盧新宇
⑴
最近，一則關(guān)于漢語(yǔ)的消息讓人百感交集。
⑵
上海舉行的一項(xiàng)翻譯大賽爆出冷門(mén)：由于缺乏最好的譯文，大賽不僅一等獎(jiǎng)空缺，還將二等獎(jiǎng)?lì)C給了一位土生土長(zhǎng)的新加坡人，其原因不僅在于他突出的英文水平，更在于他
“
流暢、優(yōu)美的中文表達(dá)
”
。相形之下，國(guó)內(nèi)選手提交的相當(dāng)多的作品言不達(dá)意，其中用詞不精當(dāng)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用等小錯(cuò)誤
“
更比比皆是
”
。
⑶
這則消息讓人隱約看到漢語(yǔ)的處境。
⑷
身為一個(gè)中國(guó)人，讓我們能時(shí)時(shí)牢記自己身份的，除了身體發(fā)膚之外，就該是我們的母語(yǔ)了。在無(wú)數(shù)中國(guó)人心里，古老優(yōu)雅的漢語(yǔ)是我們五千文明最美麗的組成部分，也是我們之所以成為我們的文化標(biāo)記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙云。音分四聲，律有平仄，構(gòu)成了漢語(yǔ)詩(shī)文一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的音韻之美。千百來(lái)，雋永有致的漢語(yǔ)承載著我們民族獨(dú)特的思維，我們依靠它傾訴，運(yùn)用它思想，通過(guò)它記載，憑借它穿越五千歷史文化隧道。
⑸
然而，在我們的生活中，漢語(yǔ)正面臨著危機(jī)。一方面，在
“
全民學(xué)英語(yǔ)
”
的熱潮中，以在校學(xué)生為主的龐大
“
外語(yǔ)族
”
的中文書(shū)面表達(dá)能力嚴(yán)重退化，日常語(yǔ)言日漸單調(diào)。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，外語(yǔ)教學(xué)十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語(yǔ)、消解母語(yǔ)；不意味著我們可以將漢語(yǔ)視為不學(xué)自能的天賦。詩(shī)人余光中說(shuō)得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語(yǔ)才是我們真正的根。事實(shí)證明，忽視母語(yǔ)修養(yǎng)所導(dǎo)致的結(jié)果是十分嚴(yán)重的。它不僅造成了書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語(yǔ)中獨(dú)特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。
⑹
我們的后輩可能不知道
“
蒹葭蒼蒼，白露為霜
”
，不再會(huì)用
“
執(zhí)子之手，與子偕老
”
，只會(huì)說(shuō)
“
蘆葦開(kāi)的很茂盛，清早的露水變成霜
”
、
“
我要和你結(jié)婚
”
。試想，一個(gè)將列祖列宗寫(xiě)成
“
劣祖劣宗
”
的人，怎能理解中國(guó)文化的豐富內(nèi)涵？一個(gè)不懂得
“
雖不能至，心向往之
”
的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠(yuǎn)？在我們這個(gè)時(shí)代，該如何守護(hù)那曾經(jīng)被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過(guò)的、綿延著幾千文化命脈、最切近我們心靈的母語(yǔ)？
⑺
發(fā)人深思的是，當(dāng)漢語(yǔ)在故鄉(xiāng)受到冷落時(shí)，全球
“
漢語(yǔ)熱
”
卻在持續(xù)升溫。目前，世界上有
100
多個(gè)國(guó)家的
2300
余所大學(xué)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課程，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人達(dá)
3000
萬(wàn)，漢語(yǔ)成為學(xué)習(xí)人數(shù)增長(zhǎng)最快的外語(yǔ)。
⑻
“
語(yǔ)詞破碎處，萬(wàn)物不復(fù)存
”
�？v然
“
漢語(yǔ)熱
”
熱遍全球，縱然我們的后代都能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，但在漢語(yǔ)的故鄉(xiāng)，在我們每一個(gè)中國(guó)人身邊，倘若
“
漢語(yǔ)危機(jī)
”
的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？
⑼
僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了，但漢語(yǔ)卻一直活著，在一代代中國(guó)人的生活中血脈相延。它引領(lǐng)我們這個(gè)五千古國(guó)一路風(fēng)霜走到如今，它會(huì)在我們這一代人手中向何處去？
⑽
漢語(yǔ)，我為你憂心，為你不平！
7
、閱讀第
5
、
6
段，簡(jiǎn)要回答在我們的生活中漢語(yǔ)正面臨著怎樣的危機(jī)。（
3
分）
8
、本文語(yǔ)言意蘊(yùn)豐富，結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)出第
9
段加點(diǎn)的
“
死
”
和
“
活
”
各有什么含義。（
4
分）
9
、比較第
6
段中
“
蒹葭蒼蒼，白露為霜
”
、
“
執(zhí)子之手，與子偕老
”
與
“
蘆葦開(kāi)的很茂盛，清早的露水變成霜
”
、
“
我要和你結(jié)婚
”
這兩種不同的語(yǔ)言表達(dá)，你認(rèn)為后者失去了漢語(yǔ)的哪些美感？（
3
分）
10
、文中余光中說(shuō)
“
漢語(yǔ)才是我們真正的根
”
，結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（
4
分
答案
7
、中文書(shū)面表達(dá)能力嚴(yán)重退化，日常語(yǔ)言日漸單調(diào)，文化意蘊(yùn)日漸消退。
8
、
“
死
”
指希臘文與拉丁文已經(jīng)不再使用了，
“
活
”
指漢字充滿生命活力，仍在使用，或指漢字一直在滋養(yǎng)著中國(guó)人，或指漢語(yǔ)在一代代中國(guó)人的生活中血脈相延。
9
、后者喪失了漢語(yǔ)的音韻美（節(jié)奏美、韻律美）、意蘊(yùn)美、凝練美（簡(jiǎn)潔美）、含蘊(yùn)美等。
10
、因?yàn)闈h語(yǔ)是我們五千文明最美麗的組成部分，承載著我們民族獨(dú)特的思維，在一代代中國(guó)人的生活、生命中血脈相延并滋養(yǎng)著我們的心靈。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/416121.html
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