含全部文言文古詩)
1.
童趣(
沈復)
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;
昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊;
定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
譯文：
我回想自己在幼的時候，能睜大眼睛直視太陽，視力好極了，每遇見細小的東西，一定要仔細觀察它的紋理，所以常常能感受到超脫事物本身的樂趣。
夏夜里，蚊群發(fā)出雷鳴似的叫聲，我心里把它們比作群鶴在空中飛舞，這么一想，眼前果真就出現了千百只白鶴;
抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。我又留幾只蚊子在白色帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫，構成一幅青云白鶴圖，果真像鶴群在青云邊上發(fā)出叫聲一樣，這使我感到高興極了。
我常在土墻高低不平的地方，在花臺上雜草叢生的地方，蹲下身子，使身子跟臺子一般高，把叢草當成樹林，把蟲子、蚊子當成野獸，把土塊凸出部分當成丘陵，低陷部分當成山溝，我便憑著假想在這個境界中游覽，愉快而又滿足。
有一天，我看見兩只小蟲在草間相斗，(
便蹲下來)
觀察，興味正濃厚，忽然有個極大極大的獸拔山倒樹而來，原來是一只癩蝦蟆，舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉。我那時紀很小，正看得出神，不禁哇的一聲驚叫起來。待到神智恢復，捉住癩蝦蟆，抽了它幾十鞭子，把它趕到別的院子去。
2.
《論語》十則
1.
子曰：“
學而時習之，不亦說乎?
有朋自遠方來，不亦樂乎?
人不知而不悅，不亦君子乎?”
2.
曾子曰:"
吾日三省(xǐng)
吾身:
為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎 傳不習乎 "
3.
子曰:"
溫故而知新,
可以為師矣."
4.
子曰:"
學而不思則罔,
思而不學則殆."
5
子曰:"
由,
誨女知之乎!
知之為知之,
不知為不知,
是知也."
6.
子曰:"
見賢思齊焉,
見不賢而內自省也."
7.
子曰:"
三人行,
必有我?guī)熝?
擇其善者而從之,
其不善者而改之."
8.
曾子曰:"
士不可以不弘毅,
任重而道遠.
仁以為己任,
不亦重乎死而后已,
不亦遠乎 "
9.
子曰:"
歲寒,
然后知松柏之后凋也."
10.
子貢問曰:"
有一言而可以終身行之者乎 "
子曰:"
其恕乎!
己所不欲,
勿施于人."
譯文：
1.
孔子說：“
學習了(
知識)
，然后按一定的時間去實習(
溫習)
它，不也高興嗎?
有志同道合的人從遠處(
到這里)
來，不也快樂嗎?
人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?”
2.
曾子說：“
我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢?
跟朋友往來是不是誠實呢?
老師傳授的學業(yè)是不是復習過呢?”
3.
孔子說：“
在溫習舊知識后，能有新體會、新發(fā)現，就可以當老師了。”
4.
孔子說：“
只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得;
只是空想卻不讀書，就有(
陷入邪說的)
危險。”
5.
孔子說：“
由，教給你對待知與不知的態(tài)度吧：知道就是知道，不知道就是不知道──
這就是聰明智慧。”
6.
孔子說：“
看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。”
7.
孔子說：“
幾個人一同走路，其中必定有我的老師，我要選擇他們的長處來學習，(
看到自己也有)
他們那些短處就要改正。”
8.
曾子說：“
士人不可以不胸懷寬廣、意志堅定，因為他肩負著重大的使命，路程又很遙遠。把實現‘
仁’
的理想看作自己的使命，不也很重大嗎?
到死為止，不也很遙遠嗎?”
9.
孔子說：“(
碰上)
寒冷的冬天，才知道松柏樹是最后落葉的。”
10.
子貢問道：“
有沒有一句可以終身奉行的話?”
孔子說：“
那大概是‘
恕(
道)’
吧!
自己所討厭的事情，不要施加在別人身上。”
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