王瀛
①
十余前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一個(gè)端午，便匆匆離去。
②
此后每自清明夜始，隨著金銀花的細(xì)碎步聲，臨近粽香五月，便有姥姥的絮語叮嚀，踱著疲憊的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。
③
物質(zhì)極度貧瘠的歲月，端午，在童的期盼中，總是姍姍來遲。等待中長大的日子，不知何時(shí)，青葦已隔夜盈尺。端午，似一株凌虛而至的瓦楞草，無聲無息落在老家的瓦房上，就在某個(gè)清晨，姥姥推醒了還在熟睡中的我們，她說，粽子熟了。燒了一夜的灶火已漸燃漸熄，大鍋里還咕嘟嘟冒著些微的水泡，粽香漫過那口大鍋的四周，彌漫在農(nóng)家小院上空，縈繞在孩子渴望的小嘴邊，飄蕩在蹦跳的童歌里。
④
端午粽香，縈繞歲歲童謠，我們在姥姥精心趕制的一個(gè)又一個(gè)端午之后長高。姥姥一雙操勞的枯手，漸漸托不住昔日蹣跚的娃兒們，當(dāng)小弟也站在她身后，聲漸雄渾之時(shí)，姥姥緩身回望，卻已一笑白頭。
⑤
姥姥的端午，從老家搬到城里，仍舊初始味道。而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥呆呆地坐在門前，想念鄉(xiāng)間，想念寬敞的農(nóng)家小院，雞鳴犬吠，想念清晨趟著兩腿露珠，一雙巧手侍弄過的黃瓜架、葡萄秧，想念老槐樹陰下，幾位老鄰絮絮陳舊話，農(nóng)諺桑麻。姥姥似乎在那一忽然蒼老。
⑥
最后的端午，姥姥依舊忙碌，她似乎始終是這個(gè)節(jié)日大會的主持人，任何人都可以忽略和忘記這個(gè)日子，唯她不能。我們從各自的家里奔來吃粽子的時(shí)候，還絲毫沒有感覺到姥姥的端午，將在這里停留。只記得姥姥嘮叨了許多，關(guān)于誰該談朋友了，誰該快點(diǎn)結(jié)婚了，別讓姥姥這么等著。大家聽著，都沒有在意。
⑦
端午后幾日，姥姥在一個(gè)深夜忽然丟下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床邊僅僅一步之遙，卻空著兩手沒留下老人家只言片語。
⑧
次端午，凝重在無限哀思里，大家小心翼翼躲閃著，似乎稍不留意會不慎碰落太多的哀傷。談話間，說到童，那葦塘、蛙鳴、老家的土炕、鄰家小孩憨態(tài)可掬的貓頭小布鞋……
小弟忽然一句“
一到端午，就想起姥姥來。”
大家頓住了，都不說話，大弟站到陽臺，低頭點(diǎn)起一支煙，媽媽肩頭抽動(dòng)，不知誰的眼淚叮咚掉在米盆里，落在一只只秀氣的青粽上……
姥姥賜我農(nóng)家巧手，包粽的“
工藝”
代代相傳，粽香飄進(jìn)以后的日子。
⑨
端午，翠綠與寂靜，蒹葭蒼蒼的古韻，帶著一春濡濕的水氣，簡淡、玄遠(yuǎn)。蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑，初見有股矜持的冷，一身素衣隔岸淺笑低吟，柔骨而就、甜而不膩，那種感覺在常久的凝睇里埋藏，永遠(yuǎn)都蟄伏在心靈深處不會消失。
⑩
嫻靜的汨羅江，從遠(yuǎn)古走來，走近幾千光陰。姥姥的端午永遠(yuǎn)是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過多少，芬芳多少。
03
期
、通讀全文，說說本文除了寫“
我”
童時(shí)的“
姥姥的端午”
外，還寫了哪些“
姥姥的端午”
？（3
分）
、體會下列加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（5
分）
（1
）臨近粽香五月，便有姥姥的絮語叮嚀，踱著疲憊的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。（2
分）
（2
）而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥呆呆地坐在門前，想念鄉(xiāng)間，想念寬敞的農(nóng)家小院，雞鳴犬吠，想念清晨趟著兩腿露珠，一雙巧手侍弄過的黃瓜架、葡萄秧。（3
分）
、賞析下面的句子。（3
分）
姥姥的端午永遠(yuǎn)是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過多少，芬芳多少。
、本文的題目是“
姥姥的端午”
，第9
段看似與“
姥姥”
無關(guān)，實(shí)是文章獨(dú)具匠心之處。請仔細(xì)揣摩，分析這樣寫對刻畫姥姥的形象有何作用。（4
分）
、端午節(jié)是我們大家的節(jié)日，本文為什么說它是“
姥姥的端午”
？請作分析。（4
分）
1
、（1
）“
從老家搬到城里”
時(shí)的“
姥姥的端午”
（2
）姥姥生命中“
最后的”“
姥姥的端午”
（3
）姥姥去世“
次”
的“
姥姥的端午”
（每答對一個(gè)得1
分）
2
、（5
分）（1
）（2
分）運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫（1
分，答“
運(yùn)用反復(fù)修辭”
也可），刻畫出姥姥生怕驚醒“
我”
而輕手輕腳的樣子，表現(xiàn)了她對兒孫的關(guān)愛（1
分，答出“
關(guān)愛”
即可）。
（2
）（3
分）運(yùn)用神態(tài)描寫（1
分），寫出姥姥進(jìn)城后對城市生活的不適應(yīng)，對鄉(xiāng)村生活的懷念（1
分，答出其中一點(diǎn)即可），表現(xiàn)了她的勤勞（1
分）。（意思對即可）
3
、（3
分）運(yùn)用比喻修辭，把“
姥姥的端午”
比作“
一尺鮮潔的水”
（1
分，答出比喻修辭即可），形象地表現(xiàn)了姥姥勤勞、能干、慈愛的品格（1
分），她的品格將永久地激勵(lì)、影響著“
我”
，讓“
我”
永志不忘（1
分）。（意思對即可）
4
、（4
分）（1
）運(yùn)用想象和虛寫，描寫了姥姥輕時(shí)的秀麗想象。（1
分，答出“
想象”
或“
虛寫”
即可）（2
）運(yùn)用環(huán)境描寫烘托姥姥輕時(shí)秀麗的形象。（1
分，答出“
環(huán)境烘托”
即可）（3
）用村姑的秀麗來襯托姥姥品質(zhì)的美好。（1
分，答出“
襯托品質(zhì)美好”
即可）（4
）補(bǔ)寫出姥姥的外形，使姥姥的形象更加豐滿。（1
分，答出“
補(bǔ)寫外形”
或“
形象豐滿”
即可）（每答對一點(diǎn)得1
分）
5
、（4
分）（1
）“
姥姥的端午”
是貫穿全文的線索，使文章脈絡(luò)清晰。（1
分）（2
）本文刻畫的對象就是姥姥，所以用“
姥姥的端午”
為題。（1
分）（3
）運(yùn)用了以小見大的手法，使文章筆力更加集中。（1
分）（4
）“
姥姥的端午”
是個(gè)意象，文章就是通過這個(gè)意象來刻畫人物的。（1
分）（5
）“
姥姥的端午”
凝聚著我們對姥姥的感激和懷念之情。（1
分）（每點(diǎn)1
分，答出任意四點(diǎn)，意思對即可）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/430470.html
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