【自主學(xué)習(xí)】1
、常識(shí)《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，是一部“
究天人之際，通古今之變，成一家之言的偉大著作，是司馬遷對(duì)我國(guó)民族文化特別是對(duì)歷史學(xué)生文學(xué)的極其寶貴的貢獻(xiàn)，它不僅是史學(xué)著作的典范，而且是傳記文學(xué)著作的典范，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，魯迅贊它是”
史家之絕唱，無韻之《離騷》 。課文選自
，作者
，字
，西漢夏陽人，偉大的
家，和
家。
2
、字詞積累，給加點(diǎn)字注音。
犒（
）勞
彀（
）
詔（
）
持兵揖（
）
介胄（
）之士
曩（
）
【問題探究】
1.
課文通過漢文帝巡視，慰勞（
）的場(chǎng)面，表現(xiàn)了周亞夫（
）的“
真將軍”
的特點(diǎn)。
2.
第一段點(diǎn)明了什么，說說這段的作用是什么？
3.
表現(xiàn)細(xì)柳軍時(shí)刻有備，訓(xùn)練有素的是哪句話？（常備不懈、嚴(yán)陣以待）
4.
本文重點(diǎn)寫細(xì)柳軍，為什么還寫霸上、棘門軍？這樣寫有什么好處？
5.
本文重點(diǎn)寫周亞夫，可他的出場(chǎng)并不多，說說是怎樣表現(xiàn)這個(gè)人物的？
6.
簡(jiǎn)析人物形象。周亞夫：
漢文帝：
7.
用原文的話回答漢文帝是怎樣評(píng)價(jià)周亞夫的？
8.
作者對(duì)周亞夫采用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的性格？
9.
課文先寫到文帝到霸上、棘門軍營(yíng)的情況有何作用？
10.
文中哪些地方可以看出周亞夫不愧為“
真將軍”
？
11.
結(jié)尾“
既出軍門，群臣皆驚”
。為什么？
12.
對(duì)比是此文的一大特點(diǎn)，請(qǐng)寫出與所給語句形成對(duì)比的相關(guān)內(nèi)容，并說說表達(dá)作用。
（1
）軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。
相關(guān)對(duì)比內(nèi)容：
表達(dá)作用：
（2
）天子在霸上、棘門“
直馳入”
。
相關(guān)對(duì)比內(nèi)容：
表達(dá)作用：
（3
）天子到霸上、棘門“
將以下騎送迎”
，眾將士受寵若驚極力討好皇上。
相關(guān)對(duì)比內(nèi)容：
表達(dá)作用：
（4
）勞軍畢，帝曰：“
曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也”
。
相關(guān)對(duì)比內(nèi)容：
表達(dá)作用：
13.
從文帝對(duì)周亞夫的評(píng)價(jià)中可以看出他是一位怎樣的君主？
14.
據(jù)歷史記載，此次匈奴入侵，歷時(shí)不過一個(gè)多月，便引兵退卻，原因是漢軍戒備森嚴(yán)。由此推測(cè)出文帝“
勞軍”
之后做出了怎樣的安排？
15.
從“
上自勞軍”
和“
稱善者久之”
等可以看出文帝是一個(gè)怎樣的人？
16.
皇上為什么稱周亞夫?yàn)?ldquo;
真將軍”
？
17.
用文中的語句回答問題。（1
）文中點(diǎn)明故事背景的是哪一句？
（2
）皇上來到三軍駐地分別遇到了怎樣的情形？
（3
）皇上“
使人稱謝”
的原因是什么？
（4
）文帝是怎樣評(píng)價(jià)周亞夫的？
18.
文章寫了劉禮軍霸上，徐厲軍棘門，亞夫軍細(xì)柳，這三件事中哪一件是祥寫？哪是略寫？這樣寫的好處？
19.
從文中什么地方可以看出亞夫?qū)④娭诬妵?yán)格？
20.
從“
真將軍”
周亞夫的身上你得到了什么啟發(fā)？
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