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《蘆花蕩》老英雄人物形象塑造賞析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


蘆花蕩老英雄人物形象塑造賞析 在蘆花蕩中,孫犁用強烈的反差來渲染老英雄的傳奇色彩,非常成功,深受讀者喜歡。 一方面寫條件,敵人的監(jiān)視封鎖非常嚴(yán)密,老英雄近六十,身 蘆花蕩老英雄人物形象塑造賞析
  在蘆花蕩中,孫犁用強烈的反差來渲染老英雄的傳奇色彩,非常成功,深受讀者喜歡。
  一方面寫條件,敵人的監(jiān)視封鎖非常嚴(yán)密,老英雄近六十,身體非常干瘦,而且不帶一枝槍。
  另一方面,寫老英雄的精神與業(yè)績。
  精神,是那么悠閑自得,異常自信;業(yè)績,是使敵人的封鎖全然落空,保證了葦塘里的隊伍得到充足的給養(yǎng)。
  兩個方面巨大的反差,使老英雄顯得非常了不起,富有傳奇色彩。
  一場“英雄的行為”,更有點傳奇色彩。作者主要用兩個方法加以渲染。
  先是用女孩的懷疑來反襯。
  這里有一段對話描寫,老頭子說“等明天我叫他們十個人流血”,后來又說“等到天明,你們看吧”,他是胸有成竹的。
  女孩卻一再表示懷疑,先是沒有答話,以為老頭子不過發(fā)發(fā)狠,說說罷了,再用小女孩的話表懷疑:“你這么大紀(jì)了,還能打仗
?
”寫懷疑有襯托作用,顯出了老頭子英雄行為之奇。
  再是在敘述過程中只寫其然,不寫其所以然,讓讀者回味其所以然,使傳奇色彩顯得更為濃郁。
  老英雄是設(shè)好圈套讓鬼子往里鉆。
  他事先系好了鉤子,又想出用蓮蓬引誘鬼子,又掌握了鬼子的活動規(guī)律。
  作者不寫這些,只從鬼子洗澡寫起,寫老頭子船上放著一大捆蓮蓬,只顧剝著蓮蓬吃,也不寫他的用意,寫小船沖著鬼子這里來,又轉(zhuǎn)了一個圓圈回去,也不寫老頭子的船為什么這樣劃來劃去,其實是誘使鬼子進入圈套,這層意思要回味起來才能明白。

  進了有木樁的水域,先不說樁子上有無數(shù)鉤子,只寫小船繞著鬼子轉(zhuǎn),鬼子們像是玩著捉迷藏,下面才寫鬼子這么亂轉(zhuǎn),一個個都被鉤子咬住了。待到明白過來,越回味越感覺這場英雄行為富有傳奇色彩。
  一個干瘦的老頭,手無寸鐵,孤身一人,可以玩十幾個鬼子于掌股之間,置他們于死地,真可以說是一位傳奇式的英雄。

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