歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

閱讀《藍(lán)色的藍(lán)(20分)》

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
藍(lán)色的藍(lán)( 20 分) 丁立梅 ①她報出她的姓時,我們都訝異極了。藍(lán),藍(lán)色的藍(lán)。 她笑著說,紅唇鮮艷 。繼而介紹她的名,居然單單一個字,藍(lán)。她的名字,藍(lán)藍(lán)。那會兒,我們正站 藍(lán)色的藍(lán)(20
分)
丁立梅
①她報出她的姓時,我們都訝異極了。“藍(lán),藍(lán)色的藍(lán)。”她笑著說,紅唇鮮艷。繼而介紹她的名,居然單單一個字,藍(lán)。她的名字,藍(lán)藍(lán)。那會兒,我們正站在藍(lán)藍(lán)的湖邊,藍(lán)藍(lán)的天空倒映在湖中,如一大塊藍(lán)玉。她的名字,應(yīng)和了眼前的景色。如此詩意,真是讓人妒忌。
②我們一行人游西藏,她是半道上加進(jìn)來的。之前,她一個人已游完拉薩,還在一家醫(yī)院里做了一天的義工。“也沒做什么啦,就是幫人家拿拿接接的。”她滿不在意地大笑起來。燦若一朵木棉花。五十多歲的人,看上去不過四十出頭,明麗得很。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍上紀(jì)的女人阿姨,卻叫她,藍(lán)藍(lán)姐。她樂得眉毛眼睛都在笑。
③我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走,我們早已疲憊不堪,高原反應(yīng)也還在折磨著大家,一個個看上去灰頭土臉的,她卻精神飽滿得如枝葉蔥蘢。“你真不簡單!”我們由衷地夸她。她聽了,哈哈大笑,開心極了。
④她愛笑,熱情,說話幽默。一團(tuán)的人,分別來自不同地方,彼此間有戒備,一路上都是各走各的,少有言語。她的到來,恰如煦風(fēng)吹過湖面,泛起水花朵朵。眾人受她感染,都變得活潑起來親切起來,有說有笑的。原來,大家都不是生來冷漠的人哪。很快地,她跟全團(tuán)的人混熟了。這個頭疼,她給止疼藥;那個腹瀉,她給止瀉藥;有人削水果,不小心被刀劃破了手,她伸手到口袋里一掏,就掏出幾塊創(chuàng)可貼來。仿佛她會變魔術(shù)。大家對她敬佩和感激得不得了,她卻輕描淡寫地說:“這沒什么,我只不過多備了點(diǎn)常用藥。”
⑤西藏地廣路遙,一個景點(diǎn)到另一個景點(diǎn)往往相距幾百公里,要翻過許多座山,涉過許多條河。天未亮,我們就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本來不及收拾自己,只把自己囫圇塞進(jìn)車子了事。她卻披掛完整,眼影、眉線、口紅,樣樣不缺,妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此谎,再看一眼,心里生出無限的感喟與感動來。
⑥知道她的故事,是在納木錯。面對變幻無窮、風(fēng)光詭異的圣湖,她孩子一樣歡呼奔跑,然后,突然雙膝跪下,淚流滿面。我們都嚇了一跳,正愣怔著不知怎么辦才好時,聽到她喃喃地說:
“感謝上帝,我來了。”
⑦原來,她身患絕癥已兩。醫(yī)生宣判的那會兒,她只感到天崩地裂。她在意過很多,得失名利,都曾是她主題曲。她玩命地去爭,甚至因此忽略了家庭,讓自己憔悴不堪。當(dāng)她知道自己的生命,只剩下短短三個月時,雙手曾經(jīng)緊握著的那一些東西,都成了浮云,她只要自己能活。
⑧她重新打理自己的生活,養(yǎng)花種草,出門旅游,還常常去做義工,生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼,看到窗外第一縷陽光,她的心里都會騰起一陣歡喜:感謝上帝,我又擁有了一天!她把每一天都當(dāng)做是嶄新的,是自己的重生。所以,心中時時充滿感激。她活過了醫(yī)生預(yù)言的三個月,活過了一,活過了兩,還將活下去。
⑨我們聽得漣漪四起。生命本是如此珍貴,當(dāng)愛惜。我們不再說話,一起看湖。眼睛里,一片一片的藍(lán),相互輝映交融。
⑩那是湖的藍(lán),天的藍(lán),廣闊無垠。
6
.文章③④⑤著重描繪了“她”與“我們”的不同,請根據(jù)文章,參照示例,完成下表。(每空4
字,可選用文中詞語或自己概括作答)(4
分)

“我們”
“她”
第3
小節(jié)
灰頭土臉
明媚精神
第4
小節(jié)



第5
小節(jié)




7

3
月18
日的《揚(yáng)子晚報》刊登這篇文章時,刪去了第①②小節(jié)中劃線的三個句子,請你比較閱讀,你覺得刪去好還是保留好,為什么?(4
分)
8
.文中第⑨小節(jié)劃線句含義豐富,試作分析。(4
分)
眼睛里,一片一片的藍(lán),相互輝映交融。
9
.丁立梅曾經(jīng)說過:“什么是奇跡?對于我們絕大多數(shù)尋常人來說,奇跡就是你沒有被打敗,你戰(zhàn)勝了你自己。”(引自《生命是用來愛和珍惜的》),結(jié)合這句話,說說文中的“她”是如何創(chuàng)造奇跡的。(4
分)
10
.這篇文章引發(fā)了同學(xué)們對“我想要的生活”的一場討論,以下是部分同學(xué)的觀點(diǎn):
觀點(diǎn)一:生活就應(yīng)該像文中的“她”一樣,“養(yǎng)花種草,出門旅游”“去做義工”,這才是豐盈的生命。
觀點(diǎn)二:在追求事業(yè)和成就的時候有得失名利之心,無可厚非,只要合情合理合法,就不能苛責(zé)。
觀點(diǎn)三:追求事業(yè)和成就應(yīng)該是人生的主旋律,“她”的生活是在生命只剩下三個月的情況下“非常態(tài)”的選擇。
觀點(diǎn)四:功名得失、事業(yè)成就都是浮云,生活在于把每一天當(dāng)做最后一天來享受。
你是怎么看的?你可以贊成上述某個觀點(diǎn),也可以反對某個觀點(diǎn),或者提出自己的新觀點(diǎn)。請闡明理由。(4
分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理

本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/433169.html

相關(guān)閱讀:快遞 閱讀答案(福建福州)
看海 閱讀答案
《真正的英雄》中考鏈接《定格一種倒下的姿勢》閱讀答案
巴黎不堵車的秘訣閱讀答案
敬畏大自然閱讀答案