語段閱讀題答題總原則：
（１）、先讀題后讀文。讀題時(shí)注意從題干中找出“題眼”（即答題關(guān)鍵點(diǎn)），帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標(biāo)。
(
２）、讀文時(shí)，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。
(
３)
、準(zhǔn)備答題時(shí)，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼”。
(
４)
、答題時(shí)，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對(duì)這些段落反復(fù)研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。
1
、文章體裁
：
詩歌、小說、散文(
抒情散文、敘事散文)
、劇本、說明文、議論文
2
、記敘文六要素
： 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)果
3
、散文種類
： （1
）敘事散文
（2
）抒情散文
4
、散文特點(diǎn)
：
形散而神不散。
5
、小說種類
：
長篇小說、中篇小說、 短篇小說、 小小說。
6
、小說三要素
： 人物、 環(huán)境、 情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 )
。
7
、記敘文的表達(dá)方式：
記敘、議論、抒情、描寫、說明。
8
、找主題句
： 找首段或尾段的議論、抒情句。
9
、文 眼
:
標(biāo)題是“文眼”，統(tǒng)帥全文（新聞）；有時(shí)交代主要人物、故事情節(jié)，有時(shí)交代主要事、物（“物”象征意義）；有時(shí)還是“線索”。
10
、 材料組織特點(diǎn)
：緊緊圍繞中心；選取典型事件；剪裁得體；詳略得當(dāng)。
11
、
劃分層次：
（1
）按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語）
（2
） 按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語）
（3
） 按事情發(fā)展過程（找各個(gè)事件）
（4
） 總分總（掐頭去尾）
以寫事為主的文章：
①．按事情發(fā)生發(fā)展的先后時(shí)間分析；
②．按事情發(fā)生發(fā)展的地點(diǎn)轉(zhuǎn)換分析；
③．按事情發(fā)展的階段分析。
以寫人為主的文章：
①、按人物成長的階段分析；
②、按人物所在的不同地點(diǎn)分析；
③、按表現(xiàn)人物不同性格特征的不同條件分析；
④、按人物感情的變化分析。
以寫景狀物為主的文章：
①、按人物觀察景物的觀察點(diǎn)的變化，即空間變化分析；
②、按不同時(shí)間的不同景致的變化，即時(shí)間變化分析。
12
、 記敘的線索及作用：
線索
：
（1
）核心人物
（2
）核心事物 (3)
核心事件
（4
）時(shí)間
（5
）地點(diǎn)
（6
）作者的情感
作用
：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
答題套路：
如：
文章以“……”線索，中間串寫了“……”、“……|
”幾件事，組成一種“冰糖葫蘆”的“串”式結(jié)構(gòu)，選材典型，脈絡(luò)清晰，主旨鮮明。
13
、為文章擬標(biāo)題
：
找文章的線索或中心。
（1
）核心人物
（2
）核心事物 (3)
核心事件
（6
）作者情感
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