材料一：
成就一部偉大的文學(xué)作品的因素很多，但是，起決定作用的首要條件必然是作者的思想高度。所謂思想高度，即作家站在時代的制高點上矚望并洞悉未來的思想穿透力。我們許多作家，包括一些名氣很大的作家，似乎對歷史、哲學(xué)和人類思想史等學(xué)科都沒有太大的興趣，就更別說去認真地鉆研了，于是，他們的思想資源就顯得極為貧乏。
材料二：
文化的積累離不開閱讀，而中國當(dāng)代作家恰恰在這個領(lǐng)域顯得非常貧弱。普遍讀書偏少、偏窄、偏隨意，既不博，也不專，更不精，沒有幾個作家可以通讀外語原著，有些人甚至連拉丁文的26
個字母都認不全（當(dāng)?shù)聂斞�、錢鐘書都可是精通好幾個國家語言的），能夠不借助工具書就可以順利讀懂古文的作家已如鳳毛麟角。既如是，你又怎么能夠讓他們從域外文化中最大限度地汲取有益有用的營養(yǎng)同時準(zhǔn)確把握和繼承我們祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化呢？
1.
根據(jù)上述兩則材料內(nèi)容，用簡潔的語言列出中國當(dāng)代沒有文學(xué)大師的主要原因。 (2
分）
2.
當(dāng)前中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀堪憂，有患“拒絕閱讀癥”的傾向，這嚴重制約了語文素養(yǎng)提高。請你把閱讀方面好的做法和收獲簡要寫出，與患“拒絕閱讀癥”的同學(xué)分享。（2
分）
答案：
1.
①思想高度不夠
②文化含量的先天不足或缺乏文化上的充分準(zhǔn)備。（2
分）
2.
示例：因為學(xué)生現(xiàn)階段處在積累文化基礎(chǔ)知識的奠基階段，課余讀書的時間畢竟有限，所以選擇經(jīng)典和與時代脈搏旋律合拍的短小精悍散文居多。如讀者文摘精品文選、美文美讀等。這樣既陶冶了性情，豐富了思想，又不會使自己沉迷于故事情節(jié)而影響課堂學(xué)習(xí)。（好的做法和收獲各1
分。2
分）
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