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《味蕾上綻放的愛》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


味蕾上綻放的愛 ○黎 明 1 記得一位老同事,每次就餐讓他點(diǎn)菜時(shí),他總是首點(diǎn)糖醋排骨。結(jié)果每次都是吃者甚少,唯獨(dú)他吃得津津有味,這讓我很不解。在一次出差的時(shí)候,我們倆不 味蕾上綻放的愛
  

○黎 明
  
1
記得一位老同事,每次就餐讓他點(diǎn)菜時(shí),他總是首點(diǎn)“糖醋排骨”。結(jié)果每次都是吃者甚少,唯獨(dú)他吃得津津有味,這讓我很不解。在一次出差的時(shí)候,我們倆不經(jīng)意間聊起了這件事。他告訴我,糖醋排骨是他前女友最愛吃的菜,也是她最擅長(zhǎng)做的菜,和她在一起的時(shí)候每個(gè)星期都能吃上幾頓。分手3
了,想念她的同時(shí),也想念她做的糖醋排骨的味道! 
  2
想必這就是味道的魔力,它不僅能烙進(jìn)人的記憶里,也能滲入人的情感,甚至成為貫穿人一生的印記! 
  3
一旦觸及味蕾的引線,回憶就會(huì)漫天飛舞! 
  4
喜歡吃咸花生,似乎是我天生的嗜好。小時(shí)候,家里雖然每能收上四五擔(dān)花生,但吃咸花生對(duì)我來(lái)說(shuō)是件極其奢侈的事兒。因?yàn)榧依锔F,父母指望著能多賣點(diǎn)錢給我們兄妹3
個(gè)湊學(xué)費(fèi)。只有在我們兄妹仨,眼巴巴地看著鄰居家小孩吃咸花生饞得直流口水的時(shí)候,媽媽于心不忍才勉強(qiáng)給我們煮一小把。煮好后我負(fù)責(zé)分成3
小堆,三兄妹各占一堆。雖然每堆只有幾顆,卻能讓我們兄妹仨樂(lè)上好幾天,因?yàn)槲覀兌挤浅U湎莵?lái)之不易的味道! 
  5
媽媽煮咸花生的量是一比一多,可是我們這些愛吃咸花生的孩子們卻離家越來(lái)越遠(yuǎn),有時(shí)候甚至兩三都難得回家一次。于是,媽媽每將煮好的咸花生曬干分成3
大包,分別寄到我們?nèi)置玫氖稚稀?/u>每當(dāng)在異地他鄉(xiāng)吃著媽媽千里迢迢寄來(lái)的咸花生,心里總是暖洋洋的,舌尖上的味蕾也總能準(zhǔn)確地識(shí)別那種熟悉的味道,一種被愛的味道。品著這愛的味道,也使我們更加惦念家中邁的父母! 
  6
出門在外,也經(jīng)常在街邊的小攤買咸花生解饞,但我總找不到自己想要的那種味道。媽媽煮的咸花生和買來(lái)的咸花生味道確實(shí)不一樣。因?yàn)檫@正如歌中所唱,媽媽煮的花生里夾雜著“愛的味道”! 
  7
味道通常蘊(yùn)含著人生種種酸甜苦辣、悲歡離合,讓人無(wú)法抗拒。味蕾上綻放出來(lái)的愛,會(huì)讓我們感懷一種特別的情愫,想念一位深愛的人,抑或懷念一段難忘的往事! 
          
  
9
、本文的線索是什么?
先后寫了哪兩件事?(
3
分)
  
 
 
 
 
10
、第
4
段中與“媽媽每將煮好的咸花生曬干分成
3
大包,分別寄到我們?nèi)置玫氖稚?rdquo;,相照應(yīng)的是哪一句?這個(gè)變化說(shuō)明了什么?(
3
分)  
 
 
 
 
11
、分析“一旦觸及味蕾的引線,回憶就會(huì)漫天飛舞”在文章結(jié)構(gòu)上的作用。(
3
分)
  
 
 
 
 
12
、文章以

味蕾上綻放的愛

為題,有何作用?體現(xiàn)了作者怎樣的情感?(
4
分)
  
 
  
參考答案:
 
 
(三)
6
.活著要對(duì)別人有些用處才能快活。(
2
分)  
7
、(
1

把鮮花送給愛花的活著的人,送給需要的人。

2
分)

2

她從喪子的哀痛中走了出來(lái),把愛分給那些活著的(需要的)人,這讓她意識(shí)到活著還有用處。(
2
分)
  
8.
小說(shuō)通過(guò)人物對(duì)話刻畫了守墓人誠(chéng)實(shí)善良、富有愛心的性格特征,表現(xiàn)了老婦人由愛自己到愛他人的轉(zhuǎn)變過(guò)程,提示了生活的真諦。其次,還通過(guò)神態(tài)描寫刻畫了老婦人前后不同的神態(tài)。(指出手法
2
分,闡述合理
2
分,共
4

)
  
(四)
9
、
文章以味道為線索,記敘了朋友愛點(diǎn)“糖醋排骨”和自己愛吃咸花生兩件事。(線索
1
分,兩件事各
1
分。共
3
分)
  
10
、
“我負(fù)責(zé)分成
3
小堆,三兄妹各占一堆”。說(shuō)明一家人的經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好,媽媽對(duì)孩子的思念越來(lái)越重。(前一問(wèn)
1
分,后一問(wèn)兩層意思各
1
分。共
3
分)
  
11
、承上啟下。上承味道不僅烙有人的記憶,也滲有人的情感;下啟對(duì)咸花生這種特殊味道的回憶。(“承上啟下”
1
分,點(diǎn)明“上承什么”
1
分,“下啟什么”
1
分,共
3
分。)
  
12


綻放

本是形容花開時(shí)由花蕾花瓣緊閉到展開的樣子,這里的“綻放的愛”是引申義,以此為題有點(diǎn)明主題,統(tǒng)領(lǐng)全文的作用,意在表達(dá)作者對(duì)味蕾存儲(chǔ)的愛的贊美。(“點(diǎn)明主題”“統(tǒng)領(lǐng)全文”各
1
分,“愛的贊美”
2
分,共
4
分)
  

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