安 寧
常常懷念那些被浪費(fèi)掉的時(shí)光，它們像一粒粒閃光的糖果，在我人生的途中，以最甜美的滋味，誘惑著忙碌到靈魂而不得安寧的我，一次次溯游而上，回到那些曾經(jīng)被父母老師責(zé)罵的岸邊，小坐，或者流連。
少的時(shí)候，會(huì)逃掉老師的課，與幾個(gè)伙伴，跑到學(xué)校旁邊的果園中去，偷偷采摘已經(jīng)開(kāi)始有了成熟芳香的蘋果。常常是看守園林的中男人，在一頭追趕做托兒的伙伴，而我則在另一頭，將一個(gè)又一個(gè)紅碩的蘋果，貪婪地塞入鼓鼓的書包里。及至覺(jué)得可以大快朵頤的時(shí)候，才在看林人發(fā)覺(jué)上了當(dāng)?shù)慕辛R聲中，嘻嘻笑著遙遙丟給他一個(gè)得意的鬼臉，去跟伙伴們會(huì)合。很多時(shí)候，那些大而紅的蘋果，會(huì)將課本壓得起了皺褶，或者留下難看的印痕；也會(huì)因?yàn)樨澇�，而回家拉了肚子，被大人們�?zé)罵；甚至連第二天的考試，都給忘記，等到了教室，才發(fā)現(xiàn)書包里的文具，全都丟在了那片向陽(yáng)的山坡上。
可是卻在夢(mèng)里，都念念不忘山坡上那溫暖灑下的陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒在頭頂悠閑飛過(guò)，叫聲驚動(dòng)安靜午休的草莖，桐樹(shù)闊大的葉子鋪展開(kāi)來(lái)，猶如一把巨大的傘，給我們半睡半醒的夢(mèng)遮擋過(guò)往的風(fēng)塵。那樣的時(shí)光，是夾在書本里透明的糖紙，或者在地上快樂(lè)跳躍的彈珠。
我還會(huì)想起生病在床的那些時(shí)日。是因?yàn)楣ぷ鞯臅r(shí)候，疲于奔命，身體起了病變，罷工不行，只好入院修養(yǎng)。值班的護(hù)士有彎月一樣含笑的眉眼，會(huì)在喚我吃藥打針的時(shí)候，哄小孩子一樣地，說(shuō)一聲：乖，聽(tīng)話。我總是會(huì)在這句話后，將自己變成一只溫順的小貓小狗，任她給我注射針劑或者沖一杯杯苦澀的中藥。我迷戀她手腕上叮當(dāng)作響的藏式銀鐲，是山泉水清脆流過(guò)的聲響。我喜歡看她穿梭在各個(gè)病床前，柔聲細(xì)語(yǔ)地提醒病人平日的注意事項(xiàng)。我還會(huì)看到她潔白的護(hù)士服里，流溢出的一抹淡粉，或者淺藍(lán)，那是她想要展露卻又無(wú)法展露的可愛(ài)的棉布小衫。
更多的時(shí)候，病房里安靜到可以聽(tīng)得到每個(gè)人的呼吸，甚至是心跳。我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)從春天的樹(shù)梢上吹過(guò)，它還掀起了某個(gè)小孩子的衣角。有不知疲倦的清潔工人，在掃著庭院里的塵灰，掃帚劃過(guò)路面時(shí)，發(fā)出有節(jié)奏的刷刷的聲響，這樣的聲音，因?yàn)椴》康募澎o，而愈加的清晰，閉上眼睛，我不禁想起兒時(shí)父母早起打掃積了一夜的雪花，或者落葉的情景。
知道疾病不會(huì)快快退去，便索性將工作忘在腦后。平素里買來(lái)沒(méi)有時(shí)間翻看的書，那時(shí)便成了最奢侈的享受，每一頁(yè)文字，都不舍得讀完，似乎翻過(guò)去，這樣散漫幸福的時(shí)光，也會(huì)跟著成為過(guò)去。假若在工作之中，突然因?yàn)閯e的事情，要占去寶貴的時(shí)間，那么，或許會(huì)因?yàn)檫@樣的浪費(fèi)，而覺(jué)得心疼�？墒侨涡园缘赖募膊�，卻讓我在無(wú)能為力之時(shí)，用自己輕易不會(huì)舍得“
浪費(fèi)”
的閑散光陰，將我一路疾奔的靈魂，重新安放在從容向前延伸的軌道。
生命中有多少光陰，值得這樣放縱浪費(fèi)掉呢？一路走著，每一條格言，都會(huì)告誡我們，要惜時(shí)如金，要珍愛(ài)春光；可是，當(dāng)你行至那終途，回首觀望的時(shí)候，才會(huì)明白，真正對(duì)時(shí)光的善待，很多時(shí)候，原是孩童一樣，肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)。那些讀書時(shí)迷離恍惚的瞬間，那些在清晨的床上眷戀不起的慵懶，那些將毛線織了又拆的時(shí)光消磨，那些在午夜的電影院里，看熒幕上下愛(ài)情妖嬈綻放的寂寞，那些東游西逛、不務(wù)正業(yè)的少時(shí)光，正是它們，一點(diǎn)點(diǎn)地串聯(lián)起我們庸常的人生，并給予這一程生命，閃亮的光華。
14
．如何理解“
那樣的時(shí)光，是夾在書本里透明的糖紙，或者在地上快樂(lè)跳躍的彈珠”
在文中的含意?
（4
分）
15
．文章詳細(xì)描寫“
我”
病中遇到的值班護(hù)士，作用是什么?
（6
分）
16
．“
我”“
常常懷念那些被浪費(fèi)掉的時(shí)光”
的理由有哪些?
請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括。（6
分）
17
．“
真正對(duì)時(shí)光的善待，很多時(shí)候，原是像孩童一樣，肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)”
。表達(dá)了作者對(duì)人生的看法，請(qǐng)分析其觀點(diǎn)和態(tài)度。（6
分）
參考答案：
14. ①
童最讓人難忘的是積糖紙、玩彈珠一類的時(shí)光。
②
那樣的日子甜蜜、輕松、快樂(lè)。（一點(diǎn)2
分）
15. ①
護(hù)士的可愛(ài)，讓我感受到了生活的甜蜜美好。
②
她緊張工作中的表現(xiàn)讓我明白了生命需要寧?kù)o、從容的道理。
③
與童的記憶相呼應(yīng)，表明“
用來(lái)浪費(fèi)的時(shí)光”
中沉淀著人生的美麗。
（一點(diǎn)2
分）
16. ①
這些時(shí)光美好，讓人印象深刻。
②
能讓忙碌的靈魂得到寧?kù)o。
③
串起了我們的人生，給予生命閃亮的光華。（一點(diǎn)2
分，意合即可）
17.
觀點(diǎn)：（1
）人生需要張弛有度，而非只是忙碌。
（2
）人生的“
閑散光陰”
有很多美麗，需要細(xì)細(xì)品味其中的真諦。（一點(diǎn)2
分）
態(tài)度：寧?kù)o、從容。（2
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/433280.html
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