朱耀華
①豹子向攝影師一步一步走過來，終于，它在離他幾米遠的地方站住了。豹子用充滿敵意和懷疑的目光盯著他看了一會兒。那一會兒，攝影師的額上慢慢沁出了冷汗。
②攝影師保持著一種閑散的姿勢，兩腿盤坐在地土，表情平和，這樣使他看起來不具有攻擊性。當然，他的內心此刻充滿了緊張，還有一些掩飾不住的恐懼。他默默地對自己說：“沉住氣，沉住氣。”
③豹子又向前邁動了，他的心提到了嗓子眼，但他依然保持著固有的姿勢，他的心中驀然升騰起一種壯烈的感覺。但這時，豹子轉了一個彎，和他擦肩而過。成功了！攝影師心頭一陣狂喜。豹子終于可以接受自己了。為了達到這個目的，攝影師用了整整半時間。
④半前，攝影師只身來到這座原始森林。攝影師有一個宏大的計劃，就是拍攝一組動物生活的真實鏡頭。他要求自己超越前人，能最大限度地和動物親密接觸，哪怕是最兇猛的動物。
⑤很快，他發(fā)現(xiàn)了豹子。他讓自己慢慢進入了豹子的視野。開始，他駕著越野車，和豹子保持著若即若離的距離。有兩次，豹子對他展開了攻擊，它暴怒地拍打著堅硬的車門。但是，最終，它無可奈何地走開了。兩個月以后，攝影師就試著開始走出那個車廂，用盡可能通俗的身體語言向豹子表達自己的善意。他和豹子之間的距離一步步縮小，然后，他和它有了最初的肌膚之親。豹子眼睛里的敵意已經近于消失。接下來，是讓豹子熟悉攝影機，那個拉著長鏡頭的家伙很容易造成誤會，激惹它嗜血的獸性，因此，攝影師一直小心翼翼。
⑥半個月以后，他完全獲得了成功。他和豹子成了朋友，他可以摸著豹子的頭跟它說話，可以親手把好吃的食物送到豹子的嘴里，而豹子在歡欣之余，則喜歡翻滾著和他嘻戲一番。有時候，豹子還調皮地用嘴去“咬”攝影機的鏡頭。
⑦攝影師從容地拍攝著豹子生活的一切，包括它和母豹子的愛情，直到他預備的攝影膠片全部裝滿。他給人們帶回了一個嶄新的森林童話。
⑧悲劇發(fā)生在兩個星期之后。那天來了一個獵人。獵人是偷偷進來的，因為森林里早已明令禁止狩獵。但是獵人需要錢。一張虎皮或豹皮都值上千塊錢。運氣好的話，也許還能得到象牙之類。獵人一心抱著發(fā)財?shù)哪铑^，于是，他鋌而走險。
⑨獵人是在毫無防備的時候遭遇豹子的。那天，他實在太疲倦了，靠著一棵大樹，竟睡著了。當他被一陣輕微的簌簌聲弄醒的時候，他睜開眼，竟看見一只豹子近在咫尺！獵人立時毛孔噴張，腦袋里“轟”的一聲。槍就在他手邊，子彈早已上膛，但是那時，他完全呆住了。更不可思議的是，豹子竟挨著他蹲了下來。豹子望著他，那樣子充滿天真，仿佛是一個想聽故事的孩子。獵人以為是在做夢，他悄悄使勁咬嘴唇，感到了疼痛。恐懼中，他本能地抓住了槍，并且把槍管移向豹子的頭部。豹子沒有反應，它懶洋洋地伸了個懶腰，之后就用嘴去叨槍管。
⑩一聲驚天動地的爆響。
11
豹子的身子一下子飛了起來，同時，一朵血花在它的頭部燦爛地開放……
12
獵人很久都沒反應過來，怎么打一只豹子比打一只兔子還容易？
（2007
山東濰坊）
5
．第①段中，攝影師的額上為什么“慢慢沁出了冷汗”？（2
分）
【典型誤答】攝影師嚇出了冷汗。
【正確答案】攝影師在和豹子的對視中，因為心里沒底，又緊張又恐懼，因此頭上出冷汗。（
2
分。攝影師緊張
1
分，恐懼
1
分，意思對即可）
【閱卷筆記】此題考查揣摩文中人物的心理活動，這要求學生結合豹子的敵意目光和攝影師的冷汗進行揣摩，聯(lián)系第②段
攝影師“慢慢沁出了冷汗”的心理狀況。“他的內心此刻充滿了緊張，還有一些掩飾不住的恐懼”就不難看出。
誤答內容看到了原因，但對攝影師心理緊張的分析不具體。
6
．魯迅說：悲劇是將有價值的東西毀滅給人看。文章第⑧自然段說“悲劇”發(fā)生在兩個星期后，作者為什么說豹子被打死是個悲劇。請結合全文內容，談談你的看法。（3
分）
【典型誤答】森林童話的破滅。
【正確答案】攝影師經過半的努力才建立起難得的人豹互信的友情，豹子對人信任讓攝影師給人們帶回了一個嶄新的森林童話，但豹子對人的信任也讓它輕易送了命，因此說這是一場悲劇。（
3
分。豹子對人的信任讓攝影師給人們帶回童話
1
分，也讓它輕易送了命
2
分，意思對即可）
【閱卷筆記】此題考查對文章內容悲劇性特點的看法。這就要求學生在整體把握文章內容和結構的基礎上，找出有價值的東西是如何
毀滅給人看的：
①～⑦段是在說攝影師與豹子建立的友誼；第⑧段至末尾被獵人輕易槍殺。而獵人之所以這樣輕松得手竟然是豹子對人類的信任。誤答過于概括，使自己的看法，不明晰。
7
．作者在文中巧妙地運用了伏筆，請結合文章內容進行具體分析。（3
分）
【典型誤答】前文的豹子調皮“咬”攝象機為后文它誤把槍管當成攝象機后最終難掏厄運埋下伏筆。
【正確答案】文章第⑥段寫豹子和攝影師建立起互相信任后，喜歡翻滾著和他嘻戲，有時還調皮地用嘴去“咬”攝影機的鏡頭，文章第⑨段寫豹子誤將獵人的槍管當成攝影機鏡頭，才使獵人輕易得手。前面的伏筆和后面的照應更突出了豹子對人信任而送命的悲劇，同時使文章更加精致、嚴密，更加具有震撼力。（
3
分。找出伏筆
1
分，寫出作用
2
分，意思對即可）
【閱卷筆記】此題考查小說的伏筆與照應。這要求學生從細微地理解文章的關鍵之處，并由此分析作品在構思上的藝術特點。
文章第⑥段寫豹子去“咬”攝影機的鏡頭與第⑨段寫豹子誤將獵人的槍管當成攝影機鏡頭，才使獵人輕易得手。這種巧妙地照應，使悲劇產生就有了極強真實性。誤答沒有分析分析伏筆的作用，自然得分低。
8
．悲劇能避免嗎？如果你有機會面對攝影師、獵人、豹子中的一個，你想對他（它）說些什么？（50
字以內）（3
分）
【典型誤答】能。對攝影師說：“你的攝影機其實是一把獵槍，你太自作聰明了！”
【正確答案】可以從文章悲劇性的角度答，示例①：能。對攝影師說：請保持人與野生動物的距離，莫讓攝影機成為獵槍。示例②：不能。對豹子說：你不可能和為了獵奇或者為了金錢的現(xiàn)代人類共同擁有森林童話，當他們沒有現(xiàn)代設備的時候，或許他們又成了你的食物。當然也可以從人與動物（自然）和諧相處的角度進行呼吁或者忠告他們。示例③：能。對獵人說：請不要傷害維持生態(tài)關乎人類生存的動物朋友，放下你手中獵槍！
【閱卷筆記】此題考查對文章的“人物”的建議或者忠告，屬于感受評價能力范疇。誤答“能”就應該找出“能”的理由，而對攝影師的話顯然是在悲劇發(fā)生之后的語言，不是事前警告，不符合邏輯。
知識智囊：
評價、鑒賞人物、文章主旨答案組成：一般地說，答案由三部分組成，①前半部分簡要概括文章內容，可以這樣表述：
A
文章通過……的敘述；
B
本文由……（某件事）寫起，運用了……
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/430596.html
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