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中考名著閱讀:《名人傳》:痛苦和磨難造就的偉人(羅曼?羅蘭)

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中考名著閱讀: 《名人傳》 :痛苦和磨難造就的偉人(羅曼羅蘭) 閱讀感受 : ①人生難免會(huì)遇到磨難,生活也并非充滿了鮮花和歡樂(lè);②要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困 中考名著閱讀:
《名人傳》
:痛苦和磨難造就的偉人(羅曼·羅蘭)
閱讀感受

①人生難免會(huì)遇到磨難,生活也并非充滿了鮮花和歡樂(lè);②要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難;③評(píng)價(jià)人物要看人的品質(zhì)和價(jià)值,而不能以貌取人,以偏概全。
相關(guān)練習(xí)

1
、我國(guó)先哲孟子說(shuō):“天將降大任與斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”,這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn),請(qǐng)以其中一個(gè)人為例,說(shuō)說(shuō)他是如何在行動(dòng)中體現(xiàn)孟子這句話的。(要求寫(xiě)出人命和具體事例,不少于30
字)
貝多芬不僅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰?墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信,“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我,我要死死握住命運(yùn)的咽喉。”他憑著超凡的毅力和奮斗精神,從事音樂(lè)的創(chuàng)作,寫(xiě)出《第九交響曲》等傳世之作
。
2
、請(qǐng)你根據(jù)《教學(xué)大綱》推薦的課外閱讀名著,在下面橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。
讀《
》(名著名稱),我了解到
(內(nèi)容)
示例:
讀《名人傳》,我了解到:德國(guó)音樂(lè)家貝多芬的一生充滿了苦難,但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂(lè)曲,奉獻(xiàn)給了世人
。
3
、《名人傳》敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利
畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)
作家列夫·托爾斯
三位名人的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
4
、在西方,提起著名的傳記作家,人們首先舉出的是古代希臘史學(xué)家布呂達(dá)克,著有《名人傳》,德國(guó)音樂(lè)家貝多芬偶然翻閱此書(shū),從中找到了可以幫助他忍受疾病痛苦并戰(zhàn)勝痛苦的精神安慰。羅曼·羅蘭由此得到啟發(fā),他計(jì)劃編寫(xiě)一組大人物傳記,以安慰和鼓勵(lì)那些不幸的人們,使他們振作起來(lái),和命運(yùn)作斗爭(zhēng),從精神和道德
的角度,改造社會(huì)。
5
、托爾斯泰的著名作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》 《復(fù)活》
6
、《貝多芬傳》是羅曼·羅蘭的得意之作,在文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一直被奉為經(jīng)典,從首次出版到現(xiàn)在,其具有的獨(dú)特價(jià)值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點(diǎn)”,因此被評(píng)為“人類有史以來(lái)的30
本最佳書(shū)”之一。羅曼·羅蘭的《約翰、克里斯朵夫
》就是以貝多芬為原型的小說(shuō)。
8
、《名人傳》是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外讀物,請(qǐng)概述其中一位名人的一個(gè)典型事例。
示例:
1824
5
月7
日,在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會(huì),獲得了空前的成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場(chǎng)時(shí),他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場(chǎng)后感動(dòng)得暈了過(guò)去
。
9
、羅曼·羅蘭的《名人傳》是為音樂(lè)家(貝多芬傳)
、雕塑家(米開(kāi)朗基羅
)、文學(xué)家(托爾斯泰
) 寫(xiě)的三部傳記。這三人共同的特點(diǎn)是:
三人都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物,他們的人生豐富多彩,他們的作品精深宏博,他們的影響歷經(jīng)世代而不衰

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