閱讀下面文字，回答 11 13 題。 （ 10 分） 忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士士兵的號聲 他們已經(jīng)收操了。 韓麥爾 先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來 閱讀下面文字，回答11
—13
題。
（10
分）
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士士兵的號聲——
他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。
“
我的朋友們啊，”
他說，“
我——
我——”
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：
“
法蘭西萬歲！”
然后他呆在那兒,
頭靠著墻壁,
話也不說,
只向我們做了一個手勢:“
放學(xué)了，——
你們走吧。”
11
、為什么聽到鐘聲與號聲后，韓麥爾先生的臉色變得這樣難看？ （2
分）
12
、試著分析下列句子的含義。（3
分）
韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。
13
、如果結(jié)尾處改成韓麥爾先生舉起拳頭高呼：“法蘭西萬歲！” 好不好？你是怎樣理解“他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說”這一舉止和表情的？（3
分）
14
、小弗朗士在回家的路上的心理是怎樣的呢？設(shè)想一下，用第一人稱的語氣表達出來。（2
分）


參考答案：
11、鐘聲與號聲宣告了最后一課的結(jié)束，德語將取代法語，韓麥爾先生痛苦不堪。（2分）
12、小弗郎士從韓麥爾先生慘白的臉色感到他對祖國的熱愛和對失去祖國的痛苦心情。韓麥爾先生的愛國精神，使小弗郎士覺得韓麥爾先生的形象高大了。小弗郎士感到韓麥爾先生不僅是一位法語教師，而且是位愛國志士。（3分）
13、不好，此時的韓麥爾先生陷入了極大的痛苦之中，他連說話的力氣也沒有了。這表現(xiàn)了韓麥爾先生對法國的感情之深，他永遠都不會忘記、放棄自己熱愛的祖國。（3分）
14、要求：①要用第一人稱；②要符合人物的心情。（2分）

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