先生為給事中
①
，與常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗爭論于朝，
言及指南車。二子謂古無指南車，記言之虛也。先生曰：“古有之。未之思耳，夫何遠(yuǎn)之有？”二子哂之曰：“先生名鈞，字德衡。鈞者器之模
②
，而衡者所以定物之輕重，輕重?zé)o準(zhǔn)而莫不模哉！”先生曰：“虛爭空言，不如試之易效也。”于是二子遂以白明帝。詔先生作之，而指南車成。此一異也。
居京師，都城內(nèi)有地可以為園，患無水以溉。先生乃作翻車
③
，令童子轉(zhuǎn)之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。此二異也。
（選自《三國志·杜夔傳》注引《馬鈞傳》）
【注釋】
①
給事中：皇帝左右的一種侍從官。
②
器之模：陶器的模型。
③
翻車：龍骨水車。
6
．
下列句中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是
（
）
A
．
二子謂
古無指南車
(
徐庶
)
謂
先主曰：“諸葛孔明者……”
B
．
于是二子遂以白
明帝
往來無白
丁
C
．
患
無水以溉
又患
無碩師名人與游
D
．
而灌水自覆，更
入更出
湖中焉得更
有此人
7
．下列句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是
（
）
A.
其功百倍于
常
受地于
先王，愿終守之
B
．先生為
給事中
吳廣為
都尉
C
．令童子轉(zhuǎn)之，而
灌水自覆
面山而
居
D
．都城內(nèi)有地可以
為園
策之不以
其道
8
．下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
（
）
A
．文章講述了馬鈞的兩件奇事：一是相信古有指南車并親自做成了指南車；另一件是制作出了外形奇特、功能奇多的水車。
B
．高秦二人與馬鈞爭論的焦點(diǎn)是古代有無指南車，爭論中，高秦二人轉(zhuǎn)移話題，用馬鈞的名與字來嘲笑他。
C
．面對高秦二人的嘲笑，馬鈞認(rèn)為說空話無用，不如用實(shí)驗(yàn)證明；并用做成指南車的事實(shí)有力地回?fù)袅怂麄儭?br />D
．從文中的兩個(gè)小故事中可以看出馬鈞是一個(gè)勤于思考、樂于實(shí)踐、富有創(chuàng)造力的人。
9.
翻譯下列句子。
（
6
分）
①
未之思耳，夫何遠(yuǎn)之有？
(
上文《馬鈞二異事》)
____________________________________
_
②
由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
（諸葛亮《出
師表》）
__________
_
【答案】
6
、
C
，
7
、
B
，
8
、
A
9
．（
6
分，每句
3
分）
①
(
你們)
沒有認(rèn)真思考它罷了，其實(shí) (
指南車的事)
有什么久遠(yuǎn)的？或譯成：（你們）沒有認(rèn)真思考它罷了，其實(shí)（指南車的事）并不久遠(yuǎn)。（第一個(gè)“之”、“何”各1
分，句意通順1
分）
②因此（我）感動(dòng)振奮，于是答應(yīng)先帝來為他奔走效勞。（“由是”“感激”“驅(qū)馳”各1
分）
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