鄭振鐸
(10
分)
①我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。
②妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不小心？”
③張嬸默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。
④于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。
⑤三妹在樓上叫道：“貓在這里了。”
⑥它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。
⑦我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。
⑧隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓？又來吃鳥了。”同時我看見一只黑貓飛快的逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！
⑨我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！
⑩我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？
11
兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。
12
我永無改正我的過失的機會了！
13
自此，我家永不養(yǎng)貓。
9.
概括選段中“我”情感的變化過程，完成下列填空（限填兩字詞語）。（2
分）
憤怒
→
→無奈→
10.
第⑨段劃線句子運用哪種修辭手法？有何作用？（3
分）
11.
“我們”斷定貓咬死鳥的根據(jù)和這只貓遭受冤屈的原因分別是什么？（2
分）
12.
從文段中“我”的身上，你獲得了哪些啟示？（至少寫三點）（3
分）
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9.
悔恨（后悔）悲痛（痛苦、悲傷、難過）10.
比喻。生動形象地突出我明白真相后，知道貓因我的主觀臆斷而冤死，心里內(nèi)疚后悔、難過痛苦。
11.
根據(jù)是它常常對鳥籠望著。原因是“我”的主觀臆斷；貓自身存在的弱點和缺陷。12.
對美好事物的珍惜，對弱小生命的關(guān)愛；看待問題不能主觀臆斷，要實事求是，明辨是非；要知錯即改，懲惡揚善，嚴(yán)于律己，寬以待人；己所不欲，勿施于人等。
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