分）
（1
）
開學(xué)三天后，我如愿當(dāng)上了班長。我在高中時一直做班長，有經(jīng)驗，所以充滿自信。
（2
）
我希望一個班級能有好的團隊精神和面貌。當(dāng)天下午，我走上講臺對大家說：“打擾各位同學(xué)幾分鐘，為了方便大家聯(lián)系，我決定在班里開通飛信。”
（3
）
“什么是飛信啊？”前排，一個短頭發(fā)的女生問。
(4)
“就是綜合通信服務(wù)啊，可以實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和手機間的無縫通信服務(wù)……通俗點說吧，就是可以群體使用的短信息，免費的，就像QQ
群，我們班先建立起自己的飛信群。”
(5)
短頭發(fā)的女生吐吐舌頭，有點不好意思，然后半開玩笑地說：“我從小縣城來的，消息不靈通。”好多同學(xué)笑起來。我也笑了笑說：“如果大家都明白了的話，把手機號報給我……”
(6)
我的話還沒說完，聽到有個男生問：“必須要用手機嗎？”
(7)
“當(dāng)然，不用手機怎么發(fā)短信？”我不解地向后看去，問話的，是個皮膚微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上揚，有點倔強的表情。但是我沒想到那個男生忽然站起來說：“我沒有手機。”
(8)
“去買一個啊。”我不假思索地脫口而出。
(9)
“我是從農(nóng)村來的，家里窮，家里還有奶奶和妹妹，母親身體不好，一家人的生活都靠父親在城里做建筑工。我上大學(xué)的學(xué)費是父親借來的，在大學(xué)里怎么生活下去，還要靠我自己，所以對不起，雖然我熱愛我們的班級，但是班里的飛信群，我不能參加。”說完，那個男生朝外走去。
(10)
我愣住了，而此刻，全班同學(xué)，也都鴉雀無聲。那個高高瘦瘦的男生，穿著普通的藍(lán)色運動裝，白球鞋，街邊小攤的廉價物品，做工粗糙……而裹在這樣劣質(zhì)運動裝里的背影，卻依然挺拔。
（11
）許久，我站在那里，感覺心里有一種從未有過的慚愧、自責(zé)，甚至有一種失敗。
（12
）第二天，我在教室里掛了一塊黑板，我說：“以后有什么消息，我會寫在黑板上通知大家，請大家留意！”然后，走到教室后面，走到那個拒絕了我并敢于承認(rèn)貧窮的男生面前，什么都沒有說，只是彎下身，深深地鞠了一躬。
（13
）教室的某個角落，發(fā)出了孤單的掌聲，很快，掌聲多了起來，連成了片。
（14
）我抬起頭的時候，那個高高的倔強的男生清亮的眼睛里，盈滿了淚水。
（15
）這一天，是我18
歲生日，雖然我收到了許多貴重的禮物，但是我知道，這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮。
7
、.
通讀全文，理清“
我”
的心理變化脈絡(luò)，在空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(2
分）
（
）→
（
）→
自責(zé)、失敗→
真誠、成熟
8
、第
⑩
段劃線句子運用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的性格特征？(4
分）
9
、第（13
）段運用了側(cè)面描寫，你認(rèn)為在這里有什么作用？(2
分）
10
、你怎樣理解“
這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮。”
這句話？(3
分）
11
、如果小說第（11
）段改成“
許久，我站在那里，感覺心里有一種從未有過的不屑、恥辱，甚至有一種憤恨。”
請你為小說改寫一個結(jié)尾（簡述即可）。(4
分）
參考答案：
7
、 自信、優(yōu)越感（或驕傲）
8
、主要運用了外貌描寫（或肖像描寫），表現(xiàn)了男生雖家境貧困，但性格倔強、自尊、不卑不亢。（意思相近即可）
9
、描寫同學(xué)們的掌聲渲染了氣氛，襯托了人物形象，是對“
我”
的一種贊賞。（抓住渲染、襯托、贊賞，其中一點即可）
10
、點明主題，男生感動的眼淚，讓“
我”
明白了尊重別人，就會獲得別人的尊重。\
男生感動的淚水，讓“
我”
學(xué)會了成熟、理智地處理事情，突然覺得自己長大了。（言及一點，意思相近即可）
11
、示例1
：“
我”
堅持使用了飛信，只有那個農(nóng)村男生沒有參加，我們漸漸地也疏遠(yuǎn)了他。
示例2
：開學(xué)的第一件事就草草收場，同學(xué)們不欣賞“
我”
的傲慢，“
我”
的威信也大打折扣。
（結(jié)尾設(shè)計合情合理即可）
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