2014中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題技巧參考

一、解答綜合實(shí)驗(yàn)題存在的幾個(gè)問(wèn)題

1. 雙基不扎實(shí)，運(yùn)用不靈活，對(duì)綜合實(shí)驗(yàn)題產(chǎn)生畏懼心理

綜合實(shí)驗(yàn)題一般源于教材而高于教材，常有一些超出課本的新信息，且容量大、綜合性強(qiáng)，對(duì)運(yùn)用知識(shí)的能力要求較高。相當(dāng)多學(xué)生因基礎(chǔ)不扎實(shí)，又不能靈活運(yùn)用，一見(jiàn)題就發(fā)怵，不能冷靜觀察與思考，直接影響到正常思維和答題效果。

2. 閱讀、理解能力差，不會(huì)審題

不少學(xué)生習(xí)慣于拿到題就動(dòng)筆，不認(rèn)真審題，對(duì)問(wèn)題缺乏全方位理解，直接影響對(duì)問(wèn)題的全面分析和相互關(guān)系的思考，必然影響答題的準(zhǔn)確性，其結(jié)果是欲速則不達(dá)，許多考生的試卷都是反復(fù)涂抹。

正確地分析問(wèn)題是解題成敗的關(guān)鍵。許多學(xué)生反映，題讀來(lái)讀去就是理不出頭緒，不知從何下手，這說(shuō)明學(xué)生閱讀、理解能力差，審題不得要領(lǐng)，抓不住關(guān)鍵，不會(huì)審題。這是影響綜合實(shí)驗(yàn)題解答的主要原因之一。

3. 觀察不全面，描述不準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)能力差

綜合實(shí)驗(yàn)題往往要考查觀察能力和操作技能等，學(xué)生只有觀察仔細(xì)、表達(dá)清楚、描述準(zhǔn)確才能拿高分。評(píng)卷中發(fā)現(xiàn)考生因觀察不全面、描述不準(zhǔn)確而失分的現(xiàn)象比比皆是，這也是綜合實(shí)驗(yàn)題很少滿分的部分原因。

二、答好綜合實(shí)驗(yàn)題的對(duì)策

1. 夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練多變，提高知識(shí)的運(yùn)用能力，才能克服畏懼心理

綜合實(shí)驗(yàn)題是以雙基為載體來(lái)考查學(xué)生將知識(shí)遷移到不同情境的能力，扎實(shí)的基礎(chǔ)是解題的前提。平時(shí)教學(xué)要夯實(shí)雙基，弄清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和基本實(shí)驗(yàn)，特別是三大氣體的制取和氫氣還原性等幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)和相關(guān)問(wèn)題。

訓(xùn)練多變指一題多變、一題多解的訓(xùn)練，是提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)能力的重要途徑。在教學(xué)中要處處滲透多變思想，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通，活學(xué)活用，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力，從而使學(xué)生遇新不懼，處變不驚，克服畏懼心理。例如，在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，采用下面裝置進(jìn)行多變訓(xùn)練，有著事半功倍的效果。2014中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題技巧參考

例1.用圖1儀器回答：

圖1?實(shí)驗(yàn)儀器

①洗氣：除去CO2中的水蒸氣，裝置內(nèi)應(yīng)盛的物質(zhì)是________，氣體應(yīng)從________端通入。

②檢驗(yàn)：證明CO中含有CO2，裝置內(nèi)應(yīng)盛________，要除去CO2最好盛________。

③貯氣：排空氣法收集H2時(shí)，氣體從________端通入;排水法收集O2時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從________端通入;若要用水將裝置中的O2排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，水應(yīng)從________端通入。

④量氣：要測(cè)量氣體體積，還需要用到的一種儀器是________，測(cè)量時(shí)瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從________端通入，該法適用于測(cè)量________氣體的體積。

上述裝置是綜合實(shí)驗(yàn)中不可缺少的一部分，弄清它的用途和連接，為綜合實(shí)驗(yàn)題的解答奠定基礎(chǔ)。

例2.將上述裝置再作變換。增加一個(gè)裝置，如圖2[(1)或(2)也可換為U型管)]�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

圖2 實(shí)驗(yàn)裝置

①若試驗(yàn)氣為含HCl和H2O(氣)的H2，要得到干燥純凈的H2，(1)中應(yīng)盛________，(2)中應(yīng)盛?________。

②若試驗(yàn)氣為CO2和H2O(氣)的混合氣體，要分別證明它們的存在，(1)中應(yīng)盛________，(2)中應(yīng)盛________。

③若試驗(yàn)氣為含少量水蒸氣的H2，要測(cè)量H2還原CuO后生成水的質(zhì)量，需在(1)與(2)裝置間增加________裝置，(1)盛________，目的是________;(2)盛________，目的是________，要準(zhǔn)確測(cè)量，還需增加什么裝置?為什么?

例2中幾項(xiàng)訓(xùn)練，可引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納出實(shí)驗(yàn)中水作為雜質(zhì)而除去(先除其他雜質(zhì)，后干燥)、作為產(chǎn)物的檢驗(yàn)(先檢水，再檢其他產(chǎn)物)、水定量測(cè)量(前后都要排除干擾)的不同規(guī)律和處理方法，這對(duì)于綜合實(shí)驗(yàn)題中試劑選擇、裝置連接、實(shí)驗(yàn)方法步驟的設(shè)計(jì)都起到?jīng)Q定作用。

通過(guò)多變訓(xùn)練，學(xué)生的知識(shí)遷移能力和思維水平逐步提高，更有利于學(xué)生有效地運(yùn)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題。

2.重視培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀、理解能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)審題

平時(shí)教學(xué)中，對(duì)于題干長(zhǎng)、信息多、不能一目了然的綜合題，無(wú)論是計(jì)算題，還是實(shí)驗(yàn)題，都要重視分析問(wèn)題的過(guò)程，在分析問(wèn)題過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生閱讀、理解能力，并逐漸學(xué)會(huì)抓住問(wèn)題的本質(zhì)。只要問(wèn)題分析清楚、思路理順，方法就自然明確了，解題就順理成章，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到審題的重要和事半功倍的效果。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)審題，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)撥開(kāi)枝葉尋求主干的方法，這是最難也是最重要的，需要反復(fù)訓(xùn)練。在教學(xué)中，經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生抓住綜合實(shí)驗(yàn)題的幾個(gè)關(guān)鍵并直觀化，對(duì)解答綜合實(shí)驗(yàn)題大有幫助。具體方法是通讀全題，分別尋找?guī)讉�(gè)主干：①實(shí)驗(yàn)?zāi)康�。明確目的至關(guān)重要,因?yàn)槠渌麊?wèn)題都是圍繞目的展開(kāi)的。②已知信息。信息是破解問(wèn)題的線索和依據(jù)。讀題時(shí)圈點(diǎn)重要信息，特別是高于課本的新信息，并迅速與舊知識(shí)聯(lián)系、比較，明確其相似點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而確定相應(yīng)的原理、裝置和現(xiàn)象等。③所給數(shù)據(jù)。綜合實(shí)驗(yàn)多結(jié)合有定量測(cè)算，讀題時(shí)先找出所給數(shù)據(jù)或物理量，仔細(xì)分析其與最終求算量的關(guān)系，判斷是否可直接求解、還需什么量、可測(cè)哪些量，然后確定求算方法。最后，綜合歸納以上各點(diǎn)，結(jié)合有關(guān)原則，用框圖直觀地將實(shí)驗(yàn)方法、步驟、產(chǎn)物流程等全題貫通。這樣一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題先被分解成幾個(gè)部分來(lái)分析，化繁為簡(jiǎn)，再進(jìn)行綜合歸納，直觀地全盤(pán)托出，使問(wèn)題順利解決。

3.言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生觀察全面、操作規(guī)范的基本素質(zhì);加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷提高語(yǔ)言表達(dá)能力

首先，在教學(xué)中老師要言傳身教，上課語(yǔ)言要精練，描述要準(zhǔn)確，操作要規(guī)范。其次，學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)時(shí)容易被新奇或強(qiáng)烈的非本質(zhì)現(xiàn)象所吸引，而忽視一些較弱的現(xiàn)象或不易引起注意的方面。平時(shí)教學(xué)要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)全面觀察、不出遺漏。最后，平時(shí)要重視訓(xùn)練和提高語(yǔ)言表達(dá)能力。綜上所述。解答綜合實(shí)驗(yàn)題，不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，科學(xué)的審題方法，還要有較強(qiáng)的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，才能答的準(zhǔn)確全面。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/408147.html

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