(1)
那他11
歲，一有機(jī)會(huì)總愛去湖心小島上的船塢前釣魚。他家在島上有所美麗的小房子。
(2)
在鱸魚釣獵開禁前一天的傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，他將魚線一次次甩向湖心，在落日余暉下泛起一圈圈色彩斑斕的漣漪。當(dāng)月升中天的時(shí)候，那波紋又變成了銀白色的，景象十分美麗動(dòng)
(3)
忽然，釣桿的另一頭倍感沉重起來。他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子熟練麻利的操作，十分愜意欣慰。
(4)
終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚啊!
在此之前他還沒見過這么大的魚呢!
它是一條鱸魚。
(5)
母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。月光下，美麗的魚鰓一吐一納地翕動(dòng)著。媽媽按亮小電筒看看表，已是晚上10
點(diǎn)--
但距允許釣獵鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小。
(6)“
你得把它放回去，兒子。”
母親說。“
媽媽!”
孩子哭了。
(7) “
還會(huì)有別的魚的。”
母親安慰他。“
再?zèng)]有這樣大的魚了。”
孩子仍然傷感不已。
(8)
他環(huán)視湖的四周，月光下，已看不到一個(gè)魚艇或釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒人知道這事，但他從母親那平時(shí)溫和和慈祥而現(xiàn)在卻十分堅(jiān)決的臉色中知道決定是無可更改的。他只好慢慢解開大魚嘴上的魚釣，把它放了生。暗夜中，那鱸魚抖動(dòng)笨大的身軀慢慢扎向黑色的湖水深處，漸漸消失。
(9)
孩子回想剛才釣上大魚時(shí)興高采烈的情景，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)。
(10)
這是34
前的事了。今天那孩子已經(jīng)是一個(gè)很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個(gè)湖心小島上，他還是常到那里釣魚。
(11)
他說得對(duì)，他再也沒能釣到很久前那一夜晚釣上的那樣漂亮的大魚。但他卻為此終身感謝母親。以后的生活中他碰到過許多類似于那一夜晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損公德。他通過自己的誠實(shí)，勤奮，守法，仍然能獵取到生活中的大魚--
事業(yè)上成績斐然。他至今仍懷念母親那一夜對(duì)他的教誨，并常常對(duì)他的兒子和女兒講述起這件平常而又動(dòng)人的小事。
1.
小男孩的媽媽為什么在鱸魚釣獵開禁的前一天，帶他去釣魚? (2
分)
答：________________________________________________________________
。
2.
第(3)
段中從側(cè)面表現(xiàn)小男孩釣上來的是一條大魚的語句是(2
分)
____________________________________________________________
。
3.
閱讀(5)—(8)
段，回答： (4
分)
(1)
母親所做的決定是_____________________________________________
。
(2)
她為什么做出這個(gè)決定?(
用原文回答)
。
答：因?yàn)開_________________________________________________________
。
4.
把第(6)
段中劃線的句子改成“
你把它放回去好嗎，兒了?”
為什么不好? (3
分)
答：______________________________________________________________
。
5.
第(8)
段中劃線的內(nèi)容是環(huán)境描寫，它的作用是什么?
6.
標(biāo)題中的“
小”
和“
大”
各指什么?(
請(qǐng)圍繞中心作答) (4
分)
答案：
1
、因?yàn)榻灥闹皇趋|魚，而湖中別的魚是不禁釣的。2
、“
釣桿的另一頭倍感沉重起來”
或“
倍感沉重”
或“
他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線”
。3
、(1)
讓兒子把釣到的鱸魚放回湖里。(2)
距允許釣獵鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)。4
、因?yàn)?ldquo;
你得把它放回去，兒子。”
是個(gè)祈使句，是母親給兒子的命令;“
你能把它放回去嗎，兒子?”
是個(gè)疑問句，是母親和兒子商量。前者更能表現(xiàn)母親守法的堅(jiān)決。5
、表明沒人知道他們釣到鱸魚，突出了母親守法的自覺。6
、“
小”
指把釣到的鱸魚放回湖里這件小事;“
大”
指(1)
誠實(shí)、自律、守法的品德(2)
母親的教誨對(duì)小男孩的影響大(3)
事業(yè)上的成就大。
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