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《大自然的語(yǔ)言》節(jié)選閱讀及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中說(shuō)明文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
《大自然的語(yǔ)言》節(jié)選 物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢? 首先是緯度。越往北桃花開(kāi)得越遲,候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大 《大自然的語(yǔ)言》節(jié)選

物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?
首先是緯度。越往北桃花開(kāi)得越遲,候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著,冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開(kāi)
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天,但是到晚春五月初,南京刺槐開(kāi)花只比北京早
10
天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促,冬天結(jié)束,夏天就到了。
經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約
1
°,但是在大連,連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié),煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾,因?yàn)闊熍_(tái)靠海,春天便來(lái)得遲了。
影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無(wú)風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個(gè)道理。
此外,物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄,拿
1741

1750
十平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同
1921

1930
十的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō),春天提前九天。
選文的說(shuō)明對(duì)象是什么?是按照怎樣的說(shuō)明順序說(shuō)明的?(
4
分)
_______________________________________________________________________________
白居易《大林寺桃花》中有

人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)

的詩(shī)句。結(jié)合選文內(nèi)容思考,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象?(
4
分)
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閱讀選文,回答下面問(wèn)題。(
6
分)

1


凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷

一句中加點(diǎn)的

凡是

有什么表達(dá)作用?(
3
分)
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)選文節(jié)選自《大自然的語(yǔ)言》。請(qǐng)問(wèn),以

大自然的語(yǔ)言

為標(biāo)題,有什么好處?(
3
分)
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選文在多數(shù)情況下只舉一個(gè)例子,但在說(shuō)明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響時(shí)卻舉了兩個(gè)例子,這是為什么?(
4
分)
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參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
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、(
4
分,每一問(wèn)
2
分)說(shuō)明對(duì)象:決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素。說(shuō)明順序:邏輯順序。
2
、、(
4
分)因?yàn)楦呦碌牟町悤?huì)影響到物候的變化。(或答

植物的抽青開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲

也對(duì))。
3
、(
6
分,每小題
3
分)


1


凡是

表示范圍,說(shuō)明無(wú)一例外,只要是近海的地方,就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天溫和,春天寒冷。這就體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

2


大自然的語(yǔ)言

是物候現(xiàn)象形象化的說(shuō)法,以此為題,顯得新穎別致,引人入勝,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。(或答:采用比喻的修辭手法,把物候現(xiàn)象比喻為

大自然的語(yǔ)言

,顯得新穎別致,引人入勝,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。)
4
、(
4
分)

舉例多少應(yīng)按需要而定。近海地區(qū)的氣溫,一般人籠統(tǒng)地以為比內(nèi)地暖和,事實(shí)上近海地區(qū)春天比內(nèi)陸反而寒冷,這是讀者比較陌生的現(xiàn)象,如果只舉一個(gè)例子,讀者會(huì)以為有偶然性,舉兩個(gè)例子,更具說(shuō)服力,讀者就確信無(wú)疑了。

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