一、基礎(chǔ)知識積累：
翱翔
拋錨
濺落
混播
音響
呼嘯
碩大
笛聲
搜索
遙測
沉寂
雀躍
愨
參數(shù)
測量
海域
盤旋
頃刻
軌道
瞬間
鐸
鯨魚
火焰
艦艇
瞄準(zhǔn)
輪機(jī)
熒光屏
停泊
扶搖直上
從容不迫
二、背景介紹：
20
世紀(jì)
80
代初，我國在航天事業(yè)上取得了長足發(fā)展，以“長征”系列火箭為主的火箭發(fā)射，震撼了全中國人民的心。限于當(dāng)時國內(nèi)生活條件的制約，電視還未能在家家戶戶普及，所以錄音報道這一火箭發(fā)射的盛況顯得極為重要，為了讓更多的人清晰、形象地了解這一過程，電臺作了較大規(guī)模的實(shí)況錄音報道，在報道中，現(xiàn)場的聲音、解說員的解說、現(xiàn)場觀眾的歡呼聚為一體，營造了強(qiáng)烈的現(xiàn)場氛圍，讓聽眾如同身臨其境。
這是一篇錄音廣播稿，由文字和現(xiàn)場錄音結(jié)合起來報道有關(guān)事件，比一般的廣播稿能更全面、更具體生動地報道事件的具體情況。要注意，課文中，括號里的內(nèi)容就是對錄音內(nèi)容的說明。
三、課文簡析：
全文共
16
段（括號里面的錄音內(nèi)容不算），可以分成三個部分來閱讀：
第一部分（
1~7
段），報道火箭發(fā)射的情況。
第一自然段交代這一部分的內(nèi)容，主要是在廣播時能夠引起聽眾的注意。
第二到第四段寫火箭發(fā)射前的準(zhǔn)備。
首先是海域情況：“藍(lán)天碧海，風(fēng)平浪靜，陽光燦爛”，不僅寫出了發(fā)射海域之美，襯托了人們的心情，也從側(cè)面說明了發(fā)射時間和地點(diǎn)的精心選擇。
緊接著是“一小時準(zhǔn)備”。括號里面的錄音內(nèi)容真實(shí)地傳達(dá)出指揮所下達(dá)命令的實(shí)況，讓我們真切感受到現(xiàn)場的氣氛。之后，對發(fā)射船隊進(jìn)入發(fā)射海域進(jìn)行描寫。執(zhí)行警戒任務(wù)的艦艇、氣象船、防護(hù)船，裝有運(yùn)載火箭的發(fā)射潛艇、直升機(jī)，一切按部就班，井然有序。
接著，“標(biāo)志著火箭出水點(diǎn)的紅色亮點(diǎn)”出現(xiàn)，這是火箭發(fā)射進(jìn)入“兩分鐘準(zhǔn)備”的一個命令性的標(biāo)志。接到這個“命令”之后，一切跟蹤機(jī)器全部打開。同學(xué)們在理解這一部分內(nèi)容時，要知道這并不是作者親眼所見，而只是自己的知識和了解。
第五到第七段寫火箭的發(fā)射。
先寫了發(fā)射艙的情況，十分簡單地描寫了操作手準(zhǔn)備發(fā)射的神情和發(fā)射的動作。“沉著冷靜”“果斷”都表現(xiàn)了他的熟練和有信心。“操作音響”和發(fā)射的“巨響”使人們?nèi)缭诂F(xiàn)場。然后描寫火箭剛發(fā)射出去的情景。“像一朵碩大的蓮花，怒放在蔚藍(lán)色的海面上”，“如同一條出水巨龍，扶搖直上，騰空而去”，兩個比喻句生動貼切地描繪了火箭在海水中發(fā)射以后以及出水飛向藍(lán)天的情景。“頃刻間”，說明時間短，速度快。與此同時，混播火箭出水后升空時的呼嘯聲和人們的歡呼聲，使聽眾感受現(xiàn)場的氣氛，也增強(qiáng)了真實(shí)性。
第一部分報道火箭發(fā)射的順序很明確，是按照時間為順序，由海面到水下，再由水下寫到海面與天空。
第二部分（
8~15
段），報道運(yùn)載火箭落水的情景。
這部分的報道直接由記者的錄音和現(xiàn)場錄音結(jié)合報道，第一部分主要是由播音員的播音和現(xiàn)場錄音結(jié)合報道，報道方式有區(qū)別。
第八、九段是過渡段，承上啟下。
第十到十二段主要寫測量船上的測量情況。請同學(xué)們打開課本仔細(xì)閱讀這三段話，（
1
分鐘）提取其中的有用信息：一是接到命令后，測量船上的各種測量機(jī)器和設(shè)備開始工作，二是雷達(dá)很快捉住目標(biāo)，把數(shù)據(jù)輸送給中心計算機(jī)，三是甲板高處的激光電影經(jīng)緯儀二操縱手，從光學(xué)瞄準(zhǔn)鏡里搜索到目標(biāo)�，F(xiàn)場記者的報道，是口語和書面語的結(jié)合，既準(zhǔn)確規(guī)范，又明白易懂。同時混播、插播實(shí)況，更加增添了真實(shí)感。
第十三段主要寫直升機(jī)的測量情況。
這個部分簡單處理，因?yàn)橛浾邔χ鄙龣C(jī)測量的情況沒有十分詳細(xì)的了解，而新聞必須是真實(shí)的，不可憑空臆造。
第十四、十五段寫現(xiàn)場人們的激動和歡呼。
記者既描述了現(xiàn)場人們激動的情景，也對事件進(jìn)行了議論，說明運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的意義。先播實(shí)況“汽笛聲、國歌聲”烘托了嚴(yán)肅的氣氛，再混播人們歡呼的各種音響，使氣氛非常熱烈。“一聲春雷”的比喻，點(diǎn)出了這次運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的重大意義。
第三部分（
16
段），寫對發(fā)射海區(qū)指揮所負(fù)責(zé)人的采訪。
發(fā)射區(qū)指揮所負(fù)責(zé)人的講話錄音。包含了三層含義：一是發(fā)射很成功；二是強(qiáng)調(diào)成功發(fā)射是由于貫徹了獨(dú)立自主的方針，是由于全體人員的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)；三是表達(dá)全體人員再作更大貢獻(xiàn)的決心。
全文小結(jié)：這篇錄音新聞全面報道了我國運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的情況，盛贊了全體工程技術(shù)人員、工人和解放軍指戰(zhàn)員大力協(xié)作、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)為祖國作貢獻(xiàn)的這種精神，歌頌了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。這種播音形式在收音機(jī)中經(jīng)常能夠聽見，我們要熟悉這種形式。
四、寫作方法：
1
、以聲奪人，現(xiàn)場感覺強(qiáng)。文中的聲音有兩層意思：一是播音員和記者的報道；二是現(xiàn)場的聲音。文中逼真的現(xiàn)場音響，鮮活的人物語言，加上播音員和記者的報道，把“現(xiàn)場環(huán)境”再現(xiàn)了出來。
2
、描寫增強(qiáng)了報道的形象性和生動性。文中寫火箭，寫氣氛、寫心情都形象生動。如寫火箭發(fā)射十分形象生動，使人仿佛身臨其境。文中還有很多比喻，如：“活像一朵碩大的蓮花”，“如同一條出水巨龍”等，增強(qiáng)了文章的感染力。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/409388.html
相關(guān)閱讀：七年級上《秋天的懷念》導(dǎo)學(xué)案
初中生閱讀題及：《懷表，很老很老了》
《五柳先生傳》《醉翁亭記》比較閱讀及答案
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案《廣西桂林市中考》
《小石潭記》《滿井游記》閱讀答案