3
、整體閱讀文本后，回答：
⑴這篇文章的
體裁
是什么？（ 小說 ）
⑵寫了什么人？（騎兵班 ）
⑶寫了什么事？（一
個騎兵班在失去與大部隊聯(lián)系的情況下，與敵人展開了游擊戰(zhàn)，打亂了日寇的軍事部署，轉(zhuǎn)回了根據(jù)地。
）
⑷“鐵”是什么意思？（
堅定的必勝信念和英勇無畏的革命精神
）
⑸這篇散文的
構(gòu)思
有什么特點？（
懸念
迭起
）
⑹設(shè)置了哪些懸念？找到有關(guān)文字，有感情朗讀后進(jìn)行歸納。
離開大隊
①天氣惡劣 環(huán)境險惡 單獨行動
②秋季掃蕩 形勢危急
③夜渡黃河 爬上山頭
⑺解開了這些懸念嗎？（
毫發(fā)未損 粉碎掃蕩
）
⑻設(shè)置這些
懸念產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果
？
使故事情節(jié)曲折生動，凸現(xiàn)人物精神風(fēng)貌，為故事情節(jié)的發(fā)展作好鋪墊，散文結(jié)構(gòu)顯得精巧，而人尋味，令讀者興趣盎然。
【問題探究】
1
、為什么八路軍的一個騎兵班，竟能打亂敵人部署，迫使日寇停止“掃蕩”？試從
敵我兩方面
加以分析，并找出相應(yīng)的句子進(jìn)行說明。討論回答后，形成如下板書。
①從
我方看 堅定革命信念 英勇無畏 勇敢機(jī)智 人民支持
②從敵方看 貌似強(qiáng)大 實質(zhì)虛弱
2
、這篇散文表達(dá)了作者對八路軍怎樣的感情？從哪些地方可看出？找
出句子、找出詞語
來加以品讀品析。
（
崇敬，欽佩，贊美
。）
例⑴：在敵人強(qiáng)大火力逼得掉隊的時候，班長“他帶著這一班人
怪巧妙地
甩開了追擊的敵人，東沖西撞，想再追上大隊。”
分析：“
怪巧妙”是“非常巧妙
”的意思，
贊揚(yáng)了騎兵班具有靈活機(jī)動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
例⑵：在跳出敵人的合擊圈時，雖然已是二更天，面對不熟悉的河水，班長藝高人膽大，“毫不遲疑，第一個鞭著馬走下河去。”
分析：“毫不遲疑”是“一點也不猶豫”的意思，寫出了作者對班長在危急關(guān)頭時能當(dāng)機(jī)立斷、作風(fēng)果敢的欽佩。
例⑶：在如此惡劣的天氣和敵我力量懸殊的情況下，“一天以后，那班騎兵也平平安安地轉(zhuǎn)回根據(jù)地，尋到了大隊。”
分析：表達(dá)了對騎兵班能順利回到大隊的欣喜，贊揚(yáng)他們敢于勝利能夠取得勝利的氣概。
3
、有人說，這個故事看似離奇，結(jié)局似乎“歪打正著”，鐵騎兵能夠粉碎敵人的
“掃蕩”，完全是一種巧合，你覺得怎樣？
（答案參照“1
”）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/430395.html
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