15-17
題。（共
15
分）
父愛陷阱
那，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱里。突如其來的一陣黑暗，使他無法適應(yīng)。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親出獵時耳朵受了傷，一直沒康復(fù)。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到。
可是，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動雙手，大聲地喊著：
“
爹，我在這兒！爹，我在這兒！
”
父親還是沒聽見。也許是陷阱內(nèi)的光線太暗，父親看了一會兒，沒發(fā)現(xiàn)他，就轉(zhuǎn)身離開了。那一刻，他急得哭了。
他沿著井壁走了一周，沒發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方，要想離開陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時間一分一秒地過去，他期待著父親能早點再找到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。
井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺肚子前所未有地饑餓。父親一時找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能以最快的速度趕回來，也需要兩天的時間，那么，他能堅持兩天嗎？而他現(xiàn)在唯一能做的，只有耐心地等待。
周邊非常安靜，他知道，夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣????的聲音，好像是井邊的草叢在響，可能是危險動物向井邊靠近了。他無法想象，即使是一只常見的獾子跟他同時窩在一個陷阱內(nèi)，后果也難以接受。更何況在森林里危險的動物不計其數(shù)。
他提起警覺，掏出獵刀，做好了隨時跟動物拼命的準(zhǔn)備。幸運的是那聲音一會兒又消失了
——
動物可能轉(zhuǎn)個方向離開了。他松了一口氣，再次坐到地上。
沒多久，困意向他襲來，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他意識到，在井內(nèi)比在任何地方都危險，他沒有退路，他必須時刻保持清醒。但是堅持不了多久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。
夜深了，他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來，那么，他將永遠(yuǎn)被困在井內(nèi)。對于他來說，等待或許才是最危險的。想到這里，他再次站起來，沿著井壁尋找出路。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，開始在井壁上挖階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。
他終于成功了！當(dāng)他爬到井口時，黎明的霞光正照射過來，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。
突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般
——
他發(fā)現(xiàn)了父親！父親竟然就站在一棵大樹后面，靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了
——
父親竟然一直守在井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。
父親滿臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他。他一把將父親推開，氣急敗壞地說：
“
我沒有你這個見死不救的父親！
”
父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚
:“
對不起。
”
他說
:“
你知道我在井里多么期盼著你來救我。而你，竟然就一直守在井口看著我痛苦。
”
父親說
:“
我知道你掉入陷阱，但是我也知道，憑你的能力你能順利爬出陷阱。因為井壁的土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來，而你身上就有一把獵刀。整個晚上我都守在井口，一步不敢離開，因為隨時會有動物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢制造聲音。幸運的是，昨天晚上一直沒有任何動物出現(xiàn)。我知道，你習(xí)慣了等待救助。但是，更多的情況下你等不到救援，你必須學(xué)會自救！這就是我挖這口陷阱的初衷。
”
一瞬間，他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦心。他撲進(jìn)父親懷里，喃喃地說
:“
爹，對不起！
”
父親擁抱著他，開心地笑了。
那，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個老獵人。
（選自《父愛故事》，有改動）
15
．本文記敘了
“
他
”
狩獵時掉進(jìn)陷阱后的經(jīng)歷。閱讀作品，在橫線上概括相應(yīng)的故事情節(jié)。（
4
分）
答：
①
②
③
開始自救并逃出陷阱。
④
⑤
16
．結(jié)合文章內(nèi)容，說說為什么
“
他才十三歲，卻一夜間成熟得像個老獵人
”
？（
4
分）
答：
17
．簡要分析作者是怎樣刻畫
“
父親
”
這一人物形象的。（不超過
150
字）（
7
分）
答：
答案
:
（共
15
分）
15
．參考：
①
耐心等待救援；
②
意識危險保持警惕；
④
發(fā)現(xiàn)父親后指責(zé)父親；
⑤
了解真相后理解父親。
（評分：共
4
分，每點１分）
16
．參考：如父親所言，懂得并學(xué)會自救的人才稱得上是一個成熟的獵人。他從陷阱中成功自救的過程，是他在盼援無望的情況下才開始自救的過程，更是他克服性格上習(xí)慣等待別人的救助，存在依賴思想，缺乏自強(qiáng)自立能力弱點的過程。
（評分：共
4
分，每點
2
分）
17
．示例：為了讓兒子克服依賴思想，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的能力，像一個成熟的獵人一樣懂得并學(xué)會自救，父親有意挖了一口陷阱給兒子。漫漫長夜，父親守在暗處提醒和保護(hù)著兒子的安全。經(jīng)過一個夜晚的等待，兒子終于逃出陷阱，他為自己的教育方法獲得成功而興奮，為兒子成功自救而興奮。表現(xiàn)出父親對兒子的嚴(yán)格要求和深沉的愛。
（評分：
7
分，內(nèi)容分析
5
分，語言表達(dá)
2
分。可從情節(jié)、細(xì)節(jié)、人物描寫以及環(huán)境描寫等多方面進(jìn)行分析。）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/405466.html
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