一、整體感知
二、字詞積累
1
、生字
賚
（
l
à
i
）
箸
（
zh
ù
）
盎
（
à
ng
）
諳
（
ā
n
）
詡
（
x
ǔ
）
挹
（
y
ì
）
2
、一詞多義
去：王果去墻數(shù)步（去：距離。）
道士呼王去（去：出去。）
少：少慕道（少：輕時(shí)。）竟不少減（少：減少。）
見：見一美人自光中出（見：看見。）
須眉畢見（見：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。）
而：而還乎（而：你。）
則道士獨(dú)坐而客杳矣（而：轉(zhuǎn)折連詞，卻。）
3
、古今異義
烈
如蕭管（烈：響亮。今常用于“強(qiáng)烈”、“烈士”、“功烈”等。）
三、篇章透視
1
、層次結(jié)構(gòu)：全文分為三部分。
第一部分（第1
自然段）：開端，王生慕道，求師學(xué)法。
第二部分（1
～4
自然段）：發(fā)展，看師演法，師父教法。
第三部分（第5
自然段）：結(jié)局王生回家，演法失靈。
2
、中心思想：文章通過寫王生拜師學(xué)道卻怕吃苦，結(jié)果學(xué)道不成反落笑柄的故事，告訴人們只有不畏降薪、經(jīng)受磨難煉才有可能有所成就。夢(mèng)想不勞而獲、投機(jī)取巧，最終只能是竹籃打水一場(chǎng)空。
3
、寫作特色：故事情節(jié)曲折生動(dòng)，人物描寫手法多樣，人物形象逼真。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔傳神。
四、句段賞析
求師學(xué)法，看師演法，師父教法，演法失靈—這就是本文的線索。作者敘述這個(gè)故事的時(shí)候還有一條暗線，就是王生不愿吃苦：王生想不費(fèi)力氣學(xué)來(lái)法術(shù)，師父懷疑他不能吃苦；王生不能吃苦，打算回家；王生不經(jīng)意看到師父和兩位客人表演法術(shù)，暫時(shí)打消回家的念頭；王生終于不能忍受早樵暮歸的道觀生活，向師父辭行，師父應(yīng)他的請(qǐng)求，教他隱身術(shù)；王生回家后當(dāng)著妻子表演法術(shù)，頭上撞了個(gè)大包。
五、難點(diǎn)突破
從故事中可以看出，王生是一個(gè)什么樣的人？
王生羨慕道人的法術(shù)，又不愿吃苦學(xué)習(xí)；既沒有真本領(lǐng)，卻愿在別人面前賣弄。結(jié)果是頭撞硬壁，鼓起一個(gè)大包而受人譏笑，把一個(gè)好吃懶做，喜歡賣弄的書生形象，展示在讀者面前。
自主學(xué)習(xí)檢測(cè)
·
課堂隨練
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用
1、
給下列加點(diǎn)的字注音。
邑
（
）
行
七（
）
少
慕道（
）
負(fù)笈
（
）
有觀
宇（
）
素發(fā)
垂領(lǐng)（
）
嬌惰
（
）
稽
首（
）
采樵
（
）
重繭
（
）（
）
光鑒
毫芒（
）
分賚
（
）
挹
注（
）
肴
核（
）
自詡
（
）
驀
然而踣
（
）（
）
揶揄
（
）（
）忿
（
）
2
、解釋加點(diǎn)的詞。
行
七（
）
負(fù)笈
（
）
甚
幽（
）
畢
集（
）
陰
有歸志
（
）（
）
3
、下列加點(diǎn)的“觀”字意思不同的一項(xiàng)是（
）
A
、登一頂，有一觀
宇。
B
、素發(fā)垂領(lǐng)而神觀
爽邁。
C
、遂留觀
中
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