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閱讀《木笛》(附答案)

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
閱讀《 木笛 》,完成 12~15 題。( 18 分) 木 笛 南京樂團招考民族器樂演奏員,其中有一名木笛手。 應試者人頭攢動,石頭城氣氛熱烈這是一個國際級樂團。它的指揮是丹麥音樂大師 閱讀《
木笛
》,完成12~15
題。(18
分)



南京樂團招考民族器樂演奏員,其中有一名木笛手。
應試者人頭攢動,石頭城氣氛熱烈——這是一個國際級樂團。它的指揮是丹麥音樂大師,這位卡拉揚的朋友長期指揮過倫敦愛樂樂團。
招考分初試、復試和終試三輪。兩輪過后,每一種樂器只留兩名樂手,兩名再砍一半,二比一。
終試在藝術學院階梯教室。
房門開處,室中探出一個頭來。探身者說:“木笛。有請朱丹先生。”
聲音未落,從一排臘梅盆景之間站起一個人來。修長、纖弱,一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花,仿佛開在樹枝上。走進屋門,朱丹站定,小心謹慎地從絨套中取出他的木笛。之后,抬起頭,他看見空蒙廣闊之中,居高臨下排著一列主考官。主考官正襟危坐、不茍言笑,那個態(tài)勢,與其說是藝術檢測,倒不如說是法律裁決。主考席的正中,就是那位威名遠揚的丹麥大師。
大師什么也不說,只是默默打量朱丹。那種神色,仿佛羅丹打量雕塑。
半晌,大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張,并回頭望了一下坐在身后的助手。助手謙恭地拿過卡片,謙恭地從臺上走下來,把那張卡片遞到朱丹手中。
接過卡片,只見上面寫著——在以下兩首樂曲中任選一首以表現(xiàn)歡樂:
1
、貝多芬的《歡樂頌》;
2
、柴可夫斯基《四小天鵝舞》。
看過卡片,朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。之后,他向主考席深深鞠了一躬。抬起眼睛,躊躇歉疚地說:“請原諒,能更換一組曲目嗎?”
這一句輕聲的話語,卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。一時,主考席有些茫然失措起來。片刻,大師冷峻發(fā)問:“為什么?”
朱丹答:“因為今天我不能演奏歡樂。”
大師問:“為什么?”
朱丹說:“因為今天是
12

13

。”
大師問:“
12

13

是什么日子?”
朱丹說:“南京大屠殺紀念日。”
久久

,久久,一片沉寂。
大師說:“你沒有忘記今天是什么考試嗎?”
朱丹答:“沒有忘記。”
大師說:“你是一個很有才華的青,藝術前途應當懂得珍惜。”
朱丹說:“請原諒。”
沒等朱丹說完,大師便向朱丹揮了揮手,頑強果決而又深感惋惜地說:“那么,你現(xiàn)在可以回去了。”
聽到這句話,朱丹頓時涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬,再把抽出的木笛小心謹慎地放回絨套,轉過身,走了。
入夜,石頭城開始落雪。
沒有目的,也無需目的,朱丹追隨雪片又超越雪片,開始他孤獨悲壯的石頭城之別。
朱丹鬼使神差一般走到鼓樓廣場。穿過廣場,他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀念碑。
臨近石碑是一片瑩瑩輝光,像曙色萌動,像蓓蕾初綻,像彩墨在宣紙上的無聲暈染。走近一看,竟然是一支孩子的方陣。有大孩子,有小孩子;有男孩子,有女孩子,他們高矮不一,衣著不一,明顯是一個自發(fā)的群體而不是一支組織的隊伍。堅忍是童稚的堅忍,緘默是天真的緘默,頭上肩上積著一層白雪,仿佛一座雪松森林。一個孩子手擎一支紅燭,一片紅燭流淌紅寶石般的淚。
紀念碑呈橫臥狀,像天壇回音壁,又像巴黎公社墻。石墻班駁陸離,像是胸膛經(jīng)歷亂槍。
頃刻之間,雪下大了。雪片密集而又寬闊,仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。
佇立雪中,朱丹小心謹慎地從絨套取出木笛,輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍,猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個聲音,火焰溫暖這個聲音。墜落的雪片紛紛揚起,托著笛聲在天地之間翩然回旋。
孩子們沒有出聲,孩子們在傾聽。他們懂得,對于心語,只能報以傾聽。
吹奏完畢,有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。
回頭一望,竟然是那位丹麥音樂大師。大師也一身白雪,手中也擎著一支燃燒的紅燭。
朱丹十分意外,他回身向大師鞠躬。
大師說:“感謝你的出色演奏,應該是我向你鞠躬。現(xiàn)在我該告訴你的是,雖然沒有參加終試,但你已經(jīng)被樂團正式錄取了。”朱丹問:“為什么
------

大師略作沉默,才莊重虔敬地說:“為了一種精神,一種人類正在流失的精神。”
說完,大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中,握著木笛。

——
2001

12
月選自《新華日報》
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