐘,敬業(yè)六十秒
”
,橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的
“
振超效率
”
,鄉(xiāng)郵員王順友二十如一日大涼山中用腳步丈量工作的苦樂(lè)
……
從中,人們無(wú)不感受到一種品格,一種境界,這就是對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)的責(zé)任。
也有這樣一些事令我們痛心。 一起起慘痛礦難帶來(lái)人民生命財(cái)產(chǎn)的重大損失,一種種假劣食品導(dǎo)致許多無(wú)辜百姓受到傷害,一次次嚴(yán)重污染造成難以挽回的生態(tài)災(zāi)難
……
從這些安全事故和重大案件中,人們看到了共同的禍根,這就是責(zé)任的缺失。
什么是責(zé)任?責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。
責(zé)任無(wú)處不在,存在于生命的每一個(gè)崗位。父母養(yǎng)兒育女,兒女孝敬父母,老師教書(shū)育人,學(xué)生尊師好學(xué),醫(yī)生救死扶傷,軍人保家衛(wèi)國(guó)。人在社會(huì)中生存,就必然要對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)承擔(dān)并履行一定的責(zé)任。責(zé)任只有輕重之分,而無(wú)有無(wú)之別。
責(zé)任是一種客觀需要,也是一種主觀追求;是自律,也是他律。一切追求文明和進(jìn)步的人們,應(yīng)該基于自己的良知、信念、覺(jué)悟,自覺(jué)自愿地履行責(zé)任,為國(guó)家、為社會(huì)、為他人做出自己的奉獻(xiàn)。無(wú)論是道德責(zé)任,還是法定責(zé)任,都不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移。不履行道德責(zé)任,會(huì)受到道德的譴責(zé)和良心的拷問(wèn);不履行法定責(zé)任,會(huì)受到法律的追究和制度的懲處。
責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑。責(zé)任出勇氣,出
智慧
,出力量。有了責(zé)任心,再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn);沒(méi)有責(zé)任心,再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。責(zé)任心強(qiáng),再大的困難也可以克服;責(zé)任心差,很小的問(wèn)題也可能釀成大禍。
責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,都以責(zé)任相聯(lián)結(jié),都通過(guò)履行責(zé)任來(lái)體現(xiàn),來(lái)升華。每個(gè)人只有在全面履行責(zé)任中,才能使自己的潛在能力得到充分的挖掘和發(fā)揮。每個(gè)人只有在推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步中,才能實(shí)現(xiàn)個(gè)性的豐富和完美。
中華民族是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族,勇于承擔(dān)責(zé)任是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大禹治水
“
三過(guò)家門(mén)而不入
”
,諸葛任事
“
鞠躬盡瘁,死而后已
”
;
,文天祥高歌
“
人生
自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青
”
,林則徐銘志
“
茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之
”
。挺身而出,盡忠職守,利居眾后,責(zé)在人先,是志士仁人薪火相傳的思想標(biāo)桿,是華夏子孫生生不息的精神動(dòng)力。
當(dāng)前,我們正在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)!(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程,從一定意義上說(shuō),也是建設(shè)責(zé)任社會(huì)的過(guò)程。
“
各自責(zé)則天清地寧,各相責(zé)則天翻地覆。
”
每一位公民都各司其職,各負(fù)其責(zé),才能形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。對(duì)個(gè)人是這樣,對(duì)所有的地方、部門(mén)、企事業(yè)單位也是這樣。
責(zé)任是高尚的,需要崇尚;責(zé)任是美好的,需要贊美。每一個(gè)公民都要自覺(jué)承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任
1
.
本文闡述了
“
責(zé)任
”
的多種作用,請(qǐng)寫(xiě)出其中4種。
責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑。
責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。
責(zé)任是志士仁人薪火相傳的思想標(biāo)桿。
責(zé)任是華夏子孫生生不息的精神動(dòng)力。
2
.
選文的開(kāi)頭兩段有何作用
舉例論證,對(duì)比說(shuō)理,通過(guò)是否有責(zé)任心引發(fā)不同的結(jié)果作對(duì)比,說(shuō)明了責(zé)任的重要性,引出本文議論的論題。
3
.
請(qǐng)根據(jù)上下文的內(nèi)容,仿照前后
句子
的形式,在選文第8段的劃線處寫(xiě)上一句話。
范仲淹揮寫(xiě)
“
先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)
”
4
.
本文采用對(duì)比論證的方法,請(qǐng)找出一個(gè)例子概括下來(lái),并說(shuō)說(shuō)本文使用這種論證方法的作用
例子:
開(kāi)頭
作用:
舉例論證,對(duì)比說(shuō)理,通過(guò)是否有責(zé)任心引發(fā)不同的結(jié)果作對(duì)比,說(shuō)明了責(zé)任的重要性,引出本文議論的論題。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/403847.html
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