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《涵養(yǎng)一個書香中國》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中議論文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
涵養(yǎng)一個書香中國 張賀 ①一位經(jīng)常飛來飛去的網(wǎng)絡公司老總?cè)ミ^許多歐美國家,令他印象最深的不是各地五光十色的生活,而是人們對于書籍的熱愛:無論是在火車、飛機上,還是在 涵養(yǎng)一個書香中國
張賀
①一位經(jīng)常飛來飛去的網(wǎng)絡公司老總?cè)ミ^許多歐美國家,令他印象最深的不是各地五光十色的生活,而是人們對于書籍的熱愛:無論是在火車、飛機上,還是在地鐵、公交車上,常?梢钥吹匠丝蛡兪植会尵、孜孜閱讀。而在我國的交通工具上,更多的景象是乘客在聊天、打牌和睡覺。

②一項調(diào)查表明,自
20
世紀
90
代以來,我國每人均購書量不到
5
冊;國民閱讀率連下降,每有超過一半的識字成人一本書也沒讀過。這種狀況引起了有識之士的關注。近幾的兩會上,不斷有代表、委員提議設立國家閱讀日或讀書節(jié);
2006
,中宣部等
11
部委發(fā)出《關于開展全民閱讀活動的倡議書》;新聞出版總署推出農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋,開展校園閱讀工程等活動;今
2
月,國務院總理溫家寶在和網(wǎng)民在線交流時,也呼吁人們多讀書。
③在知識經(jīng)濟勃興的今天,閱讀已不僅僅關乎個人的修身養(yǎng)性,更攸關一個國家的國民素質(zhì)和競爭力。因為,閱讀習慣和閱讀能力的欠缺將極大地損害人們的想象力和創(chuàng)造力,而想象力和創(chuàng)造力是一個國家一個民族永葆活力的源泉。有一個嚴峻的事實我們不得不面對:當代世界的知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新乃至生活方式創(chuàng)新的源頭大多不在中國,我們更多的是扮演了一個學習者和追趕者的角色。在此背景下,全民閱讀的重要性怎么強調(diào)都不過分。

要營造書香社會,必須培養(yǎng)良好的閱讀習慣。可是,我們的教育實在不利于閱讀興趣的培養(yǎng)。在當前的應試教育氛圍中,保證中小學生睡眠都顯得有些奢侈。對絕大多數(shù)中國孩子而言,讀書就是讀課本,讀書就是為了謀個好職業(yè),與此無關的書籍被斥為“閑書”而遭禁看,致使孩子們的課外閱讀量明顯不足。這種功利化的教育忽視對孩子自主閱讀和獨立思考能力的培養(yǎng),很難形成良好的閱讀習慣。

一位朋友常到北京的大學去開招聘會,“你最近看過哪些書?有何心得?”是必問的問題。但令她吃驚的是,前來應聘的大學生們普遍說不出來自己看過哪些書,遑論心得。有學者指出,大學生不愛讀書,很大程度上是功利化教育的惡果。沒有從小培養(yǎng)起對閱讀的熱愛,就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。

猶太人是最聰明的民族之一。有資料顯示,從
1901

2005
,占世界人口
0.3%
的猶太人竟然獲得了
20%
的諾貝爾獎,成就驚人。研究發(fā)現(xiàn),酷愛讀書是猶太人成功的重要原因。在以色列這個只有
700
多萬人口的國家里,有借書證的人高達
100
萬,人均閱讀量常位居世界前列。濃厚的閱讀風氣源于猶太人重視培養(yǎng)閱讀習慣。據(jù)說,在許多猶太人家里,當小孩稍微懂事時,大人就會翻開一本書,涂一點蜂蜜在上面,叫小孩子去舔,其用意不言而喻:讀書是甜蜜的。

要營造書香社會,就必須改變不合理的教育方式和價值取向,讓孩子們從小就喜歡閱讀、熱愛圖書。只有當閱讀不再成為晉身之階、求財之路,只有當閱讀成為像吃飯、穿衣一樣的生存需要時,書香社會才會如約而至。
(摘自《人民日報》)
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.在下面各段序號中用“/”線劃分文章的層次結(jié)構(gòu)。
(2

)








20.
作者對營造書香社會提出那些意見?
(4

)
(1)
(2)
21.
本文多處運用了舉例論證的方法,請你舉
-
一例,簡要分析其作用。
(3

)
22
.如今,傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀走低,而網(wǎng)絡閱讀被越來越多的輕人接受。結(jié)合本文,淡談你對兩種閱讀方式的看法。(
50
字以內(nèi))(
3
分)
參考答案:中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
19.

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分)①②/③/④⑤⑥⑦
20
.(
4
分)
(l)
必須培養(yǎng)良好的閱讀習慣

(2)
必須改變不合理的教育方式和價值馭向,讓孩子們從小就喜歡閱讀。
21
.(
3
分)舉例子(
1
分)

分析作用:(證明了論點或分論點,
2
分)
22
.(
3
分)示例:網(wǎng)絡閱讀更便捷、更豐富、更經(jīng)濟,但沒有了書香氣,長期網(wǎng)絡閱讀,會造成思維能力弱化。而紙質(zhì)閱瀆更能專注、平靜地閱讀、品味、思考,更有書香氣息。(談網(wǎng)絡閱讀的
1
分,談紙質(zhì)閱讀的
1
分,結(jié)合本文
1
分)言之有理,表達清楚即可)

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