汪曾祺
聞先生性格強(qiáng)烈堅(jiān)毅。日寇南侵,清華、北大、南開(kāi)合成臨時(shí)大學(xué),在長(zhǎng)沙少駐,后改為西南聯(lián)合大學(xué),將往云南。一部分師生組成步行團(tuán),聞先生參加步行,萬(wàn)里長(zhǎng)征,他把胡子留了起來(lái),聲言:抗戰(zhàn)不勝,誓不剃須。他的胡子只有下巴上有,是所謂“山羊胡子”,而上髭濃黑,近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁,目光灼灼。有一張聞先生的木刻像,回頭側(cè)身,口銜煙斗,用熾熱而又嚴(yán)冷的目光審視著現(xiàn)實(shí),很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界。
②聯(lián)大到云南后,先在蒙自呆了一。
③西南聯(lián)大校舍安排停當(dāng),學(xué)校即遷至昆明。
④我在讀西南聯(lián)大時(shí),
裊
裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”。
⑥
叫座
”
。不單是中文系的、文學(xué)院的學(xué)生來(lái)聽(tīng)講,連理學(xué)院的、工學(xué)院的同學(xué)也來(lái)聽(tīng)。工學(xué)院在拓東路,文學(xué)院在大西門,聽(tīng)一堂課得穿過(guò)整整一座昆明城。
⑦能夠像聞先生那樣講唐詩(shī)的,并世無(wú)第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》,但是講得最多,也講得最好的,是晚唐。他把晚唐詩(shī)和后期印象派的畫(huà)聯(lián)系起來(lái)。講李賀,同時(shí)講到印象派里的點(diǎn)畫(huà)派,說(shuō)點(diǎn)畫(huà)看起來(lái)只是不同顏色的點(diǎn),這些點(diǎn)似乎不相連屬,但凝視之,則可感覺(jué)到點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩(shī),必須本人既是詩(shī)人,也是畫(huà)家,有誰(shuí)能辦到?聞先生講唐詩(shī)的妙悟,應(yīng)該記錄下來(lái)。我是個(gè)大大咧咧的人,上課從不記筆記。聽(tīng)說(shuō)比我高一班的同學(xué)鄭臨川記錄了,而且整理成一本《聞一多論唐詩(shī)》,出版了,這是大好事。
⑧我
頗
具歪才,善胡謅,
—
西南聯(lián)大一般課程都不考試,只于學(xué)期終了時(shí)交一篇讀書(shū)報(bào)告即可給學(xué)分。
!
”其實(shí)我寫(xiě)李賀,只寫(xiě)了一點(diǎn):別人的詩(shī)都是畫(huà)在白底子上的畫(huà),李賀的詩(shī)是畫(huà)在黑底子上的畫(huà),故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大
19
.請(qǐng)給選文中加點(diǎn)字注上漢語(yǔ)拼音。
①灼灼
②熾熱
③裊裊
20
.結(jié)合文意解釋第
⑥段
畫(huà)線詞語(yǔ)的含義。
叫座:
21
.選文①~②段用了兩個(gè)事例來(lái)體現(xiàn)“聞先生性格強(qiáng)烈堅(jiān)毅”,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這兩個(gè)事例。
事例一:
;事例二:
22
.汪曾祺為同學(xué)代筆寫(xiě)的讀書(shū)報(bào)告為什么會(huì)受到聞先生的贊賞?
.請(qǐng)你發(fā)揮想象,把聞一多先生教古代神話時(shí)
學(xué)生聽(tīng)課
的情景描寫(xiě)出來(lái)。(要求:至
少使用一種修辭手法和一個(gè)成語(yǔ),
60
字左右)
參考答案:
19
.①
zhu
ó
②
ch
ì
③
ni
o
20
.叫座:指聞先生講課非常有吸引力,來(lái)聽(tīng)課的學(xué)生很多。
21
.事例一:抗戰(zhàn)期間蓄須明志!∈吕翰浑x圖書(shū)館專心治學(xué)。
22
.因?yàn)橥粼鲗?duì)李賀詩(shī)歌特點(diǎn)的分析準(zhǔn)確形象,說(shuō)法新穎有創(chuàng)意,沒(méi)有人云亦云,聞先生等許多西南聯(lián)大的教授就賞識(shí)這樣的學(xué)生。
23
.開(kāi)放性題目。描寫(xiě)要符合題目要求,內(nèi)容具體,語(yǔ)言生動(dòng)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/410059.html
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