歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《槍打落尾鳥》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中議論文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


槍打落尾鳥 石炯 (1) 或許是囿于中庸之道幾千來的思想束縛,許多國人認(rèn)為木秀于林,風(fēng)必摧之;名高于世,眾必毀之,認(rèn)為出檐的椽子先爛掉,認(rèn)為夫唯不爭(zhēng),故莫能與之爭(zhēng)。為人

槍打落尾鳥
石炯
 
 (1)
或許是囿于中庸之道幾千來的思想束縛,許多國人認(rèn)為“木秀于林,風(fēng)必摧之;名高于世,眾必毀之”,認(rèn)為“出檐的椽子先爛掉”,認(rèn)為“夫唯不爭(zhēng),故莫能與之爭(zhēng)”。為人處事只要隨大流,中規(guī)中矩,亦步亦趨,就能安身立命,明哲保身;而如果喜歡挑頭或表現(xiàn)突出的話,就會(huì)遭人忌恨,受到攻擊,落得個(gè)“槍打出頭鳥”的下場(chǎng)。
  (2)
然而,在當(dāng)下這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代,如果你選擇做“落尾鳥”,結(jié)局又會(huì)怎樣呢?
  (3)
很遺憾地告訴大家,時(shí)代在發(fā)展,鳥兒也要進(jìn)化。當(dāng)槍聲響起的時(shí)候,只要鳥兒飛得夠快,就不會(huì)被獵人打死,還能吃到新鮮的食物。而那些落尾的鳥最有可能被獵 槍擊中,從而慘遭淘汰。
  (4)
①回想一下鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國遭受的一百多屈辱,②回想一下因業(yè)務(wù)不精而下崗的工人,③回想一下世界經(jīng)濟(jì)大潮中因工藝落后而破產(chǎn)的企業(yè),④我們不得不承認(rèn),落后就要出局,落后就要挨打。⑤不僅鳥兒如此,一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)民族也是如此。
  (5)
有能力卻不敢出頭、不愿出頭的人,最后往往會(huì)退化成沒有能力出頭的人;而這種人,面臨的就是被淘汰的命運(yùn)。
  (6)
許多千里馬一直都在埋怨沒有伯樂賞識(shí),但如果你不出頭,即便你真的是匹千里馬,也只能窮其一生去拉鹽車,這樣一來,伯樂又怎能發(fā)現(xiàn)你?
  (7)
所以,如果你不想成為被槍打的落尾鳥,就要勇于出頭或者努力去提升自己的能力。雖然出頭鳥也有被打的可能,但這種可能僅僅說明你還不夠成熟。如果你想更成熟,盡管成為“出頭鳥”吧,因?yàn)橹挥薪?jīng)過“槍打”你才會(huì)更加優(yōu)秀,更加全面!
  (8)
人生就是賽場(chǎng),當(dāng)槍聲響起的時(shí)候,你做好振翅高飛的準(zhǔn)備了嗎?
20
.(4
分)本文中的“出頭鳥”和“落尾鳥”各比喻怎樣的人?
21
.(3
分)第(4)
段的5
句話,句序不合理,請(qǐng)你重新排列,并說明理由。
句序:
理由:
22
.(2
分)第(7
)段加點(diǎn)詞語“成熟”的含義是什么?
23
.(3
分)讀完本文后,有同學(xué)說:“我既不想‘出頭’,也不想‘落尾’,我覺得位于中游最理想。”對(duì)此,你是怎么看的?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。

參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
20
(4
分) “出頭鳥”:比喻喜歡挑頭或表現(xiàn)突出的人。(2
分)
落尾鳥:比喻自甘落后或能力低下的人。(2
分)
21
.(3
分)句序:⑤②③①④。(1
分)
理由:⑤句是承上啟下的過渡句;②③①與⑤句啟下部分是對(duì)應(yīng)關(guān)系;④句則是本段結(jié)論。(2
分,答出2
點(diǎn)合理的理由即可)
句序不完全正確,但正確部分的理由成立也請(qǐng)酌情給分。
22
.(2
分)優(yōu)秀、全面 (
答“完美”亦可)
23
.(3
分)示例一:我認(rèn)為這種中游思想要不得。因?yàn)槿松缒嫠兄,不進(jìn)則退,你止步不前,別人卻在努力前行,你早晚會(huì)被眾人甩到身后,成為落尾之鳥。而且,如果人人都甘居中游,不想“出頭”,社會(huì)還怎能進(jìn)步和發(fā)展?
示例二:我同意這位同學(xué)的說法。位于中游既不會(huì)因?yàn)槌霰姸?ldquo;槍打”,也不會(huì)因?yàn)槁浜蠖陡袎毫ΓㄌР黄痤^),生活會(huì)更舒適、灑脫,確實(shí)是一種比較理想的狀態(tài)。當(dāng)然,愿意位于中游,并不意味著不思進(jìn)取,要想保持中游,也必須付出適度的努力。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/414026.html

相關(guān)閱讀:《磨腦子的書》閱讀答案
波茲曼的詛咒 閱讀答案
匠人與大師 閱讀答案(廣西桂林)
匠人與大師 閱讀答案(河南)
上述材料都強(qiáng)調(diào)“學(xué)”與“問”的密切關(guān)系,分別分析兩則材料中“