中考數(shù)學(xué)解題技巧 分類解幾何多解題指導(dǎo)

分類思想是指根據(jù)數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)屬性，將研究的對(duì)象分為不同種類，分別進(jìn)行處理的一種數(shù)學(xué)思想

方法，正確運(yùn)用分類思想，是解決某些數(shù)學(xué)問(wèn)題的一種重要方法。分類討論思想是針對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的條件，

結(jié)論不明確，或題意中含有不確定的參數(shù)或圖形時(shí)，進(jìn)行分類思考，將復(fù)雜的問(wèn)題分解成若干個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)

題進(jìn)行求解。

用分類討論思想解題時(shí)應(yīng)注意：

1.審題，分析要周密，切忌匆匆下筆，顧此失彼;

2.對(duì)于需分類討論的問(wèn)題，應(yīng)明確分類對(duì)象及分類標(biāo)準(zhǔn);

3.所分各類之間既不重復(fù)，也不遺漏;

4.最后對(duì)各類結(jié)果歸納總結(jié)。除了加強(qiáng)填空，選擇題的技巧方法訓(xùn)練外，平時(shí)復(fù)習(xí)中還要對(duì)解題思路和方法進(jìn)行總結(jié)歸納。如在幾何題中，用全等法和相似法

證題應(yīng)該是兩個(gè)基本方法，為了更好掌握這兩種方法，應(yīng)該熟悉一對(duì)全等或一對(duì)相似三角形的基本圖形，下圖中是全等三角形的基本圖形。大量積累基本圖形，并在此基礎(chǔ)上截長(zhǎng)補(bǔ)短能割善補(bǔ)，是學(xué)習(xí)幾何圖形的一個(gè)訣竅，每一個(gè)重要概念，重要定理都有一個(gè)基本圖形，三線八角可以算做一個(gè)基本圖形，特殊角直角三角形的邊長(zhǎng)、內(nèi)角、三角函數(shù)、中線、高、角平分線、面積等也組成基本圖形。中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)提高效率策略準(zhǔn)確記憶潘老師指出，考生在記憶類的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)上失分的主要原因是寫(xiě)錯(cuò)別字。對(duì)策是一要理解意思，二要根據(jù)漢字的形旁，即該字表示意義的偏旁，在理解的基礎(chǔ)上加以記憶。而在對(duì)課內(nèi)文言文閱讀的復(fù)習(xí)上，潘老師給考生縮小了范圍，提醒考生要更關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)中所列的50篇推薦篇目及九年級(jí)其他古詩(shī)詞和文言文篇目，并重點(diǎn)背誦名句。分類積累代文和古文閱讀方面，潘老師提醒考生要適當(dāng)結(jié)合文體特點(diǎn)，掌握必要的文體知識(shí)，從而做到目標(biāo)明確地答題。論說(shuō)類文章，從表達(dá)方式看，以議論為主，主要是針對(duì)某一個(gè)問(wèn)題，某一種現(xiàn)象，發(fā)表自己的見(jiàn)解(或者說(shuō)看法)。此外，議論文會(huì)考查知識(shí)的積累(與選段內(nèi)容相關(guān)聯(lián))，所以應(yīng)該有意識(shí)地去分類積累材料。比如意志品質(zhì)類、時(shí)事類和創(chuàng)新類等�？萍碱愇恼率墙o人以知識(shí)的，它往往要介紹有關(guān)特征，在表達(dá)方式上以說(shuō)明為主，有時(shí)候也會(huì)采用描寫(xiě)，但目的是為了更準(zhǔn)確地說(shuō)明這個(gè)對(duì)象的特征。其次，科技類文章的語(yǔ)言特點(diǎn)是準(zhǔn)確性，這一知識(shí)點(diǎn)，也往往會(huì)拿來(lái)作為考查的一個(gè)點(diǎn)。文學(xué)作品類的文章以記敘、描寫(xiě)為主，出題者往往會(huì)從對(duì)文章思想情感的理解、人物形象的分析、關(guān)鍵語(yǔ)句的品析等角度擬題。對(duì)人物形象的分析，必須去關(guān)注對(duì)人的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、細(xì)節(jié)等進(jìn)行描寫(xiě)的句子，除了從正面去分析，還可以從側(cè)面去理解。此外，品析句子得知道品析的方向。品詞要形象傳神、含蓄凝練、生動(dòng)活潑;賞句要注意修辭方法(特別是比喻、擬人、對(duì)偶、排比、反復(fù)、對(duì)比、夸張等)的運(yùn)用、句式(整句與散句)的作用、觀察的角度(聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué))，以動(dòng)寫(xiě)靜(以靜寫(xiě)動(dòng))，化虛為實(shí)(化實(shí)為虛)等，抓住了賞析的點(diǎn)，答題的時(shí)候，就不會(huì)答非所問(wèn)，或是隔靴搔癢了。修改整理這一塊是針對(duì)整張試卷的重頭戲占60分的作文而言的。潘老師建議，現(xiàn)在，初中學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入尾聲，大家有必要對(duì)自己的文章進(jìn)行一番整理，從而在中考現(xiàn)場(chǎng)能淡定從容，有備無(wú)患。如何整理自己的文章呢?首先要緊扣題目(或話題)修改，在行文的過(guò)程中，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，我在寫(xiě)什么，我要表達(dá)什么樣的感情(或觀點(diǎn))。其二要用心修改開(kāi)頭和結(jié)尾。開(kāi)頭要簡(jiǎn)短，要獨(dú)立成段，如果不是特別擅長(zhǎng)抒情或描寫(xiě)，不妨采用開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題的方法開(kāi)頭。在修改結(jié)尾的時(shí)候，特別要注意盡量點(diǎn)明題旨，要含蓄，最好學(xué)著采用抒情、議論的表達(dá)方式，學(xué)著使用排比句、比喻句，在增添文采的同時(shí)，更在情感上感染讀者。其三是學(xué)會(huì)錘煉自己的語(yǔ)言，力爭(zhēng)以富有情意性、雄辯性、精練傳神而又含蓄的語(yǔ)言，來(lái)展現(xiàn)自己獨(dú)特的個(gè)性，抒發(fā)較為深刻的人生見(jiàn)解，從而打動(dòng)閱卷老師。最后，對(duì)那種淡如白開(kāi)水的程式化、講套話的文章(如全文用名人名言、名人詩(shī)詞堆砌而成)，要毫不猶豫地扔進(jìn)廢紙簍里。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/406621.html

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