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《生于憂患,死于安樂(lè)》分層練習(xí)

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生于憂患,死于安樂(lè) 《孟子》 舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其 生于憂患,死于安樂(lè)

——《孟子》
舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
人恒過(guò)然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡,然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。
譯文:舜從田野之中被任用,傅說(shuō)從筑墻工作中被舉用,膠鬲從販賣魚(yú)鹽的工作中被舉用,管夷吾從獄官手里釋放后被舉用為相,孫叔敖從海邊被舉用進(jìn)了朝廷,百里奚從市井中被舉用登上了相位。 所以上天將要降落重大責(zé)任在這樣的人身上,一定要首先使他的內(nèi)心痛苦,使他的筋骨勞累,使他經(jīng)受饑餓,以致肌膚消瘦,使他受貧困之苦,使他做的事顛倒錯(cuò)亂,總不如意,通過(guò)那些來(lái)使他的內(nèi)心警覺(jué),使他的性格堅(jiān)定,增加他不具備的才能。
人經(jīng)常犯錯(cuò)誤,然后才能改正;內(nèi)心困苦,思慮阻塞,然后才能有所作為;這一切表現(xiàn)到臉色上,抒發(fā)到言語(yǔ)中,然后才被人了解。在一個(gè)國(guó)內(nèi)如果沒(méi)有堅(jiān)持法度的大臣和輔佐君主的賢士,在國(guó)外如果沒(méi)有敵對(duì)國(guó)家和外患,便經(jīng)常導(dǎo)致滅亡。這就可以說(shuō)明,憂愁患害可以使人生存,而安逸享樂(lè)使人萎靡死亡。
一階試題
二、
傳統(tǒng)的儒家思想有成為“孔孟之道”,其中“孔”指
,“孟”指
。
三、
給下面加點(diǎn)字注音
傅說(shuō)
舉于版筑之間(

行拂
亂其所為(

入則無(wú)法家拂
士(

四、
解釋下面加點(diǎn)字的意思
管夷吾舉于士



其筋骨

所以
動(dòng)心忍性


益其所不能

然后
能改


于慮

五、
《生于憂患,死于安樂(lè)》第一層的層意是列舉了6
為歷史名人的事跡,第二層的層意是
,第三層的層意是從正反兩反面論證磨煉的益處,第四層的層意是


5
、孟子在《生于憂患,死于安樂(lè)》中指出,一個(gè)人要擔(dān)當(dāng)大任就要先經(jīng)受艱苦的磨煉,具體來(lái)說(shuō),磨煉就是要在精神上要
,在生活上要
,在經(jīng)濟(jì)上要
,在做事上要
。(用原文語(yǔ)句回答)

6
、孟子認(rèn)為,磨煉對(duì)一個(gè)人的好處是
。
7
、文章先從正面論述
,在列舉六位從卑微貧窮而成為圣君賢相的典型事例后,從理論上歸納了逆境對(duì)個(gè)人成才的重要性,接著有從反面論述
,并由個(gè)人的成才規(guī)律推及到國(guó)家的興亡,從而順理成章的得出全文的中心論點(diǎn)


8
、孟子認(rèn)為國(guó)家在什么情況下容易滅亡?你同意他的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明。


9
、本文運(yùn)用的論證方法是什么?

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