①一直到我五歲，母親才肯相信當(dāng)初醫(yī)生所說的話——我永遠(yuǎn)不能說話了！
②母親沒有任何表情地接受了這個事實。她覺得我除了不能說話之外，并沒有其他任何缺陷。八歲那，母親聽村里的人說，“沖喜”也許能讓我說話，正好又湊上“八”這個吉利數(shù)，就打算辦回酒席。為這事，本來生活就很艱苦的家里．爆發(fā)了一場大戰(zhàn)。最后，母親和父親把財產(chǎn)分割了，兩頭豬，一人一頭。母親二話沒說，叫人宰了那頭養(yǎng)了將近一半的大肥豬，擺了幾十桌，請了很多人。看到人們碗里滿滿的都是肉，成心里忽然有些疼痛。我知道，那是母親
每天起早貪黑勞作的結(jié)果��！那天，我使盡了全身力氣，也沒有叫出“媽媽”兩個字。
③日子依舊平靜地過著，我還是不能說話。但不知道為什么，母親一直不愿把我?guī)У教镆袄锶ァＶ钡接幸惶�，我再�?ldquo;央求”，母親才帶我來到田野。
④田野一望無際，遠(yuǎn)處是一些樹，近處是瓜地。瓜地里，那些繁密青綠的葉子組最一面面高大而嚴(yán)實的墻壁，阻擋了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生長著，里面還星星點點地夾著開黃花的蒲公英。這場景真的叫人很爽快。
⑤}
母親把我安置在一塊寬寬的田埂
上，叉把頭上那塊血紅的頭巾摘下放到我手里，然后告訴我，待會兒要是聽到她叫我，就舉起頭巾。這時，我才明白母親不帶我來田野是怕我走失。
⑥微涼的風(fēng)中，母親朝著深深的田野里走去，每隔一會兒，母親就要大聲地呼喊我?guī)状�，我馬上就把那塊頭巾舉起來。母親站在陽光下努力搜尋，直到看見那塊血紅的頭巾在洶涌的綠色中搖蕩，她才迅速
地彎下腰，繼續(xù)勞作。
⑦后來，我看到遠(yuǎn)處的水塘，想起村里小孩兒手里提著大魚的情形，頓時心動不已。于是，我翻下田埂，朝著河塘走去。
⑧我蹲在河塘邊，呆呆地看著手指般大小的魚兒游來游去，多可愛��！我學(xué)著記憶中那些小孩兒的動作，用雙手去捧，結(jié)果一無所獲。我有些無奈，又有些惱怒，心想，一定要找一個寬大的、能漏水的東西來。
⑨我揉捏著母親的頭巾，有些緊張，可一想，這么好的天氣，反正是可以晾干的，就雙手撐開頭巾向水中放去�？粗切~兒在頭巾里跳動，我的心里樂開了花，我暗自感謝這頭巾，嘴角不自覺地浮現(xiàn)出笑意。
⑩正當(dāng)我開心到忘乎所以的時候，母親的呼喊聲叉?zhèn)鱽砹�。我不敢將沾滿污泥的頭巾舉起來，心想，母親呼喊幾聲后，應(yīng)該就不會管我了吧。于是，我屏住呼吸，靜靜地耗著。哪知道，那幾
聲呼喊一過，母親見我仍沒把頭巾舉起來，就立即停止勞作，奔上田埂，呼喊聲也逐漸變得焦急而凄厲，一聲接著一聲
11
我心里萬分緊張，不知所措。我很想告訴母親我在這里，不用擔(dān)心，可我叫不出來。我想要把頭巾舉起來，可又怕母親會責(zé)罰我。
12
母親的呼喊聲在寂靜的田野里越發(fā)悲切了，明顯地轉(zhuǎn)向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起頭巾，一股腦兒地把小魚倒進(jìn)水里，拼命搖動那血紅的頭巾，同時“啊啊’’地大聲叫著，我只想讓母親知道我在這里一切都好，只想讓她聽見后回去繼續(xù)安心勞作。
13
沒想到腳步聲、藤草和人的刮碰聲響了起來，急促而雜亂，母親幾乎是瘋狂地朝著我的方向飛奔而來。
14
突然，“撲通”一聲重重的悶響！
15
我猛地站起身來，迅速撥開草叢：跌倒在泥濘中的母親，正吃力地向上爬著．暴露在外的雙手和胳膊被劃出一條條血痕，混和著汗水的頭發(fā)凌亂她貼左臉上，母親就這么真實地呈現(xiàn)在我眼前！
16
我激動萬分，緊緊抱住母親“啊啊”地大哭起來。母親一邊用沾滿泥土的雙手替我擦著淚水，一邊安慰著我。
17
從那以后，我終于知道，生命里不管遇到何等誘惑與傷痛，都要在母親的第一聲呼喊后，迅速地舉起那塊血紅的頭巾。因為，這能讓母親少走些泥濘的路；因為，這是對母愛最簡單的回應(yīng)。
（選自《最閱讀》，有刪改）
14.
請閱讀選文③一⑩段，完成下面表格o
（4
分）
段落
③～④
⑤～⑥
⑦～⑨[
⑩～
12
13
～
16
母親帶我到田野
母親怕我走失呼喊我，我用頭巾回應(yīng)
A
母親呼喊、尋找我，我終于回應(yīng)
B
15.
選文第③段在結(jié)構(gòu)方面有什么作用？請簡要回答。(2
分)
16
．請簡要回答選文第④段劃線句運(yùn)用的修辭方法及其作用。（3
分）
瓜地里，那些繁密青綠的葉子組成一面面高大而嚴(yán)實的墻壁，阻擋了外面的世界。
17.
請簡要分析選文第⑥段加點詞的表達(dá)效果。（3
分）
她才迅速
地彎下腰，繼續(xù)勞作。
18.
請簡要回答選文第⑩段劃線句運(yùn)用的人物描寫方法及其作用。（4
分）
19
．選文中母親具有堅強(qiáng)、細(xì)心的性格特點，請結(jié)合文章內(nèi)容用自己的話寫出依據(jù)。（4
分）
20.
“血紅的頭巾”在文中有哪些作用？請簡要回答。（3
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
14.A
我用母親的頭巾捕魚B
我終于找到來尋找我的母親15.
承上啟下(
過渡）16.
比喻，生動形象地寫出葉子繁密的特點。17.
“非�？�”的意思，表現(xiàn)出母親找到“我”之后放心和急于繼續(xù)勞作的心理。18.
動作描寫、外貌描寫，生動形象地表現(xiàn)出母親擔(dān)心、尋找孩子的焦急心理，體現(xiàn)出母親對孩子無私的愛。19
（1
）堅強(qiáng)：如坦然接受“我”不能說話的事實。（2)
細(xì)心：如叮囑“我”聽到呼喊后舉起頭巾。20(1)
線索。(2)
形象地表現(xiàn)母親對“我”無私的愛。（3)
表現(xiàn)“我’對母愛的理解。
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