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題。
加拿大圣勞倫斯河上的魁北克大橋，是一座非常著名的橋梁，但它的出名并不因?yàn)樵O(shè)計(jì)精巧、施工精良，而是因?yàn)榻ㄔ爝^程中曾先后兩次垮塌。
20
世紀(jì)初，美國著名橋梁工程師庫帕在設(shè)計(jì)這座大橋時(shí)，為爭得“
世界上最大跨度的懸臂桁架橋”
之名，隨心所欲地將懸跨的長度由原來的500
米加長到600
米。結(jié)果，當(dāng)大橋建成即將剪彩通車時(shí)，橋梁的整個(gè)金屬結(jié)構(gòu)突然垮塌解體了，2
萬余噸鋼材墜落江中，75
名工人因此喪生。事故調(diào)查表明，正是由于庫帕的過度自信，忽略了對(duì)桁架重量的精確計(jì)算，才導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。
數(shù)之后，這座大橋重建。然而不幸的事故再次發(fā)生：中間跨度最長的一段橋身在吊裝時(shí)突然墜毀，橋仍未建成，卻又奪去10
名工人的生命。追究原因，則是支撐起吊的一個(gè)機(jī)械部件不合格，也就是工程指標(biāo)不嚴(yán)格。
歷經(jīng)三度建造，魁北克大橋終于竣工。為了牢記恥辱，汲取教訓(xùn)，并警示后人，加拿大的七所工程學(xué)院聯(lián)合倡議并籌資買下了大橋的鋼梁殘骸，用以打造成一枚枚指環(huán)，分發(fā)給每從工程系畢業(yè)的學(xué)生，這就是后來聞名國際工程界的“
工程師之戒”
。授予指環(huán)要舉行特別莊嚴(yán)的儀式，只有工程系的畢業(yè)生才能參加，而且要在宣讀職責(zé)誓言后才可領(lǐng)受。
這枚小指環(huán)必須戴在小拇指上，而且，用右手寫字的人戴在右手，用左手寫字的人戴在左手。這樣，當(dāng)工程技術(shù)人員在圖紙上準(zhǔn)備為一個(gè)未來的工程勾畫線條、開列數(shù)據(jù)、標(biāo)注文文字時(shí)，小拇指首先就有受硌的感覺，使他們感受到小指環(huán)的存在，提醒他們意識(shí)到自己的每個(gè)細(xì)小舉措都將影響深遠(yuǎn)，從而不忘自己所負(fù)的重大責(zé)任。
這種授予指環(huán)的儀式后來推廣到了加拿大所有的理工大學(xué)。當(dāng)然，這些銀色的指環(huán)已不是用原來的廢鋼梁制作，而是用特殊的新材料來制作了，但是它的原始意義絲毫沒有改變。
加拿大麥克馬斯特學(xué)工程教學(xué)大樓前的廣場上，有一個(gè)立于碑座之上的銀灰色金屬大圓環(huán)，那是放大了幾百倍的“
工程師之戒”
它豎立在那里，每個(gè)進(jìn)出教學(xué)樓的人必定要從它的面前經(jīng)過。它提醒那些正在求學(xué)而尚未有資格戴上這指環(huán)的工程系學(xué)生，不能忘記自己選擇這個(gè)專業(yè)所肩負(fù)的責(zé)任。
科技的歷史其實(shí)也是一部累積失敗的歷史，正是因?yàn)楹笕苏暿�，記取教�?xùn)，才有了今天的成就，而這正是科學(xué)精神的所在。
5.
對(duì)“
工程師之戒”
的解說，不軍碡的一項(xiàng)是
（3
分）
A
．其制作材料均取自當(dāng)建造魁北克大橋時(shí)的鋼梁殘骸。
B
．其原始意義是為了牢記恥辱，汲取教訓(xùn)，并警示后人。
C
．其授予目的是提醒工程技術(shù)人員牢記自己的專業(yè)職責(zé)。
D
．其所戴部位是佩戴者用以寫字的那只手的小拇指上。
6
．文中講述建造魁北克大橋的教訓(xùn)，主要是為了說明
（3
分）
A
．工程技術(shù)人員的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
B
．工程技術(shù)人員應(yīng)有的能力
C.“
工程師之戒”
的來歷和意義
D.“
工程師之戒”
的內(nèi)涵和發(fā)展
7.
下列說法，符合文意的一項(xiàng)是 (3
分）
A.
庫帕的過度自信造成魁北克大橋建造中的兩次不幸事故。
B.
校園里“
工程師之戒”
雕塑是為了紀(jì)念建中死亡的工人。
C.
口拿大的所有理工大學(xué)的學(xué)生全部領(lǐng)受了“
工程師之之戒”
。
D.
正視失敗、記取教訓(xùn)正是工程技術(shù)人員科學(xué)精神的體現(xiàn)。
參考答案：
5
．A 6
． C 7
． D
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