遲子建
我喜歡躺著讀書
，這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成已有二十多了，從枕邊掠過的書，自然是少不了的。
十七八歲，我讀師專的時(shí)候，開始了真正的讀書。每到寒暑假，最愜意的事情，就是躺在故鄉(xiāng)的火炕上看書。至于讀了些什么，已經(jīng)記不清了，但讀書的氛圍卻歷歷在目。夏天時(shí)，聞夠了墨香，我會(huì)敞開窗子，嗅花圃攪起的一波一波的香氣；冬天時(shí)，窗外的北風(fēng)吹得窗紙刷拉拉響，我便把書頁也翻得刷拉拉響。疲倦的時(shí)候，我會(huì)撇下書，趴在窗臺(tái)看風(fēng)景。窗外的園田被雪花裝點(diǎn)得一片潔白，像是老天鋪下來的一張紙。
如果說枕頭是花托的話，那么書籍就是花瓣�；ㄍ兄挥幸粋�(gè)，花瓣卻是層層疊疊的。每一本看過的書，都是一片謝了的花瓣。有的花瓣可以當(dāng)作標(biāo)本，作為永久的珍藏；有的則因著庸常，隨著風(fēng)雨化作泥了。
這二十多來，不管我的讀書趣味發(fā)生了怎樣的變化，有一類書始終橫在我的枕畔，就像一個(gè)永不破碎的夢(mèng)，那就是古詩詞
。夜晚，讀幾首喜歡的詩詞，就像吃了可口的夜宵，入睡時(shí)心里暖暖的。
我最喜歡的詞人，是辛棄疾。一句
“
青山遮不住，畢竟東流去
”
，讓我對(duì)他的詞永生愛意，《稼軒集》便是百讀不厭的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隱、陸游、蘇軾、李清照、李煜、納蘭性德、溫庭筠、黃庭堅(jiān)、范仲淹，也都令我喜愛。有的時(shí)候，讀到動(dòng)心處，我會(huì)忍不住低聲吟誦出來，好像不經(jīng)過如此
“
咀嚼
”
，就愧對(duì)了這甘美至極的
“
食糧
”
似的。
我父親最推崇的詩人，就是曹植了。因?yàn)閻蹣O了他的《洛神賦》，我一出生，父親就把
“
子建
”
的名字給了我。長大成人后，我不止一次讀過《洛神賦》，總覺得它的辭藻過于華麗，濃艷得有點(diǎn)讓人眼暈。直到前幾，我的個(gè)人生活遭遇變故，再讀《洛神賦》，讀出了一種樸素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，驚鴻一現(xiàn)，頃刻間就化作煙波了。
“
悼良會(huì)之永絕兮，哀一逝而異鄉(xiāng)
”
，
“
恨人神之道殊兮
”
，這才是曹植最想表達(dá)的。他以短短一曲《洛神賦》，寫出了愛情的短暫、圣潔、美好，寫出了世事的無常。我真的沒有想到，曹植在詩中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原來父親早就知道，幻影才是永恒的��！所以現(xiàn)在讀《洛神賦》，別有一番滋味在心頭！
中國的古典詩詞，意境優(yōu)美，禪意深厚，能夠開啟心智。當(dāng)你憤慨于生活中種種的不公，卻又無可奈何時(shí)，讀一讀黃庭堅(jiān)的
“
賢愚千載知誰是？滿眼蓬蒿共一丘
”
，你就會(huì)獲得解脫。而當(dāng)你意志消沉、黯然神傷時(shí)，讀一讀張若虛的《春江花月夜》和陶淵明的《桃花源記》，你就會(huì)覺得所有的不快都是過眼云煙。從這個(gè)意義上說，那些古詩
詞就是我枕畔的《圣經(jīng)》。
這些偉大的詩人，之所以能寫出流傳千古的詞句，在于他們有著對(duì)黑暗永不妥協(xié)的精神。他們高潔的靈魂，使個(gè)人的不幸得到了升華。杜甫評(píng)價(jià)李白時(shí)，曾滿懷憐惜和憤懣地寫道：
“
敏捷詩千首，飄零酒一杯
”
，而這是那個(gè)時(shí)代大多數(shù)詩人坎坷命運(yùn)的真實(shí)寫照！個(gè)人的生死，在他們眼里，不過草芥，所以他們的詩詞才有著大悲憫、大哀愁，這也是我深深喜愛他們的原因。
無論是讀書還是寫作
，我們都在經(jīng)歷著一個(gè)前所未有的喧囂時(shí)刻。能夠保持一份清醒和獨(dú)立，在讀書中去偽求真，去蕪存精，并不是一件容易的事。我的枕畔，也曾有過名聲顯赫卻難以卒讀的書，但它們很快就從我的記憶中消失了。能夠留下的，是魯迅，是《紅樓夢(mèng)》，是《牡丹亭》《聊齋志異》，是雨果和陀斯妥耶夫斯基，等等等等，這些人的書和作品可以一讀再讀。它們不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而變舊，它們是日出，每一次出現(xiàn)都是奪目的。
我常想，我枕邊的一冊(cè)冊(cè)古詩詞，就是一只只夜鶯，它們棲息在書林中，婉轉(zhuǎn)地歌唱。它們清新、濕潤，宛如上天撒向塵世的一場宜人的夜露。
�。ㄟx自《黑龍江日?qǐng)?bào)》
12
月
3
日
閱讀
視點(diǎn)：有人認(rèn)為
“
作家遲子建寫散文，無論是敘事，還是描寫，皆信手拈來，水到渠成，其行云流水般的文字來自于對(duì)生活的細(xì)致觀察，更是文字表達(dá)力的語言
功夫之體現(xiàn)
”
，本文即是這一觀點(diǎn)的有力注腳。作者敘述自己讀古典詩詞的歷程，描寫自己讀古典詩詞的感悟，著實(shí)讓讀者有身臨其境之感，產(chǎn)生情感的共鳴。
能力提升訓(xùn)練
1.
整體感知全文，說說你對(duì)
“
枕邊的夜鶯
”
的理解。
2.
文章第三段運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？
3.
在作者看來，偉大的詩人之所以能寫出流傳千古的名句，其原因是什么？
4.
品讀全文，說說本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。
5.
有位名人說，讀書的最高境界是感悟。作者在文章第七段中結(jié)合具體的詩句說出了自己的感悟。請(qǐng)你仿照畫線句也寫一句讀書感悟。
《枕邊的夜鶯》
1.
放在枕邊經(jīng)常用來夜晚閱讀的中國古典詩詞的書籍。
2.
運(yùn)用比喻修辭，形象生動(dòng)地描寫了書籍的形象，并且說明了不同的書有著不同的作用。
3.
他們有著對(duì)黑暗永不妥協(xié)的精神；他們的作品有著大悲憫、大哀愁。
4.
作者通過敘寫讀書經(jīng)歷，特別是夜晚讀古代詩詞的體會(huì)，表達(dá)了自己對(duì)中國古典詩詞的鐘愛之情和人生感悟。
5.
示例：當(dāng)你不能與家人團(tuán)圓，心生傷感時(shí)，讀一讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》和李商隱的《無題》，你就會(huì)覺得眼前的離別與傷感都是美好人生的一部分。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/436279.html
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